Henri Verdier Blog ParisTech Review - the Online Magazine of ParisTech - Technology, Business, Economy, Society and Individuals Vers des Lumières numériques ? Entretien avec Roger Chartier, professeur au Collège de France Cet entretien avec l'historien Roger Chartier, spécialiste de l'écrit aux 16e-18e siècles, réalisé en compagnie de Thierry Gaudin, prospectiviste, alimente une réflexion sur le thème des Lumières numériques, menée par la Société européenne de l'Internet. L'expérience est insolite. Proche du dialogue impossible : les questionneurs sont tournés vers l'avenir, qu'ils souhaitent prévoir et même influencer. L'interviewé, par sa qualité d'historien, aborde avec grande modestie le registre du futur. Et pourtant, les réponses de Roger Chartier, sans concession mais sans dérobade non plus, livrent de précieux axes de réflexion. Roger Chartier, Collège de France, 10 janvier 2013, cliché DL Séquence 4 : les éduqués au chômage Voyez-vous aujourd'hui une catégorie sociale qui pourrait exercer un rôle comparable ? Roger Chartier Des structures comparables… … pas nécessairement les mêmes conséquences Roger Chartier : Oui, c’est possible.
33 Websites That Will Make You a Genius — Personal Growth The web is increasingly becoming a powerful resource that can easily help you learn something new everyday. These awesome sites are just what you need. “I have no special talent, I am only passionately curious.” – Albert Einstein There is a good chance you’ll be able to put at least one of these learning tools to good use and come out as a better person than you were last year. These are some of the best websites that will make you smarter every day. BBC — Future — Making you smarter, every day. 2. 99U (YouTube) — Actionable insights on productivity, organization, and leadership to help creative people push ideas forward. 3. 4. 5. 6. 7. iTunes U — Learning on the go, from some of the world’s top universities. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Brain Pickings — Insightful long form posts on life, art, science, design, history, philosophy, and more. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. edX — Take online courses from the world’s best universities. 31. 32. 33.
New York Times : les 7 leçons du mémo sévère sur le numérique Comme d'autres grands médias, le New York Times s'est retrouvé au centre d'une crise dans laquelle la partie la plus visible est le départ de sa directrice de la rédaction, Jill Abramson, remplacée, jeudi 15 mai, par Dean Baquet. Au même moment a fuité, sur le site d'information Buzzfeed, un long mémo sur l'innovation dans le célèbre quotidien américain, peignant un tableau sombre de sa stratégie numérique. Ces 90 pages constituent un document rare. Y a-t-il un lien entre les deux événements ? Parmi les raisons du départ de Mme Abramson, les médias américains ont souvent souligné l'aspect personnel et son style rigide de management. Mais d'autres ont mentionné ses protestations contre l'ampleur des ressources dédiées à la vidéo, ou la pratique trop poussée du native advertising, forme moderne de publi-rédactionnel. [Voir le document complet ci-dessous ou les extraits sélectionnés par le site d'étude des médias Nieman Lab] 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. NYT Innovation Report 2014 by BuzzFeedDocs
La République Des Livres par Pierre Assouline |La République Des Livres par Pierre Assouline La légende noire du monde électronique Roger Chartier, Collège de France, 10 janvier 2013, cliché DL Entretien avec Roger Chartier, professeur au Collège de France Première partie : La légende noire du monde électronique La période contemporaine ressemble à bien des égards au 18e siècle. Séquence 1 : Analogie 18e/21e du fait des flux d’information écrite Dominique Lacroix : Les flux d’information et de communication écrites n’ont jamais été aussi abondants et accessibles. Roger Chartier La surabondance et la perte, deux angoisses de longue durée La première remarque est qu’on retrouve une crainte de longue durée. Récemment une collègue américaine, Ann Blair, a écrit un livre qui s’appelle Too much to know, Trop de choses à savoir, et qui porte sur le temps de la Renaissance, 16e-17e siècles. Il y a ces deux éléments, qui me paraissent très liés l’un à l’autre. Nouveauté : l’information détachée de son support Mise en question de la notion d’œuvre, et même de fragment Cela représente une rupture essentielle. L’amitié et l’identité
