Lecture compréhension CE2 Afin de travailler la compréhension de l'implicite dans de très petits textes, voici ce que j'ai concocté pour mes CE2. A chaque fois, cela se présente de la même manière : un court texte suivi d'une ou deux questions. L'étoile sera à colorier par leurs soins en guise d'autocorrection (vert si travail réussi, orange pour une erreur, rouge pour 2 erreurs ou +). Je pense leur donner ce travail en rituel, en alternant avec les petits problèmes de maths de Charivari. clic fiches lecture fiches Pépites manquantes Zaubette a également préparé un travail similaire pour des ce1, c'est ici
Le cartable du lutin devient... Le cartable du lutin Partageons nos outils !!! Vous utilisez "Un monde à lire" et vous avez créé des documents : affiches, exercices, textes, jeux ou autres... N'hésitez pas à partager ! Merci d'avance pour votre aide. N'oubliez pas d'explorer aussi les sites "amis" de Kimamila : Les pages des albums : Et ici... (Mis à jour le 1 juin 2009) Mes Affiches : Sur les autres pages, vous retrouverez mes documents "perso" grâce à Kimamila est le héros d'un MONDE à LIRE... C'est une méthode d'apprentissage de la lecture au CP, parue pour l'année scolaire 2005/2006 aux éditions Nathan. Note : Les images et les noms relatifs à "Kimamila" et "Un monde à Lire" sont une propriété des auteurs, des illustrateurs et des Editions Nathan. Pour l'espace de partage "Un monde à lire - CE1" , c'est ici : ...
grammaire CE1 Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de : Réussir son entrée en grammaire au CE1 Chaque séquence est découpée comme ci-dessous : - découverte de la notion: découverte, exercices avec des étiquettes soit en collectif, par binôme ou en individuel (la mise en scène) - construction de la notion: manipulation, recherche, élaboration de la règle - exercices de systématisation - exercices de réinvestissement dans un court projet d'écriture. Il y a un forum de discussion à ce sujet Voici les figurines concernant la nature des mots proposées par cette méthode et coloriées en respectant le codage mis en place dans notre école (voir là) figurines coloriees.pdf Chenapan les a publié sous forme d'image (en couleur ou en noir et blanc) pour qu'ils puissent être insérés dans des documents. Il a même créé un personnage pour les adverbes qui n'est pas présent dans la méthode. Mais avant de démarrer avec cette méthode, j'ai fait une leçon sur : Qu'est ce que le mot ? Pour la synthèse : La leçon : là
Exercices vocabulaire, orthographe, grammaire, GS CP CE1 Vocabulaire : répertoire de mots pour écrire. Vocabulaire : couples de mots liés par la relation "est mangé par". Vocabulaire : Ordre alphabétique 3 lettres Vocabulaire / orthographe : "Devine lettres" Vocabulaire : les mots-valises Vocabulaire : les mots de sens opposé Vocabulaire : les synonymes Vocabulaire : l'ordre alphabétique (mémoriser l'ordre et ranger des mots par ordre alphabétique - rechercher dans le dictionnaire) Grammaire : La phrase (Fiches A4) Grammaire : Groupe sujet et groupe verbal (Fiches A4) Grammaire : Le genre et le nombre (fiches A4) Orthographe : listes de noms communs et de mots outils Grammaire : distinguer le nom et l'article - Identifier l'article Grammaire : distinguer le nom et l'article, identifier l'article - Approche des pronoms personnels
Lecture compréhension CE2 - Pour comprendre ce qu'on lit - Troubles DYS L’association DYS-POSITIF a créé des cahiers de vacances et de nombreuses fiches pédagogiques (exercices, évaluations, leçons, cartes mentales, jeux, lectures, écritures,…) pour aider les élèves en difficulté (troubles des apprentissages, troubles dys) : Grammaire (avec la méthode innovante des Fruitos)ConjugaisonVocabulaireOrthographeEcritureLectures flash, fluence et de compréhension (nouveauté)Confusion des sons (nouveauté) Découvrez ces fiches par niveau de classe : D’autres solutions ont été mis en place par l’équipe DYS+ pour vous aider : Soutien scolaire DYS+ Coach DYS+
Autonomie – La Maîtresse et ses Monstrueux Cette année ma collègue et moi mettons en place des ateliers mathématiques libres, 3×30 minutes dans la semaine. Je partage avec vous les activités que nous proposons aux enfants. Les nombres de 1 à 5 / de 6 à 10 Objectif : associer différentes représentations d’un nombre Les boites de tri : j’ai découvert ce matériel sur le blog La classe de Laurène et je suis fan ! Quantités de 1 à 5 Quantités de 6 à 10 Les cartacharis : un petit jeu bien pratique, pour lequel Charivari propose une trame modifiable : vous trouverez ma version sur son blog dans le niveau GS-CP : correspondance nombre/constellation. Le jeu des robots : mes élèves sont fan de ce jeu où ils posent leurs cartes sur le robot pour associer différentes représentations des nombres. J’ai commandé l’an dernier ce coffret, mais je ne l’utilise que maintenant ; j’avais également pris un classeur d’activités, pour le moment, mes élèves en sont à la phase d’appropriation du matériel. Nombres de 1 à 10 Nombres des 11 à 20
