Surveillance, trace, profil .” M. Foucault « Big Brother is watching you ». Aussi importe-t-il moins de savoir si on peut tout surveiller (oui, on peut !) Trace Les nouvelles technologies de l’information et de la communication enregistrent une multitude de traces : ondes, émissions, sans parler des dispositifs destinés à faciliter le repérage des mouvements d’un individu (tel le bracelet qui permet de suivre les prisonniers en permission ou à domicile). Une nouvelle notion est apparue pour rendre compte de tous ces phénomènes : la trace .. Si tout trajet fait trace, personne ne court plus vite que son passé. La technologie multiplie les mémoires et les interconnecte . Bien qu’elle puisse être un indice pour une éventuelle police de la pensée, la trace informatique concerne chacun d’entre nous, surtout en tant que consommateur individualisable soumis à des stratégies commerciales . Profil Qui dit profil dit profit. C’est aussi une technique d’espionnage stricto sensu. Signature Contrôler ses traces. Traquer, traiter
Identité numérique, quels enjeux pour l'école ? Alors qu'Internet est en passe de devenir le loisir préféré des jeunes devant la télévision [1], les rapports sur la cybercriminalité mettant en garde contre les dangers du web 2.0 et l'utilisation frauduleuse des données personnelles se multiplient. Ce double constat amène à penser qu'il est plus que jamais nécessaire d'éduquer les jeunes à Internet et d’aborder avec eux la question de l'identité numérique - ce qui n’est pas chose aisée. En effet, cette question nous renvoie à nos pratiques, nos jugements, nos positionnements intellectuels et moraux (voire juridiques) qui sont généralement différents de ceux des élèves. Pour schématiser : d'un côté, l'adulte enseignant qui, interloqué, se demande comment « ils » peuvent s'afficher ainsi sur Internet, comment « ils » peuvent ne pas se rendre compte des dangers qui les guettent, de l'autre, des adolescents qui pensent que, s'ils ne s'affichent pas, ils n'existent pas et que demain est un autre jour ...