Fonctionnement des écoles - Sorties scolaires
La circulaire n°99-136 du 21 septembre 1999 modifiée relative à l'organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires réaffirme l'importance pédagogique des sorties scolaires, elle décrit leurs finalités et les objectifs généraux. Elle abroge les circulaires n°97-176 du 18 septembre 1997 et 97-176 bis du 21 novembre 1997. La circulaire du 5 janvier 2005 relative aux séjours scolaires courts et classes de découverte dans le premier degré souligne les bienfaits pédagogiques des séjours scolaires, en particulier des séjours d'une durée égale ou supérieure à cinq jours, répondant à l'appellation de classes de découverte. Elle complète certaines dispositions de la circulaire du 21 septembre 1999, en particulier en distinguant les rôles respectifs des directeurs académiques des services de l'éducation nationale concernés et clarifie la procédure de contrôle des structures d'accueil. Questions/réponses sur les sorties scolaires dans le premier degré Repères Catégories
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Circulaire no 99-136 du 21 septembre 1999 (modifiée par les circulaires nos 2000-075 du 31 mai 2000, 2004-139 du 13 juillet 2004, 2005-001 du 5 janvier 2005 et 2013-106 du 16 juillet 2013) (Éducation nationale, Recherche et Technologie, DESCO B6) Texte adressé aux recteurs, aux inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'éducation nationale, aux inspecteurs de l'éducation nationale, aux directeurs d'école et, pour information, aux préfets de département. Références : L. no 84-610 du 16-7-1984 mod. ; L. no 89-486 du 10-7-1989 mod. ; A. du 4-5-1995 ; C. no 81-46 et no 81-252 du 9-7-1981 ; C. no 84-027 du 13-1-1984 ; C. no 88-208 du 29-8-1988 ; C. no 90-00124E du 11-5-1990 ; C. no 93-248 du 22-7-1993. Organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques. L'école est le lieu d'acquisition des savoirs. Les sorties scolaires relèvent de trois catégories : - 1ère catégorie : Ces sorties sont autorisées par le directeur d'école. I.1. I.2.
Planifier un projet/ une sortie: comment faire ? quelles étapes et procédures?
PLANIFIER SON PROJET : AVANT Les étapes Phase d’avant-projet : objectifs 1.Informer 2.Recueillir de façon formelle ou informelle un accord de principe Information donnée au conseil des maîtres, Information donnée aux élus (financement mairie), Information donnée aux représentants des parents d’élèves Information donnée aux représentants de l’APE Recensement du matériel et de la documentation, Préparation des enfants (psychologique, sociale, physique) Prise de contact avec l’équipe d’encadrement (animateurs, intervenants...) Phase de préparation administrative et financièreBudget prévisionnel Présentation du projet en conseil d’école pour avis Demandes de subventions (Mairie,Conseil Général, PEP, JPA, D.R.A.C...) Recherche de financement autre : APE (Association de parents d’Elèves) Réunion des parents (Participation financière, accord définitif) Annexe 1-Réf BO 29 du 18 juillet 2013-Formulaire type_ autorisation de huit semaines pour les classes séjournant dans un département différent,
Fonctionnement des établissements scolaires - Sorties scolaires
Cette page rassemble les réponses aux questions les plus fréquemment posées à l'administration au sujet des sorties scolaires dans le premier degré. Elles sont regroupées par thèmes. La question du financement des sorties scolaires dans les collèges et lycées est développée dans la page second degré. Modalités de financement pour les sorties scolaires Quelles sont les différentes possibilités de financement des sorties scolaires ? D'une façon générale, le coût des sorties restant à la charge des familles doit rester limité. Champ d'application des circulaires du 21 septembre 1999 et du 5 janvier 2005 Ces circulaires s'appliquent-t-elles à l'intérieur de l'école pour l'agrément des intervenants extérieurs ? Ces circulaires s'appliquent-t-elles à l'intérieur de l'école pour les formes d'organisation pédagogique ? Notion de sorties régulières Non. Notion de sortie sur un lieu à proximité de l'école Non. Classe ou niveau ? Oui. Si oui, y a-t-il une limite d'effectifs à ne pas dépasser ? Oui. Non.
Académie orléans-Tours: Sorties scolaires
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Bulletin Officiel de l'Education Nationale - hors série N°7 du 23 septembre 1999 - sorties scolaires
S ORTIES SCOLAIRES ORGANISATION DES SORTIES SCOLAIRES DANS LES ÉCOLES MATERNELLES ET ÉLÉMENTAIRES PUBLIQUES C. n°99-136 du 21-9-1999 NOR : MENE9902002C RLR : 554-9 MEN DESCO B6 Réf. : L. n°84-610 du 16-07-1984 modifiée ; L. n°89-486 du 10-7-1989 modifiée ; A.MJS. du 4-5-1995 ; C. INT MEN n°81-46 et n°81-252 du 9-7-1981 ; C. n°84-027 du 13-1-1984 ; C. n°88-208 du 29-8-1988 ; C. INT n°90-00124E du 11-5-1990 ; C. n°93-248 du 22-7-1993 Texte adressé aux recteurs ; aux inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'éducation nationale ; aux inspecteurs de l'éducation nationale; aux directeurs d'école et pour information, aux préfets de département o L'école est le lieu d'acquisition des savoirs.
