Le blog de profjuilleron.over-blog.com - Blog de Mme Juilleron, professeur d'Histoire-Géographie en Lycée. Cartes, croquis et schémas, devoirs et corrections, exercices corrigés, méthodologie pour le Bac d'Histoire-Géographie. Schéma conceptuel Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. De manière générale, un schéma conceptuel (ou carte conceptuelle) est une représentation d'un ensemble de concepts reliés sémantiquement entre eux. Les concepts sont connectés par des lignes fléchées auxquelles sont accolés des mots. Le schéma conceptuel poursuit plusieurs buts. Au moins deux domaines d'application spécifique se sont appropriés la notion de schéma ou de carte conceptuelle: Le domaine de la connaissance . Schéma conceptuel et Carte conceptuelle au sens large[modifier | modifier le code] Schéma conceptuel au sens informatique[modifier | modifier le code] Modèle hiérarchique[modifier | modifier le code] L'information est organisée de manière arborescente (selon une hiérarchie), accessible uniquement à partir de la racine de cette arborescence. Modèle Réseaux sémantiques[modifier | modifier le code] Ce modèle décrit le fonctionnement d'une base de données réseau. Modèle Entité / Association[modifier | modifier le code]
Terminales ES et L Programme Histoire : Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours 1 - Le monde de 1945 à nos jours (22h) Introduction : le monde en 1945 COURS - Le Monde en 1945 CHRONO - Le Monde en 1945 (Attention : nécessite le Flash) DS – Explication d'un document d'histoire : « Les accords de Yalta (11 février 1945) » (sujet et bref corrigé) DS- Composition : Quel bilan de la guerre et quels nouveaux enjeux pour l'Europe en 1945 ? 1.1 - De la société industrielle à la société de communication « Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXème siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). COURS – De la société industrielle à la société de communication depuis 1945 CHRONO – « De la société industrielle à la société de communication 1945-1973 » TEST - QCM en ligne : « Economie et société depuis 1945 » (avec corrigé) COURS - Le modèle américain depuis 1945
tle l- es Croquis Brésil pour les Tle L et ES et S Bonjour à tous, je vous communique un croquis pour le Bac réalisé par M.Suarez, Mme Frantz et Mme Juilleron. Lire la suite Bac 2016 Croquis des Etats-Unis pour les Tle L et ES Bonjour à tous, voici un croquis de Bac réalisé par M. Suarez, Mme Frantz et Mme Juilleron Mme Juilleron Lire la suite Bac 2016 Croquis L'Afrique face aux défis du développement Bonjour, voici un croquis pour le chapitre pour l'Afrique. Detroit de Malacca Bonjour à tous, Voici le lien vers le documentaire sur le détroit de Malacca et la piraterie dont je vous ai parlé en classe, et je vous poste également le schéma réalisé à partir des documents en module. link Mme Juilleron Lire la suite
From brief to book: A guide to book illustration for beginners | Illustration The publishing industry can be a daunting one for any illustrator. From the initial conversation to the final touches, there are more steps to book illustration success than you might think. 01. Initial conversation Once the art director has a project confirmed, they will think about who the best illustrator might be. 02. Whether the work is either a cover commission or for internal illustrations, a rough layout will be prepared by the book's designer. 03. For a cover several roughs are usually required and these will be narrowed down and discussions - often quite in-depth - will take place between the art director and the illustrator. 04. When the right approach has been chosen, it's the illustrator's chance to shine. 05. Scans of the final artwork are sent in or, as is more common these days, the digital files are submitted. 06. Good publishers usually send a PDF of the finished book to the illustrator to sign off before going to print. 10 top tips for book illustrators... 01. 02. 03.
