bullyng texto para empezar a planificar Autoestima es el valor que creo que tengo. Es la opinión y el sentimiento que cada uno tiene acerca de sí mismo, de los propios actos, los propios valores y las propias conductas. Según me valoren o devalúen mis padres y hermanos, pensaré que eso soy. La autoestima en el niño con discapacidad frecuentemente se afecta, debido a que al no cumplirse las expectativas que tenían los padres para su hijo, se les dificulta apreciar los logros más que las limitaciones de su niño, repercutiendo negativamente en la formación de la autoestima de su hijo. Cuando la autoestima es baja, nada nos entusiasma y cuando es alta nos sentimos llenos de entusiasmo y energía, nos sentimos seguros de nuestro propio valor y nuestra importancia. Las relaciones interpersonales son relevantes en el desarrollo del ser humano, específicamente en la etapa infantil. Es indudable que todos, en alguna época u otra, vivamos situaciones difíciles. ¿Cómo se logra la autoestima y a qué edad? Evite frases como:
Entre pasillos y aulas: "El maltrato entre compañeros": Guía para la Familia ¿Qué es el “bullying?Hablamos de “bullying” cuando un niño o un pequeño grupo maltrata a otro niño por medio de palabras o acciones que se repiten durante un periodo prolongado de tiempo. El “bullying” puede implicar peleas, empujones, patadas, insultos, bromas pesadas, dar de lado, propagar rumores falsos, maltratar las pertenencias, etc.Para reconocer el “bullying” tenemos que tener en cuenta estas dos circunstancias:Ø Siempre hay un desequilibrio entre la víctima y los agresores que aprovechan la fuerza física o la del grupo para intimidar y agredir a una persona que saben indefensa.Ø La situación de maltrato no es puntual sino que se prolonga y se repite a lo largo del tiempo.El agresor no tiene en cuenta los sentimientos de la víctima y acostumbra a culparla de los propios abusos (“me provoca...”). Mientras la víctima es maltratada, el agresor o agresores están tranquilos y no pierden la calma. * Documento completo en formato PDF: Guía Familia
Recursos para combatir el bullying: actividades contra el acoso escolar Según un estudio realizado por la UNESCO y publicado a principios de año, el 20% de los alumnos, es decir, dos de cada diez, sufren acoso escolar ya sea de forma física o verbal. Además, un 34% de los niños entre 11 y 13 años dicen haber sufrido acoso a lo largo de los meses precedentes al estudio, mientras que un 8% lo padecen a diario. Recursos para Combatir el bullying o acoso escolar Para extraer estas conclusiones, se preguntó a 100.000 jóvenes de 19 países diferentes, quienes apuntaron haber sufrido acoso por su apariencia física (25%), por su género u orientación sexual (25%) y por su origen o nacionalidad (25%). Esta plataforma on line proporciona soluciones frente a los riesgos que las tecnologías e Internet pueden representar para los menos de edad. Iniciativa de la Asociación Teatro de Conciencia que tiene como objetivo fomentar la convivencia y prevenir situaciones de acoso y bullying entre niños de 5º y 6º de Primaria, sus maestros y a los padres/madres. 36Bully Tag
El sistema Respiratorio Cortometrajes para educar Los recursos audiovisuales son una buena opción para dinamizar las clases. Para aprovechar su potencial es importante que los profesores guíen la discusión y planteen preguntas que puedan generar debate y motivar a los alumnos. Los diez cortos animados de esta lista no solo son visualmente entretenidos, sino que llevan mensajes que propiciarán la discusión en clase sobre aspectos tan variados como el respeto por sí mismo y por otros, la envidia, la lealtad y la autoestima. Para alumnos de todas las edades. Pajaritos (For the birds). Pixar (2000) Este corto tiene una duración de tres minutos y plantea un conflicto de intolerancia. La luna (The Moon). Dirigido, escrito y animado por Enrico Casarosa. La oveja pelada. Combina música y animación. La creatividad necesita tiempo Es un llamado a los maestros para que valoren la importancia del tiempo. La pobre cigüeña (Partly Cloudy) Disney Pixar (2009) Cortometraje que resalta la incondicionalidad y lealtad en la amistad. El puente (Bridge) Idiots
