Teacher Charlotte: Stratégies de compréhension de lecture: un Mini-Lectorino pour les CE1! C'est un gros gros projet que je vous présente ici. L'année dernière, lors d'un MACLE CE2, j'ai découvert l'excellent Lectorino&Lectorinette, de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe. J'ai adoré cette méthode, et j'ai continué à l'utiliser bien après le MACLE. Cette année, je dois m'occuper de la lecture compréhension avec deux groupes de CE1. Problème: je ne peux pas utiliser Lectorino&Lectorinette, car sinon je coupe l'herbe sous le pied de mes collègues de CE2 pour l'année prochaine. Je partage donc aujourd'hui avec vous ce projet. Je vous invite avant toute chose, si vous ne connaissez pas déjà, à lire la préface de Lectorino&Lectorinette de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, extrêmement intéressante et éclairante sur la démarche. Le dossier enseignant Les affiches des stratégies La page de garde pour les élèves et le support pour coller les stratégies au fur et à mesure NOUVEAU ! Le module 1: Ma maitresse est une ogresse Les stratégies de compréhension travaillées: Le module 2: Le mystère Ferdinand
Conjugaison au cycle 3, mars 2013 - Circonscription de Meyzieu Des éléments pour construire des séquences et séances en conjugaison. 1-Découverte : Partir de phrases ou de courts textes cohérents avec le temps étudié (démarche inductive), avec repérage et classement des formes verbales, puis mise en évidence des régularités Ou alors des tableaux eux-mêmes (démarche déductive) 2- Structuration : Expliciter les régularités ET les erreurs typiques, les pièges, les difficultés des élèves. Leçons ET tableaux. 3- Entraînement :Varier les types d’exercices : exercices à trous, changer le sujet, changer le temps, réécriture partielle d’un texte. 4- Activités ritualisées à l’oral ou à l’ardoise : 5- Réinvestissement dans des taches simples : 6-Réinvestissement en rédaction : Dans des projets d’écriture. 6- Evaluation : Formative et finale. Activités de découverte déductives Activités de découverte inductives Leçons et tableaux de conjugaison Exercices d'entraînement en conjugaison Exercices de réinvestissement en conjugaison Evaluation formative en conjugaison
Cahier de réussites CM Fanny partage avec nous un travail colossal : son cahier de réussite au CM (merci encore pour tout ça !!!) Ce cahier permet aux élèves et à l'enseignant de se rendre compte des progrès réalisés très simplement et rapidement. Voilà comment ça marche : Fanny a dédié, à l'évaluation, une plage horaire d'environ 1h30 dans son emploi du temps (le jeudi en deuxième partie de matinée). En plus du cahier, et pour motiver chaque élève à valider un maximum de compétences, elle prévoit d'afficher un "bump it up wall" (un genre de mur d'amélioration) avec 4 niveaux à passer par période: niveau 1 (0 à 10 évaluations validées), niveau 2 (11 à 20 éval), niveau 3 (21 à 31 éval) et niveau 4 (31 et +). Les matières traitées : français - mathématiques - sciences - histoire - géographie - anglais - instruction civique et morale Le cahier de réussite (clic sur l'image) et le fichier modifiable Les évaluations d'étude de la langue (E1 à E68) le fichier modifiable Les évaluations de littérature (L22 à L34)
CE2-Orthographe-Les leçons Edit du 01/03/2014 : ajout de 3 nouvelles traces écrites !! On poursuit dans la préparation de la rentrée avec la publication des leçons d’orthographe pour les CE2 ! Le fichier comporte à ce jour 20 leçons : Le son [o] de cochonLe son [k] de carréLe son [e] de jouerLe son [g] de garçonLes homonymes a/à + on/ontLe son [ai] de guêpeLe son [s] de sourisLe son [an] de chanteurLe son [ge] de jupeLes homonymes et/est + son/sontLe son [in] de sapinLe son [eu] de feuLe son [j] de noyauLe son [ij] de filleLes homonymes ou/où + ce/seLe genre des noms/Les chosesLe genre des noms/Les êtres humains et les animauxLe nombre des nomsLe féminin des adjectifs qualificatifsLe pluriel des adjectifs qualificatifs Le fichier en version NB : cliquez ici ! Bonne après-midi à tous !
