Alphabet phonétique international

Trait (linguistique) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Trait. En linguistique, un trait est une caractéristique d'un élément donné. Il s'agit d'un terme générique fédérant un grand nombre de termes techniques plus spécialisés. Type de traits : Un trait phonétique est une caractéristique phonétique d'un mot, d'un morphème et, plus souvent, d'un phonème — mais le terme peut s'appliquer à tout son ou ensemble de sons, de quelque taille qu'il soit. On dira par exemple que l'occlusion est l'un des traits phonétiques de la consonne [m]. Les traits phonétiques de base pour décrire une consonne sont : le point d'articulation, le mode d'articulation, la nasalité. Les traits phonétiques de base d'une voyelle sont le point et le mode d'articulation, la nasalité, l'aperture (ou degré d'ouverture de la bouche), l'arrondissement des lèvres. Le trait phonétique correspond donc à l'exécution d'un mouvement articulatoire de la bouche. Exemples de traits : Portail de la linguistique

Septembre 1998 Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Économie : accord entre les Bourses de Londres et de Francfort pour former une place financière européenne.Économie : krach de toutes les places boursières (fin septembre début octobre). 1er septembre[modifier | modifier le code] 2 septembre[modifier | modifier le code] Colombie : dévaluation du peso colombien. 3 septembre[modifier | modifier le code] Afghanistan : graves incidents entre l'Iran et l'Afghanistan, des diplomates et un journaliste iraniens ont été tués en août par les Talibans dans l'ouest de l'Afghanistan, l'Iran mobilise son armée à la frontière. 4 septembre[modifier | modifier le code] 5 septembre[modifier | modifier le code] Corée du Nord : Kim Jong-il est élu chef suprême de la République. 6 septembre[modifier | modifier le code] 7 septembre[modifier | modifier le code] 8 septembre[modifier | modifier le code] 9 septembre[modifier | modifier le code] 10 septembre[modifier | modifier le code] 11 septembre[modifier | modifier le code]

Narramus : apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle ! Premier scénario de la collection Narramus, La sieste de Moussa est destiné aux enseignants de moyenne section de maternelle, et peut aussi être utilisé par ceux de grande section en début d’année scolaire. Il a été élaboré avec des enseignants et testé avec succès dans plus de 200 classes ! Le dispositif Narramus est composé de trois éléments 1. L'album jeunesse La sieste de Moussa (inclus dans le guide pédagogique) La sieste de Moussa est un conte écrit et illustré par Zémanel, édité par Père Castor (2008). Il raconte l’histoire d’un petit garçon, Moussa, qui décide de faire une sieste. Mais plusieurs animaux viennent successivement lui rendre visite et l’empêchent de dormir. Cependant Moussa est malin et va trouver une solution pour tous les faire partir, enfin… presque tous. 2. Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse de nos fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. 3. A vous d’expérimenter !

Diathèse Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cette page contient des caractères spéciaux. Si certains caractères de cet article s’affichent mal (carrés vides, points d’interrogation, etc.), consultez la page d’aide Unicode. Certains verbes sont intrinsèquement dénués de toute notion de diathèse : ce sont principalement les verbes d'état (comme être, paraître, sembler, demeurer, rester, etc. en français) ; ceux-ci sont en effet extérieurs à la notion d'actance. L'on considère qu'il existe deux diathèses principales que l'on peut permuter, la voix active et la voix passive. Voix active[modifier | modifier le code] Dans cette diathèse, le sujet grammatical et l'objet grammatical coïncident respectivement avec les rôles sémantiques d'acteur et d'objet patient. Dans les langues flexionnelles, le sujet est normalement au nominatif, l'objet à l'accusatif. Exemples[modifier | modifier le code] Voix passive[modifier | modifier le code] Passif agentif[modifier | modifier le code] Exemples :

1998 en informatique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. 1997 en informatique - 1998 - 1999 en informatique Cet article présente les principaux évènements de 1998 dans le domaine informatique Événements[modifier | modifier le code] 15 août : Apple Inc. sort l'iMac G3, qui sera un grand succès pour la firme (6 millions d'exemplaires vendus) et qui sauvera Apple d'une probable faillite. Amérique du Nord[modifier | modifier le code] Février : John Koskinen est nommé responsable Y2K du président Bill Clinton. Mi-juillet : Août : Première apparition d'une définition explicite du terme resource dans la RFC 2396, au sujet des ressources Web. 7 septembre : Création de la société Google dans la Silicon Valley, spécialisée dans les moteurs de recherche. 18 septembre : Transfert à l'ICANN de la responsabilité d'allocation des noms de domaines et d'adresses IP. Publication de la norme ANSI/NISO Z39.50 (ISO 23950) en anglais et en français sur la recherche d'information. Europe / France[modifier | modifier le code] mai :

