Les Mardis de l'Innovation Mars 2012, la transition à l’honneur dans le livre-anniversaire de la revue S!lence "L’écologie en 600 dates"*, c’est le nom choisi par la revue S!lence pour son livre évènement publié en mars 2012 à l’occasion de son trentième anniversaire et co-édité avec le Passager Clandestin. La revue référence de l’écologie radicale et des alternatives, bible de celles et ceux qui, comme il est écrit joliment sur son site, "agissent un peu pour changer beaucoup", a en effet vu le jour en 1982. Trente après, l’occasion était belle de revenir sur quelques dates clés qui ont marquées l’histoire de l’écologie. Parmi celles-ci, S! Comme le souligne Luc Semal et Mathilde Szuba, qui signent l’article dans ce livre-anniversaire, "Depuis 2005, des dizaines puis des centaines d’intitiatives locales de transition ont été fondées dans le monde. "L’écologie en 600 dates" bénéficie d’une offre de lancement sous forme d’une souscription. Like this: J'aime chargement…
5 principles for a successful formal online social learning experience – and it’s not about the tools There has been a lot of talk about the use of social media tools in formal workplace learning; and I am regularly asked to review initiatives of this kind. In many instances, the use of social tools has simply been “bolted-on” or “shoe-horned” into existing training or e-learning practices, in which case it doesn’t tend to work very well at all. Firstly, those who are very Social Web-aware don’t like to be forced to “be social” in a way that has been defined for them, and those who are not yet familiar with the Social Web, don’t like to be forced to use unfamiliar tools they are not comfortable with. The whole point about social tools is that they are fundamentally “enabling” tools not “command and control” tools. “Organising” – and I use that word loosely – a formal social learning experience therefore involves 5 key principles” So what’s the best name for this type of formal online social learning experience? ideal.
Les musées s'emparent des réseaux sociaux - Arts et scènes Twitter, Facebook et les autres réseaux sociaux sont devenus des outils habituels de communication pour nombre d'institutions culturelles. Facebook n'entend rien à l'art. Début mars, le musée du Jeu de Paume s'est attiré les foudres du réseau social pour avoir publié sur son « mur » une photographie de Laure Albin Guillot. L'objet du délit ? Si le monde numérique semble à mille lieues de l'art, les institutions culturelles s'y intéressent néanmoins. « Les réseaux sociaux font partie de la vie quotidienne de nos publics, explique Roei Amit, directeur du numérique à la Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais. « Pour pouvoir dialoguer avec eux, nous devons être là où ils se trouvent. » Twitter, Youtube, Instagram, et bien sûr Facebook sont donc devenus des outils de communication privilégiés pour les musées car ils permettent de diffuser des informations rapidement, à un large public. Avec près de 880 000 fans, le Louvre confirme son statut de blockbuster sur Facebook.
Comment créer une bibliothèque numérique libre et gratuite ? Autoformation Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ? C’est un nouveau module d’autoformation réalisé par Christophe Rhein et mis en ligne sur le portail Canopé de Limoges (ex-CRDP Limousin) après le fabricolage proposé en septembre : Comment monter une bibliobox ? Objectif de ce module d’autoformation Il s’agit de réaliser une bibliothèque numérique libre et gratuite comprenant 3000 livres du domaine public qui seront téléchargeables au format epub par les apprenants. Contenu Pour cela, il est utilisé le logiciel libre et gratuit Calibre qui permet la gestion d’ebooks et Calibre2opds, logiciel complémentaire pour créer un catalogue autonome (site Web) de l’ensemble des livres contenus dans une bibliothèque Calibre. L’autoformation indique pas à pas comment réaliser une bibliothèque numérique libre et gratuite avec également une séquence spécifique pour disposer de tout Wikipédia hors connexion internet en utilisant Kiwix, lecteur hors-ligne pour contenus issus du Web. 1.
Et si on changeait tout : 60 initiatives et propositions pour changer le monde Donner envie par Philippe Frémeaux Mois après mois, Alternatives Economiques décrit et explique l’actualité économique. Cela ne nous empêche pas de réfléchir à ce qui pourrait, ce qui devrait changer. Face aux défis écologiques, face aux inégalités qui menacent la cohésion de nos sociétés et la paix du monde, il n’est plus possible de distinguer ce qui doit relever du court terme et du long terme dans les réformes à conduire. L’utopie n’est plus ce qu’elle était. L’utopie n’est plus ce qu’elle était. Au sommaire de ce Hors-série : 1 - Et si l’économie était au service de tous ? Présentation de ce chapitre par Guillaume Duval : Ça suffit comme ça ! Ces acteurs privés appliquent en effet sans aucune vergogne, à une échelle tout à fait inédite dans l’histoire, le vieux précepte à la base du développement du capitalisme : socialiser les pertes et privatiser les profits, pile je gagne, face tu perds. Au sommaire de ce premier chapitre : Inventer de nouvelles protections. 9 propositions :
Ancrage Mémoriel » Impact de la motivation sur la mémoire par Fabien Fenouillet – Professeur de psychologie cognitive. Université Paris Ouest Nanterre La Défense Dans une expérience sur l’apprentissage de cartes de géographie, Fenouillet et Lieury (1996) ont demandé dans un premier temps à des étudiants de resituer correctement les capitales européennes afin d’évaluer leur niveau d’expertise. À l’issue de cette première épreuve, le programme de test leur a fait savoir qu’ils étaient soit premiers (feed-back positif : il s’agissait d’une information généralement fausse manipulée pour les besoins de l’expérience) soit derniers (feed-back négatif : information là aussi manipulée), voire ne leur a donné aucune information (sans feed-back). Ensuite, les expérimentateurs ont demandé aux étudiants d’apprendre la carte des capitales africaines en cinq essais. Il peut sembler trivial de dire d’une personne motivée qu’elle apprend mieux. Avant de pouvoir répondre à cette question, il faut d’abord savoir de quelle mémoire nous parlons.
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