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Conférence sur le Mindmapping la démarche et les usages

Conférence sur le Mindmapping la démarche et les usages
L’atelier conférence du CNED sur le Mindmapping animé par Gérard Cervi offre une vision très pertinente sur la démarche et les usages de la carte heuristique. Gérard Cervi commence par démystifier la carte puis fait la liaison avec le fonctionnement de notre cerveau et nous conseille de lâcher prise afin d’exploiter les capacités de notre cerveau et ainsi utiliser pleinement la carte mentale. Citation : « La carte mentale est un outil cerveau total car elle permet de faire travailler en alternance les deux parties du cerveau » Une approche très enrichissante illustrée par deux vidéos qui nous font prendre conscience que la carte mentale nous permet de mieux organiser et absorber l’information et ainsi lutter contre l’infobésité. 1ère vidéo 2ème vidéo Dans ce blog vous trouverez également différentes ressources qui vous permettront de vous initier et comprendre tout l’intérêt du mindmapping. Articles en relation : D’autres ressources sur le web : Bonne consultation Olivier Legrand Related:  MindmapingDéfinition du schéma heuristique

10 ressources pour apprendre et progresser en Mindmapping Bonjour à tous, Après une bonne semaine de blackout, je continue sur la thématique du mindmapping, sur laquelle j’ai récemment écrit les deux billets suivants : Voici donc une sélection de 10 ressources intéressantes pour qui veut apprendre, progresser et se maintenir au courant de l’actualité du mindmapping. J’ai essayé de varier les sources pour vous faire découvrir des blogs ou des sites intéressants. Bonne lecture et à bientôt, Vincent 1) Cartes mentales (revue de presse scoop.it) Excellente revue de presse sur l’actualités et les articles sur le mindmapping 2) Slatebox. outilscollaboratifs.com 3) Pourquoi le Mindmapping est-il si efficace pour étudier ? trouvetavoie.wordpress.com 4) 8 outils de mind-mapping Image via Wikipedia made-in-ecommerce.com 5) Dessinez vos idées www.les-infostrateges.com 6) Comment le mind mapping peut stimuler le cerveau de vos enfants www.optimind.be 7) Organisez vos notes avec le Mind Mapping lewebpedagogique.com blog.websourcing.fr 9) Slatebox. eat-tice.ec-nantes.fr

Les cartes mentales, pour une approche globale de l'apprentissage Recommander cette page à un(e) ami(e) Les cartes mentales connaissent un grand succès. On peut y voir un avatar de plus de la prédominance de la culture visuelle à l'oeuvre dans nos société. Ce serait une erreur. Car les cartes mentales sollicitent toutes les formes cruciales de nos intelligences et permettent d'apprendre en profondeur. C'est ce postulat qu'ont cherché à démontrer trois enseignants chercheurs espagnols, au travers d'une expérimentation menée pendant deux années académiques avec deux cohortes d'étudiants de la faculté des sciences de l'éducation de l'université de Cordoue, en Espagne. Cinq formes cruciales d'intelligence Au niveau théorique, les trois chercheurs s'appuient sur de récentes recherches en neurobiologie qui ont montré quelles étaient les zones du cerveau activées selon la nature de l'effort intellectuel demandé, et sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner. Un outil pour un apprentissage global

Des logiciels libres et gratuits pour l’Education J’ai développé une carte mentale qui mutualise 100 logiciels libres et gratuits à destination des enseignants, des formateurs et des animateurs multimédia. Cette ressource est une aide précieuse notamment pour ceux qui sont en quête de logiciels dans le cadre de leur pratique pédagogique mais aussi pour faire découvrir des outils opensource à leur public. Lien de la ressource : Sa Composition Cette ressource est structurée en 8 thématiques ( bureautique, multimédia, gestion de cours, sécurité, utilitaires, outils éducatifs, création et internet). J’attire votre attention sur la thématique » outils éducatifs » qui reste à construire, je compte sur votre participation pour la rendre plus exhaustive. Elle est collaborative En effet elle est collaborative, je vous propose de faire évoluer cette carte et ainsi partager vos usages, outils, et documentations. On peut la télécharger sur Mindmeister Olivier L

Pensée visuelle : du mindmapping aux organisateurs graphiques Des méthodes liées à la pensée visuelle, quelle est la plus générale et quelles sont les plus spécialisées ? J’ai tenté de rassembler certaines d’entre elles et de les classer selon leur ordre de spécialisation : du mindmapping aux organisateurs graphiques en passant par les carte conceptuelles, les diagrammes de Venn, etc. Mise à jour : le 20 juillet 2021. Tony Buzan avait l’habitude de dire que le mindmapping est le « couteau suisse de la pensée« . Je suis un peu mal à l’aise avec cette affirmation. Pensée visuelle : une classification du plus généraliste au plus spécialisé Loin de moi l’idée de dénigrer le mindmapping : c’est une discipline qui a changé ma façon de travailler, d’étudier, de former, etc. Je pense que le mindmapping est la discipline la plus généraliste de toutes celles qui sont issues de / ou liées à la pensée visuelle. Mais, mon expérience me dit qu’une foule d’autres outils visuels sont plus appropriés, fonctionnent mieux pour des tâches plus spécialisées. 1. 2. 3. 1.