PREMIERE Consulter les allègements des programmes d'histoire et géographie de 1ère ES, L et S. Ils sont applicables dès l'année scolaire 2012-13.Suivre le lien Balayage des thèmes et questions du nouveau programme de Géographie de Première : problématiques, enjeux du traitement des questions, points de vigilance, remarques en termes de mise en oeuvre... Télécharger le document Diaporama de présentation des nouveaux programmes de géographie de Première. 1. Aspects généraux : tronc commun, évaluation, démarches, progression des apprentissages 2. Bibliographie proposée par Géoconfluences pour mettre en oeuvre le nouveau programme de géographie de PremièreTélécharger la bibliographie Aller directement sur le site de Géoconfluences Fiches EDUSCOL pour la mise en oeuvre du nouveau programme de Première en histoire et géographie. Baccalauréat en Première S Accéder au texte officiel qui cadre l'épreuve (BO N°5 du 3 février 2011)Accéder aux sujets d'essai HISTOIRE (nouveaux programmes)
Les compositions de géographie Que dit le Ministère de l'Education Nationale ? Thème 1 : Introductif - Clés de lectures d’un monde complexe : Question Des cartes pour comprendre le monde Mise en oeuvre L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques. Orientation pour le baccalauréat série S L’analyse d’un ou deux documents (cartes, textes, images...) peut être demandée à l’examen. Orientations pour le baccalauréat séries L & ES - La démarche spécifique adoptée pour traiter cette question ne convient pas à un sujet de type composition. - En revanche, cette question se prête aux exercices d’étude critique de document(s) ; elle est, notamment, l’occasion de porter un regard critique sur des représentations cartographiques. Questions
Tadao Ando | ArchiTravel When something is described as awe-inspiring, the tendency is to think big. While Tadao Ando's buildings do indeed inspire awe, there is nothing grandiose about his work, which at its heart is about relating the body to its immediate surroundings and to the natural world beyond. Born in 1941, Ando is a poet in concrete who learnt as a child how to work in three dimensions in timber from a carpenter who lived across the road from his Osaka home. The lessons have been invaluable: Ando's superb handling of the wooden shuttering for moulding concrete ensures his buildings' silky perfection - some moulds are even varnished internally to create the ultimate finish. The bolt-holes in the shuttering that stud his unadorned walls have become a trademark. Ando has won nearly every architecture award going, but he does not even have an architecture degree.
GuppY - Les territoires dans la mondialisation - Question obligatoire : centres d’impulsion et inégale intégration Problématique Comment la mondialisation crée-t-elle à la fois des espaces centraux où se concentrent richesse, et puissance et des espaces périphériques voir même marginalisés. Ce que disent les textes officiels L’organisation de l’espace mondial est dominée par : l’Amérique du Nord, l’Europe occidentale, l’Asie orientale. Les notions et le vocabulaire Aire de puissance - Centre d’impulsion - Interface - Intégration / Marginalisation / Mégalopole. Les fiches de synthèse La Triade. Les exercices L'organisation du monde selon les niveaux de richesse le trafic aérien, reflet de la mondialisation Intégration /. marginalisation à travers Facebook la puissance des Mégalopoles dans le monde la puissance de l'Asie Orientale L’Union Européenne : une aire de richesse Les métropoles américaines, territoires de la puissance des Etats-Unis S’autoévaluer Accéder aux exercices d'autoévaluation.
