Expression orale à partir d'un texte Je vous propose une démarche d’étude de texte pour aller au-delà de la sempiternelle grille de lecture, en proposant une tâche d’expression comme finalité de la compréhension du texte. Je prendrai comme exemple une activité que j’ai proposée en tout début d’année à une classe de première bac pro avec un tout petit niveau, sur 3 heures de cours, avec comme tâche finale l’enregistrement pour une radio locale de l’interview d’un intervenant présenté dans le texte, à l’aide de baladeurs dictaphones. Objectifs aider les élèves à accepter l’idée qu’on peut comprendre un texte sans forcément en saisir finement tout le contenu, commencer à mettre en place une méthode de lecture visant à privilégier la compréhension globale, à développer l’autonomie, la reformulation et l’esprit synthétique, instaurer dans le groupe des habitudes et des réflexes de partage et d’entraide. Retour en haut de la page Le texte comme point de départ Bringing DIY to a whole new level Réorganisation des informations
Enseigner l'anglais Il n'y a pas de schéma de cours type, uniforme et systématique, mais il est bon de se fixer des points de repère, tout particulièrement lorsqu'on n'a pas ou peu d'expérience de l'enseignement de l'anglais. Ces points de repère peuvent être les suivants: une heure de cours gagne toujours à être conçue en termes de phases successives cohérentes entre elles tout autant que spécifiques. Les quatre phases fondamentales sont: 1. Phase de reprise: prise de contact avec la classe, réactivation et contrôle du travail précédent; "interrogation" orale et "correction" d'exercices écrits qui ne doivent pas excéder 10 à 15 minutes en tout, sous peine de devenir lassants et inutiles. 2. Des questions posées par le professeur, des "grilles de compréhension" ou des exercices de right/wrong ou de Q.C.M. ne sont pas toujours les plus adéquats car ils n'amènent pas toujours les élèves à s'interroger sur le sens du document de manière autonome et active. 3. 4. 5.
Encyclopedia Britannica Free ESL Worksheets, English Teaching Materials, ESL Lesson Plans Travailler la compréhension orale en anglais Un ensemble de sites permettant de travailler la compréhension orale en anglais. Australia network Ce site de l'université de Sydney propose de nombreux documents vidéo didactisés pour l'apprentissage de la langue anglaise ; feuilletons, programmes télés thématiques... Ce site fait partie des classiques du professeur d'anglais pour travailler la compréhension orale. Focus english Travailler la compréhension orale en situation de conversation en anglais. Laboratoire de langue en ligne Ce laboratoire de langue propose des documents audio accompagnés d'exercices de compréhension. lesite.tv Ce site propose de nombreux documents vidéo en anglais accompagnés d'exercices de compréhension. Ohio University Ce site fait office de portail. Takako's great adventure Site canadien qui propose un feuilleton audio en anglais accompagné d'exercices de compréhension.international.ouc.bc.ca/takako Sound Guide Web
Académie de Montpellier C'est bientôt la rentrée et les premières heures de classe se préparent. Cette année dans l'académie de Montpellier, près d'une centaine de collègues vont enseigner l'anglais à des élèves scolarisés en SEGPA. Certains sont expérimentés, d'autres vont y intervenir pour la première fois Aussi, les journées de stage 07A0112264 ENSEIGNER L'ANGLAIS EN CLASSE DE SEGPA auront-elles lieu assez tôt cette année : mercredi 3 octobre 2007 pour le groupe Ouest (Montpellier)mercredi 10 octobre 2007 pour le groupe Est (Narbonne ou Béziers) Pour plus d'informations sur ce stage voir GAIA individuel (Sélectionnez "Consultation du Plan" puis entrez l'identifiant du stage : 07A0112264. Par ailleurs, nous vous rappelons que la campagne d'inscription au stages du PAF est ouverte jusqu'au 28 septembre 2007. Premier cours d'anglais en SEGPA En attendant, que diriez-vous de quelques idées pour les premières heures de classe en SEGPA ? Libellés : SEGPA, séquences
Play Monkey Puzzles Now available FREE for iPad and iPhone! Visit the iOS App Store. Visit our Monkey's favourite places and play 8 mini games to test your English. Unlock new games as you progress - but watch out, the games get harder as you go along! Exam level: Young Learners (Starters, Movers, Flyers) CEFR level: A1-A2 Skills practised: Reading We have now released an iOS app version, free to download on the iOS App Store. If you enjoyed this game, try Monkey Puzzles World Tour with brand new games, scenes and questions! We welcome all teachers, schools, preparation centres and exam centres to embed our game onto your website or blog. Compréhension de l’oral en anglais Il est difficile d'établir une forme de chronologie dans la mise en œuvre des processus mentaux, compte tenu de leur interaction. Cependant, au vu des recherches menées dans l'apprentissage des langues vivantes, on peut proposer une procédure que l'élève reproduira. Phase 1 : mise en situation Repérer les éléments situationnels (les bruitages, par exemple) Il s'agit de mobiliser les connaissances préalables de l'élève pour lui faire émettre des hypothèses de forme ou de contenu. Phase 2 : observation de la langue Repérer les éléments suprasegmentaux (le nombre de voix, l'accent des locuteurs, le type de discours, les schémas intonatifs, les accents de phrase) L'élève doit apprendre à gérer la compréhension de l'oral à partir de ce qu'il connaît et reconnaît. Repérer les éléments lexicaux Repérer les éléments syntaxiques (les structures, le temps des verbes, les aspects, les pronoms personnels, les pronoms interrogatifs, etc.) Phase 3 : mise en relation des éléments reconnus auprès de l'élève.
L'anglais en LP - académie de Clermont-Ferrand séquences d’anglais, élaborées lors des réunions de rentrée par bassins sont désormais disponibles : Séquence " " Tâche finale : je réserve une chambre à Londres. I l s’agit d’une séquence conçue dans une démarche actionnelle et dont l’évaluation est tout à fait conforme aux préconisations du Cadre Européen. Sylvie Joguet (LP Jean Monnet – Yzeure) en est l’auteure. Fiche de synthèse (format .doc) Contenu de la séquence (format .pdf) Les séquences ci-dessous s’inscrivent dans les projets pédagogiques des professeurs qui les ont proposées. - - Lamb to the Slaughter d'autres séquences en français sont également disponibles sur le Tâche finale : l'assistante australienne de votre établissement vous demande d'organiser ses vacances de Noël. (document Word) Tâche finale : Vous êtes à l'agence de voyage, vous avez un budget de 1000€ pour organiser un séjour de trois jours. (fichier .xls) Tâche complexe : niveau A2 (fichier .pdf) Tâche complexe : niveau A2 (fichier .pdf) Tâche complexe : niveau A2
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