Le 11 novembre illustré Petite compilation des meilleurs articles de nos professeurs-blogueurs sur le thème du 11 novembre ! De quoi expliquer à vos élèves pourquoi on commémore cette date si importante, même si, cette année, elle est tombée un dimanche ! Histoires du 11 novembre 1918 « A 6 heures du matin, les généraux allemands signent l’armistice avec les alliés près de la gare de Rethondes dans l’Oise. Dans le wagon-restaurant aménagé en salle de réunion, l’amiral Wemyss, le maréchal Foch et le général Maxime Weygang mettent fin à quatre ans de guerre. Voici un article très intéressant sur les journées du 11 novembre 1918, jour de l’Armistice de la Première Guerre Mondiale et celle du 11 novembre 1920, jour ou fut inaugurée la tombe du Soldat Inconnu à L’arc de Triomphe à Paris. Plus d’extraits sur le blog Histoires de… Le 11 novembre ou l’expérience combattante Le lien vers l’article ici. La cérémonie du 11 novembre à travers les mandats L’article en intégralité ici. Des supports de cours pour les plus petits
Introduction - Pour mémoire - Centre National de Documentation Pédagogique Nous proposons dans ce dossier de revenir sur un phénomène tragique qui a traversé la Grande Guerre de part en part, touché tous les États belligérants, tous les fronts, dès les premiers jours de la guerre et posé aux autorités tant militaires que politiques des questions portant sur leur fonctionnement, leur finalité, leur existence même, puisqu’il s’agit de réfléchir sur la question de l’exécution de soldats au sein de leur propre armée. Nous centrons le propos sur le cas français, non qu’il soit plus important que les autres, mais parce que les sources et l’historiographie dont nous disposons permettent de construire un discours véritablement problématisé et de livrer des conclusions tangibles. D’autre part, la figure du fusillé a opéré un retour en force dans l’actualité, dans les champs mémoriels, dans les débats politiques au point de prendre une place peut-être démesurée face au nombre réel de cas. Le plan du dossier articule six aspects principaux de la question.
Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Afficher les infos Vues de la région fortifiée de Verdun et du saillant de Saint-Mihiel en janvier 1916. Description : Dans un boyau de communication entre deux tranchées à Damloup. Date : Janvier 1916 Lieu : / Lorraine / Meuse / Damloup / Paroches Photographe : Dangereux Origine : SPA - ECPAD Référence : SPA-2-J-19 Vues de la région fortifiée de Verdun en janvier 1916. Lancer la galerie photo
mapage.noos.fr/moulinhg01/Histoire/1.guerre.mondiale/Europe1914.html retour vers sommaire première guerre mondiale retour vers sommaire histoire retour vers page d'accueil Grâce à la révolution industrielle, l'Europe occidentale a connu un développement économique spectaculaire. Aussi : l'Europe domine le monde en 1914 - par sa puissance économique et financière - par l'étendue de ses empires coloniaux - par son avance technologique et scientifique La civilisation européenne semble s'imposer partout. La situation économique en Europe. Seuls les pays de l'Europe du Nord-ouest (dont le Royaume-Uni, la France, l'Allemagne) se sont industrialisés et équipés avec la révolution industrielle. Les États industrialisés ont utilisé leur puissance pour achever la conquête du monde et se constituer des empires coloniaux (impérialisme). La situation sociale en Europe. Elle dépend de l'état de l'économie. La situation politique en Europe. Trois idéologies* politiques s'opposent alors en Europe. 1. 2. 3. La question nationale en Europe. Quelques chefs d'État en 1914
L’ECPAD réalise une application mobile sur Verdun L’ECPAD réalise une application mobile sur Verdun L’ECPAD développe des applications mobiles pour smartphone et tablettes numériques. Une démarche qui s’inscrit dans la politique de l’établissement d’exploiter au mieux les nouveaux supports numériques de diffusion visant à faire connaître au plus grand nombre ses fonds d’archives. La Mission Histoire du conseil général de la Meuse a fait appel à l’ECPAD pour créer une application mobile innovante autour de Verdun .Le but étant de faire découvrir au public les champs de batailles et lieux de mémoire à travers des images d’archives et des images récentes du site. L’application Verdun, proposera une immersion sur les traces des poilus de la Grande Guerre et des champs de bataille de Verdun. Afin d’améliorer l’expérience et le parcours de visite, l’ECPAD a eu recours à une technique innovante : embarquer une caméra sur un drone. L’application Verdun sera gratuite et disponible pour le centenaire de la grande guerre sur iPhone et Android.