Albums PS-MS - Circonscription IEN Sens 2 - Education Nationale Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE AccueilFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE La circonscriptionFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Espace pédagogiqueFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Liaison école-collègeFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Rallyes et défisFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations diversesFERMER Accueil > La circonscription > Animations pédagogiques > Albums PS-MS Albums PS-MS Le 7 avril 2014 Voici le diaporama utilisé lors de l’animation. un document d’aide pour le choix d’albums en fonction des obstacles à la compréhension d’un texte de la Mission maternelle des Bouches-du-Rhône un exemple de programmation autour des albums pour les cycles 1 et 2 par Sylvie Farré un exemple de progression possible de lecture pour le cycle 1 par Véronique Boiron la liste de référence pour le cycle 1 éditée par Eduscol un exemple de parcours littéraire au cycle 1 de la circonscription de Valenciennes Anzin. lundi 7 avril 2014 documents joints Dans la même rubrique Ailleurs sur la toile Rester informé
Un dessin animé inspirant sur la force de la volonté ! J’ai adoré le message que nous transmet ce dessin animé . Oui, la vie est jonchée de difficultés. Mais elles disparaissent à force de persévérance. Et nous grandissons à chacune de nos erreurs. Moralité : Gardons en tête nos rêves et agissons pour les réaliser. Bonus : les phrases qui aident les enfants à croire en eux « Tu n’as pas encore réussi. Les termes « bientôt », « encore », « pour l’instant » « pour le moment » permettent de relativiser un échec (temporaire) et orientent le regard vers une future réussite. « Je vois les efforts que tu fais. » « Quand tu réalises cela, tu développes tes talents » « Tu progresses à chaque tentative » « J’ai remarqué ton intention de … » « Tu as en toi des forces insoupçonnées » L’idée est d’évoquer les efforts, les intentions, les talents et les forces qui émergent (sans juger la personne). « Chaque échec/erreur te rapproche de la réussite.» Cela implique que sur la route du succès, se trouvent des marches/échecs/obstacle à franchir.
Languages: French Featured Books Rise of The Iron Eagle The Iron Eagle Series Book 1 Roy A. Is The Iron Eagle a psychotic serial killer? Desired True Alpha 1 Alisa Woods Shifters in Seattle – Desired (True Alpha 1) Ne... Open Minds Mindjack Saga Book 1 Susan Kaye Quinn When everyone reads minds, a secret is a danger... XGeneration 1 You Don't Know Me (XGeneration Series) Brad Magnarella In the fall of 1984, Cold War tensions between... Drive, Ride, Repeat The Mostly-True Account of a Cross-Country Car and Bicycle Adventure Al Macy Author Al Macy is a character and a tightwad wi...
CIRCONSCRIPTION DE TOUL note documentaire, Bruno Robbes Les sanctions proposées par le texte de référence Pour les écoles maternelles et élémentaires, le texte de référence est la circulaire n° 91-124 du 6 juin 1991, « Directives générales pour l’établissement du règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires » (Chapitre 3. Vie scolaire). Que dit ce texte ? Il affirme tout d’abord le principe de l’interdit de violence - quelle qu’en soit la forme - de l’enseignant envers l’élève mais aussi de l’enseignant envers la famille de l’élève : « le maître s’interdit tout comportement, geste ou parole qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille, ou qui serait susceptible de blesser la sensibilité des enfants ». Il recommande également de prévoir dans le règlement intérieur « des mesures d’encouragement au travail et des récompenses ». Le texte explicite ensuite les sanctions qui ne sont pas autorisées. À l’école maternelle, « aucune sanction ne peut être infligée ».
Outils - Enseignants | Estime de soi 25 techniques d'animationpour promouvoir la santé Estime de soi, assuétudes, alimentation, etc., des sujets parmi d'autres susceptibles de faire l'objet d'interventions auprès de groupes, dans un objectif de promotion de la santé. Comment se préparer à l'animation de tels groupes? Réf: DOUILLER A., "25 technique d'animation pour promouvoir la santé". 50 activités pour promouvoirla résilience chez les jeunes Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement. Réf: Bruce F., Cairone K.B., "50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes". 250 activités de transitionpour les classes du primaire En ayant ce recueil sous la main, vous pourrez tirer pleinement parti du temps que vos élèves passent en classe. Cope
Le Petit Prince Audiovisuel VIDÉO Le Petit Prince - Saint-Exupéry - Version Dailymotion Conférence: "LE PETIT PRINCE": SEULEMENT POUR ENFANTS ? "Le Petit Prince" : qu'est-ce que c'est ? Une histoire pour enfants ? Un conte fantastique ? Philippe Forest, professeur de littérature comparée à l'Université de Nantes, il est l'auteur de nombreux essais consacrés à la littérature et à l'histoire des courants d'avant-garde. Tâche Production Orale - Le Petit Prince Ma vie est monotone. (Chapitre XXI) AUDIO LIVRE Le Petit Prince Livre en ligne: Le Petit Prince Blog Livre complet en ligne sur LE PETIT PRINCE dans les COMMENTAIRES de ce message...