for Android beta 3 Préparez un exposé pour l’école avec une carte mentale (ou mindmap) Comment préparer un exposé pour l’école ? Avec une mindmap ! Voici un modèle distribué par un professeur néerlandais à sa classe de groupe 8 (l’équivalent du CM2 en France et de la 6e primaire en Belgique). Il y a quelques semaines, j’avais publié une carte mentale dessinée par un professeur pour la classe de notre fille. Cette carte a été réalisée avec le logiciel iMindMap 7, agréé par Tony Buzan, l’inventeur du Mind Mapping. Cette mindmap ou carte mentale est le type d’exercice que je propose lors de mes ateliers « J’apprends à apprendre« , pour les 9-15 ans. Le professeur dans cette carte mentale donne une série d’instructions afin d’aider l’élève à préparer son exposé. 1. Choisir le sujet dans une liste prévue par le professeur ou celui de l’élève lui-même. 2. Le professeur suggère plusieurs pistes de recherche Internet : Wikipedia, sites scolaires, banques d’images (en faisant attention aux droits d’auteurs : on ne peut pas reproduire n’importe quoi sans autorisation !) 3. Comment ? 4.

TedEd. Créer des leçons en vidéo Article mis à jour le 3 décembre 2015 par Fidel Navamuel TedEd est un outil en ligne qui permet de créer des leçons vidéo interactives et de les proposer à vos étudiants. Très facile à utiliser, cette plateforme est liée à la fondation internationale qui propose les conférences TED (Technology, Entertainment and Design). Cette fondation a été créée pour diffuser des « idées qui valent la peine d’être diffusées » (en anglais : « ideas worth spreading »). L’éditeur de vidéos TedEd est gratuit et permet de partager n’importe quelle vidéo présente sur YouTube en la complétant avec des enrichissements interactifs. Après une rapide inscription sur le site, vous allez pouvoir créer votre première leçon en vidéo. Il suffit d’indiquer l’URL YouTube de la vidéo que vous souhaitez utiliser. Sous le lecteur de la vidéo, vous avez accès à quatre menus : Watch , Think, Dig Deeper, Discuss, …and finally Think. Dig Deeper. … and finally est le lieu pour le mot de la fin. Lien : TedEd

CRDP de l'académie de Besançon : Cartes heuristiques Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels. C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité) Il définit ce concept comme "une manifestation de la pensée irradiante" et désigne des processus associatifs qui partent d'un point central. quatre caractéristiques essentielles :

Installer le dictionnaire français dans XMind Par défaut XMind incorpore un dictionnaire / correcteur orthographique en anglais. Un ami vient de me demander comment installer le dictionnaire français. Je crois que cette question intéresse de nombreux utilisateurs de cet excellent logiciel, c'est pourquoi en guise de réponse je me permets de partager ce petit tutoriel sur heuristiquement. Étapes sous Windows (pour Mac voir plus bas) Étape 1 : Aller à la page et cliquer, au niveau de "French" sur le lien intitulé "Dic" (voir image ci-dessous) pour télécharger le dictionnaire en français dans le dossier de votre choix. Étape 2 : Dézipper l'archive téléchargée Étape 3 : Renommer l'extension du ficher fr.dic en fr.dict Étape 4 : Ouvrir XMind et aller dans le menu "Éditer" puis "Préférences" Étape 5 : Sélectionner "Carte" puis "Orthographe" Étape 6 : cliquer sur "Ajouter", indiquer à XMind où se trouve le fichier "french.dict" puis confirmer. Pour Mac Les Étapes : - Menu "XMind" - Commande "Preferences..."

La visualisation créative Récemment nous avons étudié une application en ligne de création de schémas heuristiques dans le cadre de notre veille logicielle consacrée au mindmapping. Le site Educational Technology and Mobile Learning s'intéresse aux avantages pédagogiques apportés par les organisateurs graphiques au sein du système éducatif. Par "organisateur graphique", expression parapluie, il faut comprendre les représentations de type heuristique ou conceptuel mais aussi tout outil permettant de structurer de manière visuelle l'information. Xavier Delengaigne propose une définition de l'expression sur La collectivité Numérique : « L’organisateur graphique est un outil visuel qui favorise la compréhension et la réflexion des élèves. Il illustre des idées et des concepts abstraits sur un support concret. Quels bénéfices potentiels ? Dans ce guide d'usage à destination des enseignants, Med Kharbach, auteur du site, rappelle les principaux arguments maintes fois énoncés en faveur de ces usages : Sources

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