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Free Math Worksheets Math Worksheets | Dynamically Created Math Worksheets BetterExplained – Math lessons for lasting insight. Historia inicial - Agencia de viajes matemáticos Los recuerdos aunque recientes son difusos. Nos encontramos por ahí, en redes, quedadas, blogs y diferentes saraos de la web. ¿O fue, tal vez, en un curso presencial de Moodle o Wiris?... Bueno el caso es que nos encontramos alrededor de las matemáticas y, con muchas ganas de compartir nuestra experiencia, de hacer camino juntos. Cada uno hemos elegido un pueblo, con el cual nos identificamos de manera especial y el cual queremos enseñar a nuestros compañeros, los del mapa El pentagono viajero Seguro que tú, también, querrías mostrar un pueblo o ciudad a tus compañeros de viaje, ¿a que sí? La primera etapa nos llevará hasta Aulesti donde partiendo de la iglesia de San Juan Bautista haremos una ruta por los siete barrios, de ermita en ermita, incluída una visita a la cima de Santa Eufemia, tras superar sus 222 escaleras. De Norte a Sur, y de Sur a Norte, ... se acabó lo bueno. Esta es la ruta que seguiremos:
Departamento de Matemáticas del I.E.S.Élaios Concursos 2016: 12 alumnos del Élaios en la Gymkhana Matemática x Zaragoza (foto), 21 en la XXV Olimpiada Matemática Aragonesa de 2º ESO (ver fotos: 1 2), 4 en el Concurso de Fotografía Matemática Andalán y 38 en el Canguro Matemático.Juan Esteban (2º B) ha sido finalista en la XXV Olimpiada matemática Aragonesa de 2º ESO. La Final se celebró en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. Enhorabuena.La alumna Irene Enciso Gimeno de 3º ESO D ha ganado el 2º Premio en el XXV Concurso de Fotografía Matemática Andalán, donde participaron 775 fotografías. ¡Felicidades! Fotografía premiada: "Proyección de paralelas" El Taller de Talento Matemático de Aragón se ofrece al alumnado de 3º ESO en adelante. Matemáticas - 1º ESO Sistema de evaluación y recuperación Contenidos mínimos Prueba extraordinaria Alumnos pendientes Matemáticas - 2º ESO Alumnos pendientes Taller de Matemáticas - 1º, 2º y 3º ESO Matemáticas - 3º ESO Matemáticas - 4 º ESO opción A Opciones A y B en 4º ESO
Proyecto Newton – Matemáticas para la vida. » Principal Este espacio lúdico trata de implicar a las familias de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos. Sin exigencias, sin tareas programadas, los alumnos y sus padres, hermanos y otros familiares podrían entrar a diario, o semanalmente, o cada vez que les apetezca en la web que acoja al Rincón y encontrar en él, distracción, aprendizaje o una simple motivación para explorar en la red junto a su hijo o hija y, así, colaborar en su educación de una manera placentera. La participación activa de los padres se canalizará a través de los comentarios y el correo electrónico, centralizando sus envíos de respuestas y comentarios en un único equipo de personas que, controlarán y evaluarán las aportaciones. El Rincón matemático tendrá varias secciones, a saber: Curiosidades, Imágenes, Problemas de Ingenio, Pequeñas Investigaciones, etc, modificables y ampliables según las circunstancias lo demanden.
Pablo Beltrán-Pellicer VillaMates Interactive web apps for exploring statistical concepts Logistic Regression Fit a logistic regression model with a single quantitative predictor. Obtain parameter estimates, a graph of the fitted probabilities and construct confidence intervals. Compare Two Means Confidence interval and significance test for the difference of two means. Normal Distribution Explore how mean and standard deviation change the shape and find percentiles (critical values) or probabilities. Binomial Distribution Find the probability for the number of successes in n Bernoulli trials. Time Series Plot a simple time series and add a smooth or linear trend. Random Numbers Generate random numbers or flips of a (biased) coin. F Distribution Explore how the shape depends on the two sets of degrees of freedom. Inference for a Mean Find confidence intervals and test hypo-theses about a population mean. t Distribution Explore how the degrees of freedom effect the shape and find percentiles, probabilities and P-values Nonparametric Tests Compare Two Proportions Chi-Squared Distribution
Matemáticas para estar en casa Desde que la pandemia de COVID-19 ha obligado a millones de personas a recluirse en casa, el hogar se ha convertido en el escenario principal donde trascurre la vida, incluida la de los niños, niñas y jóvenes que no pueden acudir a sus centros educativos. Especialmente para ellos, internet ofrece miles de recursos, ideas y vídeos para aprender y dejarse sorprender por las matemáticas. Con materiales tan sencillos como tapas y tapones, por ejemplo, los más pequeños pueden aprender a clasificar, como proponía la veterana maestra Maria Antònia Canals en su Gabinete GAMAR de la Universidad de Girona, ahora cerrado temporalmente. Pero sin duda los canales de YouTube son uno de los medios más populares para acceder al conocimiento. Entre los recursos que ofrece el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) también figuran varios vídeos sobre las revoluciones matemáticas que cambiaron nuestra manera de ver el mundo, a partir de los cuales se plantean talleres para estudiantes de secundaria.
Estructuras Kagan - Aprendizaje Cooperativo y TIC Se trata de instrucciones, paso a paso, que permiten la participación y cooperación de los alumnos, velando por el cumplimiento de los cuatro principio del Aprendizaje Cooperativo de Spencer Kagan: interdependencia positiva, responsabilidad individual, participación igualitaria e interacción simultánea. Spencer Kagan desarrolló estas estructuras basándose en la experiencia obtenida en sus más de 30 años estudiando el aprendizaje cooperativo. En la página web oficial del método de Spencer Kagan encontramos explicadas las estructuras y se ofrecen diferentes recursos para el desarrollo de las mismas en el aula. Estas son las Estructuras Kagan que se han adaptado para la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Educación Infantil: Estructura Kagan - Quiz-Quiz-Trade: juego que permite a los alumnos moverse por la clase con el que puede repasarse cualquier material. Estructura Kagan – Rally Robin: Por parejas tal y como están sentados A pregunta y B responde.
Cultura de pensamiento: el día a día ¿Qué es el pensamiento visible? ¿Cuáles son las claves? ¿Cómo podemos desarrollarlo? ¿Qué es el pensamiento visible? Surge en el seno de Proyecto Zero de Harvard con Ron Ritchhart y David Perkins. El pensamiento visible propone exteriorizar y visibilizar el mecanismo que utiliza nuestro cerebro para llegar a conclusiones, es decir, pensar. Se utilizan rutinas, preguntas abiertas que provoquen el pensamiento o mapas mentales. En el campo educativo puede resultar revolucionario favorecer una cultura del pensamiento. En una era donde la información nos supera y la falta de filtro nos hace sumergirnos en una espiral de intoxicación informativa, cualidades como desaprender y aprender como funciona nuestro pensamiento resultan esenciales. Partimos desde la necesidad de que para aprender hay que comprender. ¿Cómo podemos desarrollarlo? En este artículo he diseñado 21 rutinas basadas en las que propone Ron Ritchhart, que pueden utilizarse en base a tres momentos en el aula: Veamos un ejemplo Webgrafía:
– Textbook of the Future