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Pierre Stouff Thème général : des "phénotypes" à différents niveaux d'organisation du vivant 20 semaines Perspective d'ensemble sur cette partie: les différents niveaux d'organisation du vivant Pour un approfondissement de la notion de cellule: voir d'abord le cours de seconde puis, pour des ouvertures, une page en travaux Remarque très importante: Les confusions (niveau héréditaire/niveau moléculaire) suggérées en classe de seconde sont ici franchement affirmées par le programme du fait de l'emploi exagéré du mot phénotype. Les mots du programme: « Cette partie du programme s'appuie sur les connaissances acquises en classe de troisième (génétique) et de seconde (cellule et ADN). Le phénotype morphologique d'un individu est le résultat des interactions entre l'expression du génotype et son contrôle par l'environnement. (...)

SVT au Lycée Maupassant | SVT pour les élèves de lycée.