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[Continuité Pédagogique] Mon entraînement à la maison v4 Auteurs : Inspection pédagogique et groupe académique Note du 20/03 : Bien que les mesures de confinement soient adaptées, un trop grand nombre de cas positifs au Coronavirus est encore constaté et légitimement ces mesures se durcissent pour endiguer la propagation. En visant l’émancipation dans les pratiques sportives des jeunes adultes l’éducation physique et sportive dans son enseignement au quotidien veille également au strict respect de l’intégrité physique des élèves. Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse : Coronavirus Contenu 1. La nécessité d'un plan ministériel de prévention et de gestion Covid-19 le portail de l'enseignement des lettres Profs-L est une liste de diffusion non institutionnelle destinée à favoriser les échanges entre enseignants. Elle est ouverte à tous les professeurs de français des lycées d'enseignement général, technique ou professionnel (enseignants de 2de, 1re) ou classes équivalentes pour les pays étrangers préparant les élèves au baccalauréat. Les stagiaires IUFM sont les bienvenus également. Si vous êtes intéressé plus particulièrement par des échanges concernant le niveau terminale L, merci de vous abonner plutôt à la liste TL de WebLettres :

Les nouveaux programmes de lycée - Histoire-géographie - Éduscol Les programmes d’enseignement du nouveau lycée général et technologique sont parus au Bulletin officiel. Le Bulletin officiel de l’Éducation nationale spécial n° 1 est paru en date du 22 janvier 2019, fixant les nouveaux programmes pour les classes de seconde et de première (voies générale et technologique) pour la rentrée 2019 pour l’enseignement moral et civique, l’enseignement d’histoire-géographie, ainsi que l’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de première de la voie générale. Ont été publiés le 22 janvier les programmes suivants :

Continuité pédagogique en EPS Continuité pédagogique - Education Physique et Sportive - Nancy-Metz Formes et modalités : Nous attirons votre vigilance à respecter plusieurs principes : Une pratique physique au domicile des élèves pour respecter le principe de confinement doit être : ► une pratique physique adaptée, accessible et sécuritaire ; ► une pratique physique de bien être, d'entretien et de création ; ► une pratique physique individuelle ; ► une pratique physique pour tous nécessitant très peu de matériel. Eduscol :

Continuité pédagogique - Continuité pédagogique en éducation physique et sportive Cette page est élaborée à partir de ce que les académies ont déjà produit et en tenant compte des paramètres suivants : la nécessité pour les élèves de poursuivre un temps d'activité physique dans la semaine pour s'adapter à un quotidien qui s'annonce beaucoup plus sédentaire que la normale et contribuer ainsi au maintien d'une santé et d'un bien-être autant physique que psychologique ;la nécessité de rester en contact avec les élèves, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, alors même que tous n'ont pas une connexion internet et/ou qu'il n'y a qu'un ordinateur pour une famille ayant plusieurs enfants ;la nécessité de garantir la sécurité des élèves pratiquants. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique, aux ressources numériques éducatives et la lettre Edu Num EPS n°21-HS. Introduction Au plan des contenus

Association Française des Enseignants de Français En bref.. Les rectifications de l'orthographe au Journal Officiel du 6 décembre 1990, copie de l'original Règles d'application des recommandations orthographiques, Jacques David Déclaration de l'Académie française, 5 février 2016 : L'Académie française et la "Réforme de l'orthographe" L’école finlandaise, un modèle d'éducation dont pourrait s'inspirer la France Entre tableau noir et écran numérique, Maria Hukkanen n'a pas choisi. Elle utilise les deux. " Je passe de l'un à l'autre, c'est un atout pour capter l'attention des élèves ", glisse cette professeure à la blondeur toute nordique, qui enseigne à l'école de Siltamäki, quartier résidentiel de la périphérie d'Helsinki. Dans sa classe, il y a aussi un piano, une guitare, des piles de déguisements et… un profond canapé. " Chez leurs parents, les enfants font souvent leurs devoirs dans le salon, ce canapé leur permet de retrouver les conditions auxquelles ils sont habitués pour se concentrer ", explique l'enseignante. Ici, tout est fait pour rendre l'apprentissage le plus ludique possible. Jeux de piste pour découvrir les cinq continents, initiation à la physique grâce à de petits robots… " J'attends des enseignants qu'ils sachent motiver leurs élèves et les tirer vers le haut.

Ministère des sports : Faire du sport en ligne à la maison malgré le coronavirus (covid-19) Pendant cette période de confinement, le ministère des Sports, avec le concours de l’Observatoire national de l’activité physique et de la sédentarité, vous accompagne pour maintenir une activité physique régulière à votre domicile avec des recommandations et des conseils simples à mettre en pratique, quel que soit votre âge, si votre condition physique et votre santé le permettent. Une pratique minimale d’activités physiques dynamiques est recommandée, correspondant à 1 heure par jour pour les enfants et les adolescents, et à 30 minutes par jour pour les adultes. En complément, il est également recommandé de réaliser plusieurs fois par semaine des activités variées qui renforcent les muscles et améliorent la souplesse et l’équilibre.

ABC du prof de lettres C'est décidé. Juré. Craché. cafe pedagogique (@cafepedagogique) le blog lebilletdeprofette