Réussir son entrée en grammaire au CE1 (+ CD-Rom) - Programmes 2016 - Ouvrage bi-média Réussir son entrée en grammaire CE1 est un ouvrage pratique, prêt à l’emploi, qui offre une démarche motivante en grammaire, plébiscitée par les enseignants. Les 21 séquences proposées dans l'ouvrage "Réussir son entrée en grammaire au CE1" s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2016. En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d'initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs. Dans l'ouvrage "Réussir son entrée en grammaire CE1", la démarche suivie pour chaque séquence se déroule systématiquement en cinq temps : 1. 2. 3. 4. 5. Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences : CD-Rom pour Mac et PC

Portail:Linguistique En linguistique, ce type de distinction de politesse est appelée plus généralement distinction T-V, d'après les initiales des pronoms personnels impliqués dans plusieurs langues romanes ou slaves : en effet, dans ces langues la personne du tutoiement débute par un t, et celle du vouvoiement par un v (tu, tu, tu, ti ~ você, vous, voi, vi en portugais, français, ancien italien et slovène). Lire la suite Autres articles sélectionnés

Google Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Google Inc. Logo de Google Google s'est donné comme mission « d'organiser l'information à l'échelle mondiale et de la rendre universellement accessible et utile »[5]. Eric Schmidt en a été le CEO jusqu'au et est désormais remplacé par Larry Page[6]. Google est devenue l'une des premières entreprises américaines et mondiales par sa valorisation, quelques années après une entrée en bourse originale. Google est l'une des plus imposantes entreprises du marché d'Internet et fait partie, avec Apple, Facebook et Amazon.com, des Big Four d'Internet. Observant des gains de parts de marché qui se traduisent par plus de consultations, Google mise sur des changements d'infrastructure pour améliorer sa capacité technique. Google offre gratuitement de nombreux logiciels et services (email, suite bureautique, vidéo, photo, blog…). Origine du nom Histoire Naissance Montée en puissance Diversification des produits Croissance et diversification Empire Google PageRank

Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT Constat : Ce que l’élève « apprenti lecteur » donne à voir ! - il décode laborieusement ; - il a tendance à lire petite unité par petite unité (lettre par lettre) : il n’identifie pas rapidement une unité plus large (polygraphe, syllabe ou mot) ; - il ne retrouve pas instantanément dans sa mémoire à long terme les correspondances GP ; - il segmente difficilement les mots ; - il décode systématiquement par assemblage, même quand il rencontre plusieurs fois le même mot dans un texte ; - face à un obstacle, il se retrouve coincé et n’investit pas d’autres stratégies : il ne fait pas preuve de flexibilité procédurale ou il ne dispose que d’une seule procédure d’identification) Hypothèses : Rappel : derrière un constat identique peuvent se cacher des causes différentes, cumulées ou non. aDes investigations complémentaires sont parfois nécessaires. - Il éprouve des difficultés à identifier les polygraphes, à segmenter un mot,… - Sa mémoire immédiate est « inactivée » ; Proposition de contenus :

Linguistique cognitive Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. En linguistique et en sciences cognitives, la linguistique cognitive se réfère à une école linguistique qui estime que la création, l’apprentissage et l’usage du langage trouvent leur meilleure explication par référence à la cognition humaine en général. Présentation[modifier | modifier le code] La linguistique cognitive se caractérise par son adhésion à trois postulats de base. D’abord, elle nie qu’il existe une faculté linguistique autonome dans l’esprit ; ensuite, elle considère la grammaire en termes de conceptualisation ; et enfin, elle affirme que la connaissance du langage provient de l’usage du langage[1]. Les linguistes cognitivistes rejettent l’idée que l’esprit humain posséderait un quelconque module unique et autonome dédié à l’apprentissage du langage. En rompant avec la tradition de la sémantique vériconditionnelle, les linguistes cognitivistes considèrent le sens en termes de conceptualisation. Geeraerts, D., ed. (2006).