(A1) - Situer dans l'espace : devant...., derrière,... - Le blog de isabelle corbo-zbinden

Lundi 30 mars 1 30 /03 /Mars 22:32 -Communauté : Centre Culturel Français Milan Ecoutez le document sonore, regardez le dessin et trouvez l'objet !!! Solutions: 1.le verre2. la corbeille à papier 3. le ballon 4. le sac 5. le journal 6. la lampe 7. les gants 8. les chaussettes Maintenant, complétez les phrases suivantes: 1.La télévision se trouve à droite ........... ................ cheminée, à gauche ......... ..........chaise, en face .......... canapé. 2. Solutions: 1. de la - de la - du/2. la - la - la - du / 3. la - du - des / 4. la - le - le - du / 5. le - de la - la - du Partager l'article ! inShare Par isabelle corbo-zbinden - Publié dans : A1 (CO et exercies) 3

MOT DE PASSE - FLE -: I. NIVEL BÁSICO Le matériel de la classe, l'école: 1. La salle de classe. Découvre les 12 mots à écouter. 2. Fashcards: les fournitures scolaires.3. 6. 7. La famille:1. 5. 6. 7. Le corps humain:1. Les couleurs: 1. 4. Les numéros: 1. 5. 6.Activités online: 10 à 20 7. L'heure: 1. Les animaux: 1.Tu as un animal? Les pays: 1.Vocabulaire + exercice (articles) Le temps:1. 6.Pratique avec les expressions de la météo. Les loisirs:1.Quel est le loisir préféré de chaque personne? Les vêtements:! Les aliments: 1.Écoute et activité:La liste des courses2.LES ALIMENTS - FichesFICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 FICHE 4 FICHE 5 Les transports:1.Écoute et activité: panne de voiture2.C'est quoi? La maison:1.Exercice d’écoute sur les différentes pièces d’un appartement.2. Les nationalitésPratique le féminin des adjectifs Se présenterMettez les phrases dans l'ordre pour former des dialogues Elisa se présente Fiche d'identité. -Chanson présent: 1.Quelqu'un m'a dit 2. -Les participes passés:pub + activité. - Les accents (VIDÉO) CLIP BÉBÉ LILLY.

Recettes FLE (1): les vêtements féminins Enlace permanente « José Mª Campo Francés » Recettes FLE (1) Avec cette activité nous commençons une série de billets sous forme de "recettes pédagogiques" toutes prêtes à être utilisées en classe de Français Langue Étrangère: aspects linguistiques concernés, niveaux, matériel, déroulement de l'activité... Aspects linguistiques concernés::Vocabulaire: les vêtements féminins.Compréhension orale: les vêtements, les fringues(le langage familier).Communication: le moments de la journée (le matin), s'habiller. Matériel:Chanson: Le garde-robe d'Élisabeth.Paroles de la chanson.Cartes vocabulaire des fringues. Déroulement de l'activité:Faire écouter la chanson: "Le garde-robe d'Élisabeth". Page 1Paroles Por José Mª Campo en Francés el 09.09.07 con 2 comentarios vêtements 2 comentarios

Parler de son rythme de vie - Elémentaire Cette page va vous aider à parler de votre emploi du temps. Au collège - Classe 4e Lisez les informations suivantes et pratiquez chez vous à partir des situations données. Les informations que vous allez lire vont vous permettre de parler de votre emploi du temps habituel, que vous soyez écolier ou étudiant, en apportant des précisions sur les horaires ou la fréquence de vos activités quotidiennes. Une régularité, une habitude : Le matin, le soir, l’après-midi… Ex: Le matin, je me réveille à 7 heures, je prends mon petit déjeuner et je commence les cours à 8 heures. Ex: Le soir, je fais mes devoirs et je regarde un peu la télévision. Une heure exacte : à 6 heures, à 19 heures, à 15 heures Ex: Le cours de français commence à 8 heures 45. Ex: Je finis les cours à 14 heures 30. Une période de temps : de… à … Ex: J’ai cours de 8 heures 45 à 12 heures Une limite de temps : jusqu’à Ex: Je travaille jusqu’à 20 heures Une heure approximative : vers Ex: J’ai une pause vers 10 heures. Exemples : a. b. c. d. e.