Académie d'Orléans-Tours | Portail académique : CARDIE : innovation et expérimentation Agenda 5 octobre : Réunion des accompagnateurs Cardie au canopé d'Orléans14 octobre : séminaire national des Cardie au collège Aimé Césaire à Paris15 janvier 2017 : date limite de dépôt des dossiers pour la journée de l'innovation.29 mars 2017 : Journée nationale de l'innovation Suivez la Cardie OT Plus de 60 projets seront suivis à la rentrée, la plupart seront accompagnés dans le cadre des groupes de développement mis en place par la Cardie : Cycle 3Accrochage, absentéisme et orientationRéseaux d'établissementsRelations avec les familles et partenariatsMédias et réseaux sociauxOutils innovantsEvaluation positiveCitoyenneté, Discrimination et handicap Sciences à l'écoleSportifs de haut niveau La journée de l'innovation offre une occasion renouvelée pour la septième année consécutive de lancer un appel national à projets. À cette occasion, des prix de l’innovation seront remis à des équipes particulièrement engagées dans les grands domaines de la refondation de l’école.
Recherche avancée 20199 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 2 janvier 2018| Date de mise à jour : 2 janvier 2018 Par Thot Cursus - pn | info@cursus.edu Stratégies Pratiquement personne ne possède toutes les connaissances et les compétences pour faire face aux exigences entrepreneuriales actuelles, en constante évolution. Suite »»» Au travail, vous avez des difficultés à communiquer avec les autres, à rendre les dossiers en temps voulu ou à conduire des projets jusqu’au bout ? Suite »»» Titre : Figures d'enfants soldats. Suite »»» Dans cette formation de Thierry Watelet, vous allez apprendre à structurer votre propos, à faire passer un message authentique, à utiliser la rhétorique, pour une meilleure prise de parole en public. Suite »»» Et si je faisais réellement ce que je veux faire dans la vie ? Suite »»» 20 décembre 2017| Date de mise à jour : 20 décembre 2017 Suite »»» Suite »»» Suite »»» Suite »»» Une rencontre avec un géant mangeur d'hommes. Suite »»» Suite »»»
L'innovation pédagogique Innovation D’après le CNIRé (Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative), une pratique innovante est une action pédagogique caractérisée par l’attention soutenue portée aux élèves, au développement de leur bien-être et à la qualité des apprentissages. En cela, une telle pratique promeut et porte les valeurs de la démocratisation scolaire. Elle prend appui sur la créativité des personnels et de tous les élèves. Innover, ce n’est pas forcément inventer quelque chose qui n’existe nulle part ailleurs. Le droit à l'expérimentation La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école de 2005 ouvre, dans son article 34, le droit à l’expérimentation : Si l’expérimentation s’avère concluante, on doit pouvoir considérer qu’au bout de 5 ans elle est rentrée dans les pratiques de l’établissement : l’action se poursuit mais ne nécessite plus de suivi particulier. Action pédagogique pilote (APP)
Zoom sur... - Zoom sur... les intelligences multiples La théorie des Intelligences multiples d'Howard Gardner La notion d' « Intelligences multiples » a été proposée par un professeur de l'Université de Harvard, Howard Gardner, en 1983 dans son livre Frames of Minds : the Theory of Multiple Intelligence. Il suggère que chaque individu dispose de plusieurs types d'intelligences, pour lesquelles il a naturellement une plus ou moins grande compétence. L'intelligence corporelle / kinesthésique C'est la capacité à utiliser son corps d'une manière fine et élaborée, à s'exprimer à travers le mouvement, à être habile avec les objets. L'utilisation de la théorie des Intelligences multiples ne vise pas, bien sûr, à classifier les individus selon un seul type d'intelligence et à les enfermer dans des catégories et exclusives. L'expérimentation à l'école maternelle des Hauldres Mise en œuvre Exemples d'ateliers proposés dans la salle des intelligences : L'exemple d'une séquence en grande section Exemples d'ateliers : Pour les élèves Pour les enseignants
Cadre réglementaire de l'innovation et expérimentation BulletinCEFESno7.pdf Pour une École innovante : synthèse des travaux du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative Pour une École innovanteSynthèse des travaux du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative L’innovation comme problèmePrincipes et orientations de l’innovationLa fabrique de l’engagement : une école bienveillanteLa fabrique de l’ouverture : une école accueillanteLa fabrique de la compétence : une école performante Les 25 propositions pour la réussite éducative du CNIRé : exemples d'actions sur le terrain Bienveillance et climat scolaire Mots-clés : médiation par les pairs, coopération dans l'établissement, faciliter la prévention et la résolution des conflits en expérimentant des alternatives aux sanctions, permettre une communication bienveillante et respectueuse. Installer la bienveillance à l'intérieur de l'école et agir sur le climat scolaire Collège Victor Hugo - Sarcelles, académie de Versailles, prix de l'innovation 2014, La Communication Non Violente ou la gestion enrichissante des conflits. En savoir plus sur le collège Victor Hugo à Sarcelles Favoriser la coopération
«Le Bout de chemin», lieu de vie alternatif pour la protection de l’enfance Anne Gahéry et Laurent Brosseau au « Bout de chemin » dans le Maine et Loire. Le couple utilise l’animal comme un médiateur pour responsabiliser les enfants (photo : D. Prochasson). Il ouvre les cages une à une, fier de présenter Moustache, Caramel et les autres lapins de la basse-cour. La nature comme élément d’épanouissement et d’apprentissage, voilà le projet de cette association de Gesté dans le Maine-et-Loire, créée par un couple de travailleurs sociaux. Depuis février 2006, le couple accueille dans sa propre maison des enfants âgés de 2 à 10 ans. Dans ce lieu de vie, les activités fédèrent les enfants accueillis comme ceux de la famille d'Anne Gahéry et de Laurent Brosseau Une alternative à l’institution Ce lieu de vie constitue une alternative à la famille d’accueil et à l’institution, deux dispositifs plus répandus. Déguisé pour la fête d’Halloween, Mathieu poursuit la visite des lieux à un train d’enfer. Conjuguer vie privée et professionnelle Des inquiétudes David Prochasson
Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - 19 avril 2013 Le mot de la ministre déléguée à la réussite éducative, George Pau-Langevin Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Présentation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Les membres du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Biographie de Didier Lapeyronnie, président du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative L'innovation à l'éducation nationale - L'innovation à l'éducation nationale - État des lieux- Cahier des innovations Télécharger le dossier "Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative" Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative Présentation du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative Qu’est ce que le conseil national de l’innovation ? Titulaires Suppléants Recteurs