Qué es la realidad aumentada, cómo se diferencia de la virtual y por qué Apple apuesta fuertemente a ella - BBC Mundo Derechos de autor de la imagen Microsoft La realidad aumentada se ha popularizado de la mano de Pokémon Go, pero cada vez son más los gigantes tecnológicos que se interesan por ella. De hecho, para empresas como Apple tiene mucho más potencial que la realidad virtual. Su director ejecutivo, Tim Cook, lo dejó bien claro. Hace unos días, durante su visita oficial a Japón, el empresario reiteró su visión y declaró que su compañía "apuesta por la realidad aumentada a largo plazo". Media playback is unsupported on your device Y es que, aunque Cook no descarta el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual -en educación o entretenimiento-, considera que ésta es limitada en comparación con la realidad aumentada. ¿A qué se refiere? Mundo ficticio vs. mundo "real" Tal y como explican desde la compañía de aplicaciones AR Soft, la realidad virtual "consiste en introducir al usuario en un mundo diferente", mientras que la realidad aumentada le permite "ver en el mundo real con información añadida".
Realidad aumentada La interpretación de lo real está sometida a continuas incertidumbres y malentendidos. El sonido de los disparos y el de los fuegos artificiales se parecen mucho. La noche del 14 de julio en Niza la gente que volvía a casa por el Paseo marítimo pensó al principio que habían empezado de nuevo a explotar cohetes. Horas más tarde un superviviente contaba que se había sentido como si viviera en una película de zombies. Para aceptar una realidad tan atroz que soprepasaba la comprensión humana le hacía falta recurrir al ejemplo de una película de terror futurista. En las imágenes documentales de la televisión y en las tomadas trémulamente por teléfonos móviles la gente inerme huye sin destino como empujada por el mismo terror que se ve en el cine de desastres apocalípticos, robots extraterrestres que aniquilan las ciudades o calamidades climáticas o impactos de asteroides.
La realidad aumentada en Educación Infantil (1) Domingo Santabárbara, maestro del CEIP Gil Tarín de La Muela de Zaragoza, nos introduce en el mundo de la realidad aumentada para, posteriormente, conocer su trabajo en el aula de Educación Infantil: Cuando me propusieron realizar un artículo sobre la utilización que yo hago de la realidad aumentada en Educación Infantil, no pude evitar, además de lo complejo de hablar de una tecnología interactiva sin interaccionar directamente, en pensar lo poco conocida que es esta tecnología y sin embargo lo fácil y sencillo que es conseguir resultados tan sorprendentes e interesantes en el campo educativo. La importancia de esta tecnología viene subrayada por el informe Horizon K-12, que predijo hace 5 años que la realidad aumentada iba a cambiar el mundo que nos rodeaba. En mi opinión esto no ha sucedido por causas tan dispares como la lucha de mercados o la crisis económica mundial, y no tanto porque carezca de interés para nosotros como sostienen algunos escépticos. 1. 2. 3. Ordenadores: