Pepsmagazine | Le magazine de la parentalité positive Patty Carroll L'éducation, un levier pour améliorer la santé et la cohésion sociale - OCDE Résumé | Table des matièresComment obtenir cette publication Résumé Au cours des dix dernières années, le climat politique entourant les questions du développement et de la prospérité a progressivement changé. Télécharger le résumé Table des matières Résumé Chapitre 1. Comment obtenir cette publication Les lecteurs peuvent accéder à la version complète des L'éducation, un levier pour améliorer la santé et la cohésion sociale en choisissant parmi les options ci-après : Les souscripteurs et lecteurs des institutions abonnées ont accès à l’édition en ligne via la OECD iLIbrary, notre bibliothèque en ligne.
10 Young, Emerging & Established Photographers Still Using Film – British Journal of Photography With film photography making a resurgence within the photography community, we’re celebrating those who are keeping the format alive. And the revolution will be televised. Today, we announce the launch of the Intrepid Film Photography Award. The Intrepid Camera Co. is a young start-up enabling a new generation of photographers of all kinds to put down their digital cameras and embrace the world of film with their affordable large-format cameras. For the next few weeks, we will be sharing a series of articles showcasing the top emerging and established photographers using film today, proving that film is not dead. They choose their strongest photographs and tell us what it is exactly that brings them back to using film time and time again. Plus, scroll down to the bottom of the article to find out how to submit to the competition and win one of Intrepid’s large-format cameras – it’s free to enter and only open for a week, so don’t miss out! © Lewis Khan – www.lewiskhan.co.uk The Photographer
Conditions de vie-Société - Plus souvent seul devant son écran Imprimer la page Fella Nabli et Layla Ricroch, division Conditions de vie des ménages, Insee Résumé En 2010, en France métropolitaine, la télévision reste l’écran le plus regardé, avec une moyenne de trois heures par jour, contre trois quarts d’heure pour l’usage domestique de l’ordinateur. Le temps passé devant le petit écran a beaucoup augmenté en 25 ans, mais il est globalement stable depuis 10 ans. Dans le même temps, l’usage de l’ordinateur et d’Internet a beaucoup progressé. Sommaire Encadré Les enfants et les écrans Publication La télévision reste l’écran le plus regardé En 2010, en France métropolitaine, on passe en moyenne, chaque jour, trois heures devant la télévision et trois quarts d’heure devant l’ordinateur (sources), hors motifs professionnels. Retour au sommaire Malgré l’ordinateur, la télévision se maintient Entre 1986 et 2010, le temps passé devant la télévision a augmenté de 23 % (graphique 1). Graphique 1 - Évolution du temps passé devant la télévision selon l'âge 1. Encadré
Surreal Burning Man Photos by Victor Habchy Will Blow Your Mind Photographer Victor Habchy has attended the Burning Man festival since 2014, letting his camera capture a visual diary of the surreal atmosphere. His Burning Man photos document the creativity that unfolds in the Nevada desert like a surreal dream come to life. Habchy, who is color blind, demonstrates an ability to show us moments of humanity in an otherworldly setting. The subjects run, dance, play, and embrace in a seemingly post-apocalyptic environment. “Never in my life have I experienced more love, more freedom and more self-expression. This place gathers everything that is left from the human dreams and utopia and how, by every individual means, we could work together to build up a better world.”
Les enfants et les écrans : le vrai du faux - Edition du soir Ouest France - 09/11/2015 Télévisons, tablettes numériques, consoles de jeux, smartphones… Les tentations sont nombreuses pour les adultes, mais aussi pour les enfants. Une récente étude Ipsos, menée pour la chaîne pour enfant Gulli et centrée sur la consommation audiovisuelle des plus jeunes, montre que les enfants âgés de 4 à 14 ans passent en moyenne trois heures par jour devant un écran. Des chiffres en très nette augmentation. C’est dix minutes de plus qu’il y a cinq ans. La consommation des écrans varie selon l’âge. Les enfants passent trop de temps devant les écrans : VRAI Trois heures par jour scotché devant un écran, c’est beaucoup trop. Le pédopsychiatre recommande un maximum de 12 h par semaine devant des écrans pour un adolescent.« J’applique la règle d’une heure par année d’âge par semaine… À cinq ans, cinq heures maximum, à six ans, six heures maximum, etc. Les tablettes et smartphones ont supplanté la télévision : FAUX Les enfants ne lisent plus : VRAI et FAUX
Quand nous parlons avec des photos, plus que des mots Quand les images viennent oraliser le langage. On le sent confusément, l’image a changé de statuts dans nos usages les plus quotidiens : les photos que nous prenons à longueur de temps, celles que nous nous envoyons, celles qui circulent dans les réseaux sous la forme de Gif ou d’autres. Mais quant à savoir ce qui se joue vraiment, comment cela engage aussi un rapport au texte, ce que ça induit comme évolution culturelle et politique, c’est beaucoup moins clair. Comme souvent, l’excellent chroniqueur du NYTimes Farhad Manjoo donnait récemment quelques éléments tout à fait intéressants. Son point de départ, c’est l’application Snapchat, très prisée des plus jeunes, qui permet de s’échanger des photos (et de les trafiquer de différentes manières), des photos qui disparaissent aussitôt visionnés par la personne qui les reçoit. L’arrivée de Snapchat a produit un changement majeur Car c’est bien un nouveau rapport entre texte et images qui est en train de s’établir.
Réseau CANOPÉ - Canopé de Lyon Réseau Canopé est le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques placé sous la tutelle du ministère de l’Éducation nationale.Il édite et diffuse des ressources pédagogiques multi-formats répondant aux besoins de la communauté éducative. Les ressources pédagogiques produites par Réseau Canopé ont un objectif commun : répondre aux nouvelles attentes des enseignants et de tous les acteurs de la communauté éducative (médiateurs, éducateurs, parents, etc.) qui œuvrent pour la réussite de tous les élèves. Dans chaque département, Réseau Canopé déploie « Les ateliers Canopé ». Acteur majeur de la refondation de l’école, Réseau Canopé s’investit chaque jour au côté de ses partenaires naturels - rectorats, collectivités, ÉSPÉ, associations, parents d’élèves - pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.www.reseau-canope.fr Pédagogie ; numérique éducatif ; éducation et citoyenneté ; arts, culture et patrimoine ; documentation.