Le mur végétalisé, une nouvelle typologie d’espaces verts Le mur végétalisé, une nouvelle typologie d’espaces verts Pour de nombreux concepteurs, le mur végétalisé constitue le meilleur moyen de réintroduire la botanique et la biodiversité dans la ville. Façade du musée du Quai Branly, Paris Esthétique mais aussi écologique, le mur végétalisé possède un fort potentiel dépolluant : les plantes retiennent les poussières, piègent le CO2 et libèrent de l’oxygène. Le plus grand mur végétalisé se trouve à Rozzano, à la périphérie de Milan. Mur végétalisé du centre commercial de Rozzano, Milan Seul inconvenant, le mur végétalisé est complexe à installer. Source : Poster un commentaire
Histoire-Géographie 2nde THEME 3 - L'Etat à l'époque moderne : France & Angleterre Chapitre 1. L'affirmation de l'Etat dans le royaume de France Feuille de documents du chapitre Continuité pédagogique - Semaine 1 du confinement : mardi 06 - vendredi 09 avril Prendre en photo la leçon 3 et le croquis sur la France en Géo ainsi que les 3 points de passage de la leçon 1 d'Histoire et me les envoyer via histg@evoltairehg.fr. Visionner l'explication de la leçon 1 soit sous forme de diaporama, soit en format vidéo, puis recopier la leçon 1 et me l'envoyer via histg@evoltairehg.fr Leçon 1 - Etat moderne : points de passage 1 à 3 , diaporama "normal" , diaporama ou vidéo d'explication de la leçon & trace écrite de la leçon Continuité pédagogique - Semaine 2 du confinement : lundi 26 - vendredi 30 avril Faire le point de passage 4 au brouillon sur votre cahier, puis le prendre en photo et me l'envoyer via histg@evoltairehg.fr. Méthode - Exercice d'entrainement Chapitre 2. Leçon 1 - Modèle britannique : diaporama & leçon
UNESCO Centre du patrimoine mondial - Questions les plus fréquentes Cette page fournit des informations sur la Convention du patrimoine mondial de 1972 et le Centre du patrimoine mondial de l’UNESCO. Elle propose des réponses aux questions les plus fréquemment posées dans les domaines suivants : Le patrimoine mondial / la Convention Qu’est-ce que le patrimoine mondial ? Le patrimoine mondial est une appellation attribuée à des lieux ou des biens, situés à travers le monde, possédant une valeur universelle extraordinaire. Cliquer ici pour en apprendre d’avantage sur le patrimoine mondial. Que cela signifie-t-il pour un bien d’être inscrit sur la Liste ? Lorsqu’un pays signe la Convention et voit certains de ses biens inscrits sur la Liste du patrimoine mondial, il en résulte un prestige supplémentaire qui aide souvent les citoyens et les gouvernements à prendre conscience de l’importance de la préservation de ce patrimoine. En apprendre plus sur les bénéfices liés à la ratification de la Convention, notamment l’assistance financière . L’inscription des sites
Synthèse des cours - SECONDE - EMC - Thème 1 Les enjeux moraux et civiques de l’appartenance à un État de droit garant des libertés individuelles et collectives et de l’égalité entre tous les citoyens 1-EMC-Thème 1 : La personne et l’État de droit Sujet 1 : L’État de droit et les libertés individuelles et collectives Sujet 2 : La séparation des pouvoirs Sujet 3 : Le fonctionnement de la justice Sujet 4 : Les droits et les obligations des lycéens et de la communauté éducative Sujet 5 : Les principes et les différentes formes de solidarité / la responsabilité individuelle DOCUMENTS : Sujet 1 : L’État de droit et les libertés individuelles et collectives En quoi la République française est-elle un État de droit ? 1. La Constitution de la Vème République établit une démocratie parlementaire avec un pouvoir présidentiel fort. 2. Repères Pouvoir exécutif : Président de la République, Premier ministre, Conseil des ministres. 1. 2. 3. 1. 2.
Anvers Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Anvers (prononcé [ɑ̃.vɛʁs] par les Belges francophones et [ɑ̃.vɛʁ] ailleurs[1], en néerlandais : Antwerpen) est une ville belge dans la Région flamande, chef-lieu de la province d'Anvers et de l'arrondissement administratif du même nom. Au , la commune d’Anvers était la plus peuplée de Belgique avec 507 000 habitants. Les codes postaux vont de 2000 à 2600 à l’intérieur du district de la ville d’Anvers, située principalement sur la rive droite de l’Escaut et connue pour son port international de marchandises extrêmement développé. Les Anversois sont aussi appelés les Sinjoren, de l’espagnol señor. Histoire[modifier | modifier le code] D'un petit village, Anvers est devenue, lors de la guerre de Quatre-Vingts Ans, la plus grande ville des Dix-Sept Provinces et une des plus grandes villes d'Europe, avec une population de 150 000 habitants[2]. La ville d'Anvers obtint en 1312 une charte qui fit d'elle une commune démocratique. Anvers depuis le ciel