Le microscope - mode d'emploi by Madame Bonniol on Genially Le microscope : Mode d'emploi 1 - Les parties d'un microscope 2 - L'utilisation d'un microscope 3 - Le rangement d'un microscope Inspiré du travail de T. Passe la souris sur les pour découvrir le nom et le rôle des différentes parties d'un microscope Pour revenir au menu principal L'oculaire : une loupe qui grossit l'objet observé (10 fois ou plus, c'est écrit dessus). C'est un élément fragile : ne l'enlève pas du microscope et ne mets pas tes doigts dessus ! La potence ou le corps : c'est par la que l'on prend le microscope pour le déplacer. Les objectifs : Des loupes plus ou moins puissantes qui grossissent l'objet observé 4, 10, 40, 60 ou 100 fois (c'est écrit dessus). Ce sont des éléments fragiles : ne les dévisse pas et ne mets pas tes doigts dessous ! La platine : une surface noire avec un trou sous l'objectif, pour poser l'échantillon à observer. La vis de mise au point : une grosse molette qui va remonter ou descendre la platine afin de régler la netteté de l'observation. Test ! Suivant
BD pédagogique "Réaliser un herbier" Quelques recommandations : les versions affichées sont au format Jpeg compressé. Elles sont à utiliser pour un affichage sur écran d'ordinateur. Hélas, leur qualité est médiocre à l'impression. Les versions conseillées pour impression sont à télécharger. Elles sont au format PNG, non redimensionnées et en haute résolution. A la découverte de la cellule by SVTVandermoere on Genial.ly La cellule. Maison 1. FIN. Répondreaux questions. Feuille de route. Séquence inversée.
Observation à la loupe : de x 10 à X 400 navigation : retour vers la carte euristique de l'espace ressource Contexte : Dans mon établissement nous numérisons le matériel vivant ou les échantillons avec des proscopes, des proscope HR ou des proscopes HR2. Ces outils USB sont dotés une série d'objectifs x10, x 30, x 50 , x 100, x 200, x400 qui permettent en classe, depuis le premier degré jusqu'à la terminale, de maintenir l'élève au contact de l'objet observé. Puisque nous passons à l'iPad nous avons investi dans un proscope Wifi . Scénario pédagogique : Niveau : terminale S Spécialité SVT - identifier sur une fronde de fougère les structures cellulaires épidermiques susceptibles de permettre à la plante d'échanger des gaz avec l'atmosphère. Vous disposez d'une fronde de fougère, d'un proscope Wifi pour toute la classe, équipé d'une série d'objectifs de x10 x 30 x 50 x 100 x 200 x 400. Mise en œuvre technique : Les iPad doivent être connectés au réseau émis par le Proscope (Airmicro130) Back-office Laboratoire : Situation de classe :
BD pédagogique "Utiliser une loupe binoculaire" Quelques recommandations : les versions affichées sont au format Jpeg compressé. Elles sont à utiliser pour un affichage sur écran d'ordinateur. Hélas, leur qualité est médiocre à l'impression. Les versions conseillées pour impression sont à télécharger. Page 1 | Version pour impression Page 2 | Version pour impression Savoirs Jeunes - Banque des Savoirs - Essonne
Banque de ressources numériques pour les cycles 3 et 4 - L'école change avec le numérique Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons." Cet élément n'est pas imprimable. Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser
Espace Elèves Sais-tu ce qu'est la biodiversité ? Les animations multimédias ci-dessous vont te permettre de la découvrir. Clique sur leur titre pour les découvrir. Note : Si les animations ne se chargent pas correctement, il faut installer (ou mettre à jour) le plugin flash sur ta machine. Le jeu de l’évolution Sélection naturelle : des phalènes, des arbres et des mésanges Adaptations Le réseau alimentaire Biodiversité et réchauffement climatique : des mésanges et des chenilles Biodiversité et réchauffement climatique : menace sur les coraux Une coproduction La Main à la Pâte / eduMedia Sciences << Retour à l'espace enseignants