La documentation au sein de l’enseignement agricole public

Un point de vue sur la formation des élèves aux compétences informationnelles dans l’enseignement agricole public Magali Loffreda PLPA [1] de documentation — EPLEFPA de Saint-Germain-en-Laye La documentation est inscrite comme discipline à part entière depuis 1984 dans les référentiels de formation de l’enseignement agricole public. Il existe sur ce point une distinction subtile entre PLPA et PCEA (Professeur certifié de l’enseignement agricole) de documentation, qui passent le même type de concours. Les professeurs-documentalistes sont donc reconnus comme étant des enseignants à part entière mais non sans que cela pose certains problèmes, tel celui que nous venons d’évoquer. Même si ce n’est pas la seule mission dévolue au métier de documentaliste, le renforcement de l’axe pédagogique facilite l’intégration des professeurs-documentalistes au sein de l’équipe enseignante. La mise en œuvre des référentiels : vers quelles formations (et évaluations) aux compétences informationnelles ?

ACAP • Cinéma • Pôle Image Picardie Outils pédagogiques Voici une sélection d’outils pédagogiques qui peuvent être empruntés à la Délégation régionale de l’Onisep Picardie. •Quiz Cet outil pédagogique d’animation permet d’aborder de façon ludique la question de l’égalité entre les sexes, notamment dans la construction des parcours scolaires et professionnels. Le quiz peut être utilisé au collège dès la 4e, au lycée dans le cadre du PIIOMEP, de l’accompagnement personnalisé de 2nde, des enseignements d’exploration ou dans le cadre des disciplines. Il est parfaitement adapté aux élèves de SEPGA, de 3e prépa-pro et aux jeunes pris en charge dans le cadre de la MLDS et des dispositifs d’accueil, d’insertion et d’orientation. Il constitue un support d’animation complémentaire aux expositions « Histoire des femmes « et « Métiers mixité ». • Séquences pédagogiques • Expositions Nouveau ! L’exposition dresse un état des lieux de la représentation des femmes dans les disciplines et les métiers scientifiques, l’histoire des sciences et les médias.

CRDP-Académie d'Amiens Près de votre établissement, dans votre quartier, à deux pas de votre village se trouve sans doute une ressource culturelle qui mériterait d’être mieux connue ou reconnue. Profitez d’une sortie pédagogique, d’une rencontre avec un personnage local, pour réaliser avec vos élèves un reportage écrit, audio ou vidéo sur un élément de votre patrimoine proche. Participez au concours Blog-trotteurs du patrimoine de Picardie (écoles, collèges, lycées) avec le CRDP et le CLEMI de l’académie d’Amiens. Un concours pour valoriser, à l’occasion de la 24e semaine de la presse et des médias dans l’école (25 au 30 mars 2013), les travaux réalisés dans le cadre des heures d’accompagnement personnalisé, des clubs, des séances d’éducation aux médias ou d’histoire des arts. Toutes les informations sont disponibles sur le site dédié au concours Calendrier