Know what you know | Cerego Next >Done How do I build Memory Permanence on Cerego? By following your personalized study schedule, you'll spend less time working for better retention with short, frequent bursts of studying spaced over longer and longer time periods. 5 Reviews Week 1 0 Reviews Week 4 Measure my memory? Cerego is the first learning tool to track memory permanence.Review your memories at the recommended times, and level up your memories. Click the pulsating orb to learn more about your memory bank. What is Cerego? Cerego is a tool for learning foundational knowledge. Click the orbs to explore what you can learn
Jeu d'influences, un serious game sur les spécialistes de la communication La réputation, pour une entreprise, a une importance capitale pour sa pérennité. Conséquemment, les « spin doctors » ou conseillers de presse sont des alliés précieux. Ils ont un métier fascinant parce qu'ils doivent, parfois, jouer un peu avec les mots ou mettre l'accent sur une partie de la vérité pour redorer le blason d'un individu ou d'une compagnie. Certains iraient même jusqu'à dire que ces spécialistes de la communication ont par moment des stratégies qui attisent le cynisme social et politique ambiant. Le serious game que nous vous présentons risque, en tout cas, de susciter le débat. Jeu d'influences est une expérience d'accompagnement d'un documentaire diffusé récemment sur France 5. L'ambiance est pesante et bien retranscrite grâce aux superbes dessins et à l'excellent travail des acteurs. Un très intéressant serious game sur les relations médiatiques et la réputation des individus. Niveau : Populaire
Il nous faut dresser l’Atlas des algorithmes contemporains - Blogs InternetActu.net Kevin Slavin est le cofondateur d’Area/Code devenu il y a peu Zynga, un studio de conception de jeux. Et c’est pour ce travail qu’il est surtout connu (voir ses interventions en 2009 à Picnic dont nous vous avions rendu compte ici et là), mais c’est à une tout autre exploration – oh combien passionnante, bien que particulièrement alambiquée – à laquelle il nous a conviée à la conférence Lift qui se tenait récemment à Genève. kevinslavin02lift11 Sa présentation s’appuyait sur une précédente présentation faite il y a 4 ans qui portait sur le bas Manhattan, le quartier financier de New York, et qui s’interrogeait pour comprendre comment les villes pouvaient apprendre à écouter le pouls de la ville. Il y expliquait que les villes devaient construire des radars, comme on construisait des amplificateurs acoustiques pour détecter l’approche des avions. Mais ce qui conduit à construire des radars, conduit aussi à construire des avions furtifs pour y échapper, pour voler sans laisser de traces.
#hypertextual | Organisations, Cultures, 21st Century Étude Adobe : les attentes des Français vis-à-vis du contenu sur Internet Début octobre, Adobe publiait une étude mondiale sur les habitudes et les attentes des internautes vis-à-vis du contenu. On apprenait notamment que les « consommateurs » de contenu utilisaient de nombreux terminaux et de nombreux canaux, que les millenials avaient une appétence plus forte pour le contenu divertissant et que peu d’internautes vérifiaient la véracité des informations partagées sur Internet. Pour aller plus loin, Adobe a également publié les résultats de cette étude pour la France. Un document intéressant pour mieux comprendre le comportement des Français vis-à-vis du contenu. Comment les Français accèdent au contenu ? Concernant les outils utilisés pour accéder au contenu, les conclusions d’Adobe sont les suivantes : Le Français moyen utilise 5 terminaux différents et 10 sources pour accéder au contenu.Le millenial moyen utilise 6 terminaux et 12 sources différentes pour accéder au contenu.Le PC est le terminal préféré des jeunes pour accéder au contenu.
Fuyez les livres, fuyez l'école, fuyez Facebook! | slate Conrad Gessner, un scientifique suisse de renom, a sans doute été le premier à s'inquiéter des répercussions négatives d'un trop-plein d'informations. Dans un ouvrage de référence, Gessner décrivait un monde moderne submergé de données, une situation à la fois «déroutante et néfaste». Aujourd'hui, les médias s'en font l'écho à coups de rapports sur les risques sans précédent d'un environnement virtuel continuellement «branché». Il est cependant intéressant de préciser que Gessner n'a jamais envoyé un e-mail de sa vie, et n'y connaissait absolument rien en informatique. Non pas qu'il fut technophobe, simplement, il mourut en 1565. L'homme craint le trop-plein d'informations depuis toujours, et chaque génération essaie d'imaginer les conséquences que pourrait avoir la technologie sur nos esprits et nos cerveaux. publicité Tout cela remonte aux débuts de l'alphabétisation. L'école, c'est trop dangereux Aucune preuve à ce jour Vaughan Bell. Devenez fan sur , suivez-nous sur
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