Académie d'Orléans-Tours | Portail académique : CARDIE : innovation et expérimentation Agenda 5 octobre : Réunion des accompagnateurs Cardie au canopé d'Orléans14 octobre : séminaire national des Cardie au collège Aimé Césaire à Paris15 janvier 2017 : date limite de dépôt des dossiers pour la journée de l'innovation.29 mars 2017 : Journée nationale de l'innovation Suivez la Cardie OT Plus de 60 projets seront suivis à la rentrée, la plupart seront accompagnés dans le cadre des groupes de développement mis en place par la Cardie : Cycle 3Accrochage, absentéisme et orientationRéseaux d'établissementsRelations avec les familles et partenariatsMédias et réseaux sociauxOutils innovantsEvaluation positiveCitoyenneté, Discrimination et handicap Sciences à l'écoleSportifs de haut niveau La journée de l'innovation offre une occasion renouvelée pour la septième année consécutive de lancer un appel national à projets. À cette occasion, des prix de l’innovation seront remis à des équipes particulièrement engagées dans les grands domaines de la refondation de l’école.
Cadre réglementaire de l'innovation et expérimentation Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - 19 avril 2013 Le mot de la ministre déléguée à la réussite éducative, George Pau-Langevin Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Présentation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Les membres du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative - Biographie de Didier Lapeyronnie, président du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative L'innovation à l'éducation nationale - L'innovation à l'éducation nationale - État des lieux- Cahier des innovations Télécharger le dossier "Installation du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative" Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative Présentation du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative Qu’est ce que le conseil national de l’innovation ? Titulaires Suppléants Recteurs
Journée de l'innovation Le Prix national de l'innovation récompense les initiatives pédagogiques les plus innovantes construites par des enseignants pour faire réussir tous les élèves. En 2016, sur les 430 équipes candidates, 30 équipes ont été sélectionnées pour présenter leur dispositif sur le "boulevard de l'innovation" et 8 d'entres elles ont été récompensées (7 par le jury et une par le prix du public). Ces distinctions ont mis en lumière le travail d'équipes pédagogiques innovantes et dynamiques. L'objectif est désormais de diffuser ces innovations auprès d'autres enseignants, dans d'autres établissements, au service de la réussite éducative. Les sept initiatives récompensées par le jury Le prix de l'éducation prioritaire est attribué au collège Vercors, Grenoble, académie de GrenoblePar une réflexion ouverte avec les élèves basée sur l'initiation à la pensée philosophique, les enseignants donnent du sens aux apprentissages et font retrouver le goût d'apprendre.
Pour une École innovante : synthèse des travaux du CNIRE Pour une École innovanteSynthèse des travaux du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative L’innovation comme problèmePrincipes et orientations de l’innovationLa fabrique de l’engagement : une école bienveillanteLa fabrique de l’ouverture : une école accueillanteLa fabrique de la compétence : une école performante Les 25 propositions pour la réussite éducative du CNIRé : exemples d'actions sur le terrain Bienveillance et climat scolaire Mots-clés : médiation par les pairs, coopération dans l'établissement, faciliter la prévention et la résolution des conflits en expérimentant des alternatives aux sanctions, permettre une communication bienveillante et respectueuse. Installer la bienveillance à l'intérieur de l'école et agir sur le climat scolaire Collège Victor Hugo - Sarcelles, académie de Versailles, prix de l'innovation 2014, La Communication Non Violente ou la gestion enrichissante des conflits. En savoir plus sur le collège Victor Hugo à Sarcelles Favoriser la coopération
L'innovation, un levier pour la réussite de l'école à l'université L'École, partenaire de la semaine de l'innovation publique À l’école comme à l’université, l’innovation se pratique au quotidien, grâce à l’investissement de tous les personnels, au bénéfice des apprentissages et de la réussite des élèves et des étudiants. Elle est aussi une clé pour simplifier les démarches des usagers et améliorer les relations avec tous les partenaires du système éducatif. Ainsi, à l’école, de nombreuses actions sont conduites dans les académies, en particulier dans le domaine du numérique, de l’éducation prioritaire, de la prévention et de la lutte contre le décrochage ou encore des relations entre l’école et les familles. Chaque année, la journée de l’innovation est l’occasion de valoriser ces initiatives enseignantes et de promouvoir l’esprit de l’innovation, notamment avec l’appui du Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative (CNIRÉ). L'innovation au service des apprentissages scolaires Le numérique, un levier d’innovation pédagogique Fun-mooc
L'innovation : un facteur clé pour construire l'école de demain Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (Cnire) a été officiellement installé le 19 avril 2013. Placé auprès de la ministre déléguée à la réussite éducative, il est composé de quarante membres parties prenantes de la réussite éducative et présidé par Didier Lapeyronnie, professeur de sociologie à l'université Paris-Sorbonne, spécialiste des questions urbaines, de quartiers sensibles et d'immigration. Il a pour mission de favoriser l'esprit d'innovation et la mutualisation des bonnes pratiques.En termes de méthode de travail, le conseil privilégie le repérage de pratiques de terrain, croisées avec des travaux issus de la recherche française et internationale afin de faire émerger des recommandations pour le système éducatif et ses partenaires. Une définition de l'innovation À l'issue de son installation, le conseil s'est doté d'une définition collective de l'innovation. Promouvoir l'esprit d'innovation Les pistes de travail du Cnire
Présentation de l'espace Innovation et expérimentation innovation pédagogique - en AP, raconter pour acquérir ou consolider des compétences méthodologiques Des temps de narration, ritualisés, initient et clôturent chaque séance qui se déroule en trois étapes : raconter / échanger ; chercher / tester/ appliquer des méthodes de travail ; faire un bilan collectif / formaliser individuellement ce que l’on retient de la séance. "La première étape est essentielle, relate F. Leballeux. Elle déclenche la réflexion et la mise en mots". Pour cela, les professeurs sollicitent les élèves en déclinant une palette d’activités. Le compte-rendu d’une enquête à laquelle les élèves ont répondu en amont, via e-lyco et sur leur temps libre, déclenche des échanges, informels ; plusieurs racontent une petite anecdote, et donnent du sens à l’objectif de la séquence Apprendre une leçon. Lors de l’étape de recherche ou de test de méthodes de travail définies collectivement, les professeurs placent régulièrement l’élève en position d’observateur ou/et de conseiller, afin de favoriser l’analyse de son propre travail, par effet de comparaison. F. 1.