TeachersPro ® - Instituto Escalae The contribution of teachers on student learning and its results are widely recognized. However, current resources to improve teaching skills are far from providing adequate results. According to TALIS* (Teaching and Learning International Survey) conducted in 2009 and 2013 in 23 countries by the OECD, said: “An average of three-quarters of teachers of all TALIS countries reported that increasing the quality of their work received no recognition. A similar proportion reported that they would not receive any recognition if they were more innovative in their teaching. Therefore, in the Escalae Institute we aim to offer all professionals dedicated to teaching (teachers, professors, trainers) a platform to develop their skills and competencies in planning, delivery, evaluation and management, from cutting-edge challenges as: problem-based learning, project work, evaluation of skills, attention to diversity, etc. TALIS Report (Teaching and Learning International Survey), 2013. Other features
Taller para adolescentes - Digamos NO al BULLYING Taller destinado a alumnos del secundario El objetivo del taller será conocer acerca de las concepciones previas de los adolescentes acerca del Bullying (acoso escolar) y a partir de los conocimientos que nosotros les brindamos puedan acceder a una visión más amplia del bullying, teniendo también en cuenta lo que implica el Ciberbullying (ciberacoso). Se logrará a través de las distintas actividades una profundización de la temática, el conocimiento, la toma de conciencia sobre la necesidad de la denuncia y el pedido de ayuda. Al cierre del taller se expone lo aprendido y ellos mismos producirán murales para compartir con sus compañeros. Se inicia el taller planteando la temática del encuentro, realizando una “lluvia de ideas”. Esta consiste en que los jóvenes digan todo aquello que saben acerca del bullying, del acoso escolar, o del cyberacoso. Finalmente ampliaremos esta definición con los siguientes aportes: Los casos de bullying revelan un abuso de poder. - Antibuyling.
KIVA EN EL CEIP GUERNICA ¿QUÉ ES KIVA? KIVA es un PROGRAMA FINLANDÉS preventivo contra el acoso escolar y mejora de la convivencia. Lleva implantado desde 2009 en muchos colegios de Europa y su eficacia está testada y avalada por sus magníficos resultados.PROGRAMA PIONERO EN LA ESCUELA PÚBLICA El CEIP GUERNICA se ha interesado por este método para mejorar la convivencia escolar y porque nos gusta su enfoque, y ha optado por ponerlo en práctica para el próximo curso 2016-2017, siendo así el PRIMER COLEGIO PÚBLICO EN IMPLANTARLO EN ESPAÑA.FORMACIÓN KIVA Para ponerlo en práctica, tanto profesores, como padres y personal no docente vamos a participar en unas JORNADAS DE FORMACIÓN, impartidas por Tiina Mäkelä, coordinadora del Programa en España, con el fin de que todos conozcamos como funciona el programa, cómo aplicarlo y trabajar en la misma dirección y de forma coordinada. Las familias interesadas podrán asistir a unas charlas informativas el MIÉRCOLES 22 de JUNIO de 19:00 a 20:OO en el colegio.
MIS 21 CORTOS FAVORITOS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR Este corto de Sergio Barrejón muestra lal cruda realidad: la actitud de los compañeros y el desconocimiento del profesor (8´20¨) Los insultos cuentan: Palabras feas (1´) El chico del pelo rojo (50"): Mostrar el papel de los espectadores solidarios. Cuando el acoso se mete en casa gracias a las redes sociales (1´) La chica invisible (46"): Hacer el vacío es una forma de acoso escolar. No sólo los golpes dejan marcas (50") El acoso escolar es una terrible condena (52") Si no lo harías en el trabajo ¿por qué lo haces en la escuela? "Bullying": Cortometraje ganador el primer concurso de violencia escolar (4´) El sandwich de Mariana (10´): la violencia sólo genera violencia. Contra el acoso homofóbico (4´) Punto de no retorno (20´): Corto de Carlos de Cozar sobre una historia de acoso. Primer laberinto (5´): María se anula ante las burlas de los demás por su desarrollo físico. Amanda Todd (9´): El vídeo que grabó horas antes. Entre todos podemos parar el acoso, mira este ejemplo (2´22´´)