RSEEG Charivari 20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les "trous" prévus par la méthode. L'année prochaine, j'aurai un 50% de CE1-CE2*. Il y a, selon mes collègues qui ont déjà essayé la méthode, des tout petits défauts de conception qui ont été bien vite corrigés grâce à ce que les collègues ont posté sur le net (des étiquettes trop petites...) Après exploration, j'ai choisi de m'appuyer sur le travail de Bout de Gomme. J'utiliserai ses personnages, enfin, son code couleur. Dernière minute : Micdeludo a créé sur le même principe, une autre série de personnages craquants. Pour les étiquettes, j'utiliserai celles de Gaël (La classe bleue) parce que je les trouve faciles à imprimer et dupliquer. Enfin, j'avais un souci pour les textes de lecture (un par séquence). Grâce à Galhia (et Nad'), j'ai trouvé les textes déjà tout tapés (format Word). J'ai aussi décidé de distribuer les traces écrites à l'avance en début d'année. Leçons de grammaire :
Chouette école ! – Fiches sur les sons – Fabriquer vos exercices La lecture virtuelle à portée de tous Ce guide vous dirigera dans les méandres de la lecture virtuelle, laissant entrevoir la pointe de l’iceberg d’un monde fascinant et immense. N'hésitez pas, par ailleurs, à consulter notre banque de textes écrits et sonores, bien que plusieurs de ceux-ci soient aussi répertoriés dans ce guide. En outre, si vous ne connaissez pas les « 5 au quotidien », jetez un coup d'oeil à cette série de vidéos qui illustre cette méthode pour favoriser les habiletés de lecture et d'écriture basée sur la pratique journalière d'activités, dont l'écoute et la lecture de livres en ligne. Cliquez sur un titre de section De vastes répertoires en ligneD’autres répertoires intéressantsSpécial « Classiques »Histoires animées pour enfants Livres pour enfants - écrits et sonores Répertoire par niveau: familiarisation à lecteur avancé Vive la BD! Toutes les ressources suivies du sont accessibles dans Carrefour éducation. De vastes répertoires en ligne Prêt numérique Gallica Gutenberg Gutenberg Canada Ebooks libres et gratuits
1 - Néopass@ction - INRP : Institut Français de l'Éducation - Néopass@ction Rapide description des termes utilisés dans cette plateforme. Activité Ensemble d’actions se déployant dans une unité de temps et d’espace, intégrant des composantes visibles (comportements observables) et des composantes invisibles (d’un point de vue extérieur), notamment cognitives, intentionnelles, affectives, perceptives dont seul l’enseignant peut préciser la nature et la dynamique d’émergence selon les contextes professionnels vécus (par le biais d’un Entretien d’autoconfrontation). Activité typique Activité composée d’actions similaires (pour une personne ou un groupe de personnes), reposant sur des caractéristiques semblables et employées dans une même famille de situations professionnelles. Composantes de l’activité L’activité à l’instant t est constituée par un ensemble complexe et dynamique de composantes cognitives, intentionnelles, affectives et perceptives. Connaissances mobilisées lors de l’activité typique Développement professionnel Entretien d’autoconfrontation
jeux de conjugaison 15/03/15 : Contribution de Nocturna - fiche d'exercices réinvestissant le jeu de dominos sur le futur 08/09/13 : jeu de loto sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le PASSE COMPOSE des verbes en er + être et avoir. Ajouts du 21/04/12 : jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er ET jeu de dominos sur le FUTUR des verbes en er + être et avoir (ce dernier a été réalisé avec l'aide de Calicot. Merci !) Ajout du 01/04/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes en er + être et avoir Ajout du 28/03/12 : jeu de dominos sur le futur des verbes en er (contribution) Ajout du 21/03/12 : jeu de loto sur le présent des verbes être, avoir, aller, venir, dire et faire Ajout du 07/03/12 : jeu de dominos sur le présent des verbes être et avoir Ajout du 25/02/12 : ajout des cartes manquantes au jeu de loto sur le présent des verbes en er (Merci Vérane) Ajout du 19/02/12 : jeu de loto sur le présent des verbes en er Suivez le Un jeu de dominos sur le présent des verbes en er Contenu : 60 dominos.
Parcours Lecture Germinal (Claude Berry ) : le film (1993) Film franco-belge, tiré du roman homonyme d'Émile Zola, réalisé par Claude Berri, sorti en 1993. Affiche Fiche du film Date de sortie 29 septembre 1993 Genre : Drame , Historique Nationalité : Français , italien , belge Synopsis Sous le Second Empire, Etienne Lantier, chômeur devenu mineur, entame une descente aux enfers. Le film Germinal ( Émile Zola ) : le roman (1885) Audio 1- Livre audio : écouter / télécharger par ici ou par là 2- Vous pouvez aussi écouter le roman par ici (Playlist You Tube) Texte 1- Texte en ligne "Germinal" (1885) sur Wikisource par ici 2- Le livre à télécharger e-pub /PDF sur la Biblithèque Numérique TV5Monde par ici Sources
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