VetAgro Sup | Au coeur du vivant Musée Granet // Aix-en-Provence Trois ans après l’exposition « Cézanne en Provence », le musée Granet propose un nouvel événement majeur. Quelle fut l’influence de Cézanne sur Picasso, le géant de l’art du XXème siècle ? Cette question, souvent abordée par les historiens d’art, n’a paradoxalement encore jamais fait l’objet d’une exposition internationale. La relation de Picasso à Cézanne était pourtant exceptionnelle, empreinte d’admiration et de respect. L’installation en 1959 de Picasso au château de Vauvenargues, au pied du massif de Sainte-Victoire, illustre en elle-même l’influence exercée par Cézanne. Peintures, sculptures, dessins et gravures mettront en lumière les références majeures, les sources de réflexion et de méditation du peintre espagnol à propos de ce « père » en peinture qu’il s’est choisi. A l’occasion de cette exposition, trois éditions seront disponibles à la boutique du musée Granet : - le catalogue de l’exposition Picasso Cézanne (Ed. - l' album (Ed. - le petit journal (Ed. Une coproduction :
#arcel'g@me - CDJ TARN Bonjour ! Nous représentons la commission « Respect et lutte contre le harcèlement » du mandat 2014-2016 du Conseil Départemental Jeunes. Nous sommes huit élèves élus en classe de 5ème dans nos collèges, pour un mandat de 2 ans. Nous trouvons que le harcèlement est trop souvent présent au collège et ceci entraîne chez nous un sentiment de révolte. Avec notre projet, nous souhaitons viser les collégiens mais surtout les trois acteurs impliqués dans le harcèlement : la victime, le témoin et le harceleur. La victime a besoin d’aide car le harcèlement peut avoir de graves conséquences sur sa vie future,Le témoin doit oser en parler sans appréhender des représailles,Le harceleur, que nous voulons comprendre pour l’aider à adopter un autre comportement. A travers notre projet, nous voulons donner un message d’espoir pour montrer qu’il suffit de réagir pour améliorer la vie du harceleur, de la victime et du/des témoin(s). Nous avons donc pensé à réaliser un jeu interactif sur internet.
QSV agroécologie - Figeac et Venours — LéA L’inscription de l’agroécologie dans la loi d’avenir pour l’agriculture (2014) sous-tend un renouvellement des façons de concevoir et gérer des systèmes de production agricole. Les systèmes agroécologiques partagent des principes comme celui d’imiter la nature et celui de maintenir un lien étroit avec les besoins des sociétés en veillant à ceux des plus fragiles (Altieri, 1987). Si les systèmes agricoles intensifs et consommateurs d’intrants sont rejetés, il n’existe pas pour autant de modèle unique sur lequel prendre appui. Le plan « Enseigner à produire autrement » du ministère de l’agriculture place la formation comme levier de changement central afin de doter de capacités et de comportements les acteurs de demain pour qu’ils relèvent les défis en déclinant concrètement l’agroécologie à partir de projets d’innovation. Comment gérer ces tensions vécues en milieu professionnel dans la formation ?
Zoom sur ... | Portail de l'ENVT RENADOC L’équipe technique de Renadoc utilise l’application RENAGEST pour gérer les établissements adhérents, les espaces documentaires, les informations concernant les documentalistes, les revues, les abonnements, les affectations, les correcteurs, les conventions. Informations obtenues pour la plupart à partir d’une enquête annuelle en ligne. Cette application permet également de générer, après traitement, un fichier nécessaire à la construction de la base mensuelle des notices catalographiques d’articles de revues, alimentant Renaweb. Les fonctionnalités de Renagest : Gestion des établissements et des CDI Gestion des documentalistes (indexeurs, correcteurs) Gestion des revues (historique de l’indexation sur 3 ans) Gestion des instances Gestion des acteurs extérieurs Gestion des conventions
UMR AGIR AGroécologie, Innovations et TeRritoires - Accueil Notre utilisation de cookies « Cookies » désigne un ensemble d’informations déposées dans le terminal de l’utilisateur lorsque celui-ci navigue sur un site web. Il s’agit d’un fichier contenant notamment un identifiant sous forme de numéro, le nom du serveur qui l’a déposé et éventuellement une date d’expiration. Grâce aux cookies, des informations sur votre visite, notamment votre langue de prédilection et d'autres paramètres, sont enregistrées sur le site web. Afin d’améliorer votre expérience, nous utilisons des cookies pour conserver certaines informations de connexion et fournir une navigation sûre, collecter des statistiques en vue d’optimiser les fonctionnalités du site. Ghostery est disponible gratuitement à cette adresse : Vous pouvez également consulter le site de la CNIL afin d’apprendre à paramétrer votre navigateur pour contrôler les dépôts de cookies sur votre terminal. Dernière mise à jour : Mai 2018
Enseignement agricole supérieur long (de bac+3 au doctorat) Demain, je serai…ingénieur, vétérinaire, paysagiste ! L’enseignement supérieur agricole, vétérinaire et paysager, ce sont 20 établissements qui forment près de 16000 étudiants. Dans ces établissements sont proposées des formations au service du développement durable, de l’agronomie, de l’alimentation, de l’environnement, du paysage, de la médecine vétérinaire et de l’aménagement du territoire. La formation que vous choisirez vous permettra : d’être en contact avec le monde professionnel via les stages d’étudier à l’étranger de bénéficier d’un enseignement de haut niveau, en lien avec la recherche de découvrir une vie étudiante riche avec la possibilité de monter des projets, de s’investir dans le milieu associatif, etc. En savoir plus sur les études et les débouchés d’un ingénieur, d’un vétérinaire ou d’un paysagiste En plus de ces formations qualifiées de "Cursus de référence", l’enseignement agricole supérieur dispose aussi d’une offre de formation Licences/ Masters/ Doctorats.
Associations professionelles Agri Court – L'Agriculture En circuit court Musées et bibliothèques autour de Valabre