Agenda Culturel de l'Aude 2014 : sortir dans l'Aude Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée - Cathare.net Lieu: Fontiers-Cabardès 11390 Date: Mardi 26 Novembre 2013 à 19H0 Lecture et mise en situation autour du spectacle << Les Poilus >> avec la participation du comédien et metteur en scène Antoine Chapelot de la Cie Théâtre de l'Hyménée. La 1ère représentation de cette adaptation inédite du récit « Les Poilus » de Joseph Delteil aura lieu le 21 janvier au théâtre Jean Alary à Carcassonne. Participation libre Infos au 04/68/24/77/21 Cathare.Net est un média d'information audois libre et indépendant. imprimer la fiche de cette sortie Partagez cette sortie avec vos amis! Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée a été ajouté par la rédaction il y a 160 jours. 0 commentaires. Pour apporter une info complémentaire à l'idée de sortie Les Poilus avec le Théâtre de l'Hyménée. Signaler un abus Publicité - Espace Pro & Association | CGU | Mentions légales | Qui sommes nous (G+) | Aide | Contact | pages vues Cathare.net © 2011-2013 Le site pour sortir à Carcassonne et dans l'Aude et faire des réductions
Cathare.Net pour sortir à Carcassonne et Narbonne La Grande Guerre en dessins Etudier la Première Guerre mondiale - Archives Départementales Allier Etudier la Première Guerre mondialeavec des documents d'archives PrésentationCe dossier pédagogique est destiné aux élèves et aux enseignants du premier et du second degré. Il s’appuie sur des documents sélectionnés en fonction de leur intérêt pédagogique qui proviennent des fonds des Archives départementales de l’Allier. Une grande partie d’entre eux provient du fonds Melin (117 J) .Ce fonds d’archives familiales déposé aux archives départementales au cours de l’année 2010 relève de la série J qui comprend les documents entrés par voie extraordinaire: achats, dons, dépôts. Contact : Michel.durif@ac-clermont.frPour tous renseignements :Service Educatif des Archives départementales de l’AllierBellevue03400 YzeureTél. : 04 70.20.01.40 Fax : 04 70.44.16.71 Fiche 1 - L’entrée en guerreDocuments et activité Fiche 2 - Le front : une expérience combattante nouvelleDocuments et activité n° 1 : un exemple d'expérience individuelle : Albert Melin - Fiche professeur - Fiche élève
La guerre de 1914-1918 (Première Guerre mondiale) - L'économie et l Les moyens mis en oeuvre Ce n’est qu’après plusieurs mois de conflit, lorsque les combattantss’installent dans les tranchées d’une guerre de position, qu’une série de mesures est adoptée. Le travail féminin s’impose pour suppléer les ouvriers partis au front. Celles que l’on appelle les "munitionnettes" travaillent dans les usines d’armement et exercent bien souvent pour la première fois une activité salariée qui se substitue à leur rôle traditionnel de mère au foyer. Par la suite, les Alliés utilisent également la main-d’œuvre indigène : la France enrôle plus de 180 000 travailleurs venus d’Indochine et d’Afrique du Nord, le Royaume-Uni environ 100 000 Chinois. Une politique dirigiste En France, en Allemagne, comme au Royaume-Uni ou en Russie, les besoins militaires nécessitent une intervention grandissante de l’Etat dans l’économie, qui rompt avec la tradition libérale qui prévalait jusque-là. Inflation et emprunts La production de guerre en chiffres
Site IA05 - Culture humaniste L'histoire de la Première guerre mondiale a été particulièrement renouvelée depuis une quinzaine d'années. Ainsi, trois nouveaux musées ont été ouverts au public, à Péronne, à Suippes et depuis peu à Meaux. Cet engouement ne se limite pas aux seuls spécialistes. De nombreuses associations œuvrent pour préserver les sites de la Grande guerre ou pour approfondir les connaissances sur un sujet très présent dans l'esprit des Français. Le département des Hautes-Alpes est évidemment concerné. Plus de 3600 soldats hauts alpins ont perdu la vie dans ce conflit, qui par ailleurs a touché toute la population dans le cadre d'une guerre totale. Depuis quelques mois, un groupe de travail départemental s'est mis en place sur le sujet. • Recenser l'ensemble des documents sur la Grande guerre disponibles aux archives des H.A. • Collecter des documents privés, comme, par exemple, des correspondances, des carnets de guerre, afin de les numériser ou de les déposer aux archives. - une fiche de mots croisés