Exemples Cette page liste quelques exemples de portfolios dans divers domaines de compétence. La plupart mettent en avant des réalisations, assez peu se livrent au jeu du travail sur les compétences. C’est au visiteur de se faire une idée des compétences qui existent derrière ces réalisations. Mais les portfolios listés ici ont tous un petit quelque-chose qui leur permet de figurer sur cette page. Ils ne sont pas forcément en lien avec la problématique de l’insertion, mais peuvent apporter des idées à l’imagination de chacun. Soyons tout de même clair, il y a peu (voire pas) de portfolios remarquables issus d’actions d’insertion. La plate-forme Artiblog permettait de créer son blog dans le domaine de l’artisanat (n’est plus accessible à ce jour). Cette liste n’est pas ordonnée, elle est rallongée selon nos trouvailles. Annuaires
Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier Le nouveau kit Internet Attitudes mis à jour en Aout 2017 est disponible en téléchargement ci-dessous, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens, parents et formateurs pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité. Télécharger le kit Internet Attitudes nouvelle version 08 2017 (fiches A4 livret A5) Les 5 premières fiches : Blog / Cartes Mentales / Droits et Internet / E-Réputation / Information en ligne Les 5 autres : Jeux en Ligne / Maitrise des Outils / Outils Numériques / Réseaux Sociaux / Smartphones Infographies Vous pouvez télécharger les fiches et infographies unitairement ci-dessous : Les fiches Internet Attitudes Les infographies :
Découverte d un outil pour portfolio et apprentissage tout au Long de la vie Être un citoyen numérique éclairé, les compétences du XXIe siècle : un enjeu majeur – Ludovia Magazine 7 Shares Share Tweet Email Pour cette table-ronde #Ludovia13 animée par Jean-Marie Gilliot, différents acteurs du numérique à l’Ecole ont été réunis. Leur point de vue était complété par celui de Cédric Merchet, Principal du collège de Villefranche de Lauraguais, et Richard Galin, Chef de projet EMI et culture numérique à la DNE au ministère de l’éducation nationale. La question de la citoyenneté numérique était au coeur de cette table-ronde : la formation d’un citoyen compétent notamment dans les usages du numérique peut-il conduire à construire une société plus harmonieuse? “Citoyen numérique” ? Jean-Marie Gilliot, animateur, débute la table ronde en demandant à chaque intervenant sa définition de “citoyen numérique”. Selon Marie Noëlle Martinez, c’est la capacité à vivre en société, à respecter les droits et les devoirs. Pour Sandrine Larrieu-Lacoste, le numérique n’est qu’un volet de la citoyenneté. Quels enjeux sociétaux ? Quelles compétences développer autour du numérique ? lu : 9113 fois
Types de portfolio et exemples ePIC 2011, the 9th international ePortfolio & Identity Conference ( Des différentes interventions auxquelles j’ai assisté (programme consultable ici ) j’ai retenu : 1-Il existe 4 types de e-portfolio (en fonction des objectifs et usages) • Le e-portfolio pour l’apprentissage : le journal de bord de ses apprentissages, servant à reformuler, analyser, faire des résumés, dans une démarche réflexive correspondant à une pédagogie constructiviste /ou socio constructiviste (si commentaires et feedback des pairs) • Le e-portfolio personnel, pour soi ou ses proches, servant à la construction de son identité, depuis sa naissance à sa mort. • Le e-portfolio pour l’évaluation : pour vérifier si les compétences de l’individu sont en adéquation avec ce qui est attendu (vérifier si l’individu possède les compétences correspondant à un diplôme ou un profil de poste) et notamment l’adéquation avec un référentiel. 2-La “philosophie” du e-portfolio je ne peux pas la réaliser
Info ou intox : Comment déjouer les pièges sur Internet ? 2 vidéos explicatives La chaîne France 24 a mis en ligne au Printemps 2016 deux programmes courts pour sensibiliser les citoyens à reconnaître une fausse information et à déceler une manipulation (voir les 2 vidéos dans cet article). Mener sa propre enquête! Voilà la méthode proposée par France 24 qui, à travers ces deux programmes courts en vidéo baptisés Info-intox, fait une distinction claire entre information et propagande à travers des exemples très précis et des conseils pour apprendre à qualifier, à vérifier et à valider une info sur Internet. Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? (7 mn 09 s) Facebook, Twitter, YouTube… Vous connaissez ces réseaux et vous savez que c’est aussi là aujourd’hui que circule l’information. Mais quand vous relayez des informations, des tweets, comment être certain de ce que vous diffusez ; que ce n’est pas une intox ou que vous n’êtes tout simplement pas manipulés. Quand Internet vous tend des pièges (5 mn 46 s)
une vision du portfolio d’apprentissage Yves Morin présente dans son blog un article très pertinent sur le portfolio où il indique comment il l’utilise pour évaluer le travail de ses étudiants. Je vous en propose une synthèse en deux citations et un graphique. "[Utiliser le portfolio] pour faire travailler les étudiants significativement et leur apprendre à s’assumer comme apprenant, à se responsabiliser, à s’autoréguler, à s’impliquer et à être autonome." "Le cahier d’apprentissage fournit l’occasion à l’étudiant de se développer au travers son cheminement personnel. Enfin, Morin présente comment le portfolio permet d’agir sur la personne, les tâches, les stratégies cognitives, métacognitives et motivationnelles, les objectifs visés et les représentations initiales. Une adaptation graphique du cahier d’apprentissage (ou portfolio), d’après Y.Morin Si le sujet vous intéresse, allez lire l‘article original !!! Like this: J'aime chargement…
Wikipédia:Pastiches/Une femme Portrait d'une femme se préparant à tourner la page[1]. Naissance et jeunesse[modifier le code] La date de naissance d'une femme n'est pas connue avec certitude, mais il est certain qu'elle est déjà un homme préhistorique[3]. À cette époque au moins, il semble que la « place d'une femme [soit] à la chasse »[4]. Au Néolithique, elles semblent être nombreuses[5]. Pour le christianisme, elle est la maman de Jésus[6]. Quoi qu'il en soit, des études d'historiennes et d'historiens indiquent qu'elle existait déjà au Moyen Âge, avec une présence telle qu'elle effaçait souvent des consœurs, qui sont restées dans l'ombre[7]. Identité[modifier le code] En philosophe, elle s'interroge : qu'est-elle ? En juin 2021, le président français Emmanuel Macron révèle qu'une femme n'est pas Jean Castex, le Premier ministre du pays[15]. Formation[modifier le code] Premiers pas[modifier le code] Pour ses premiers pas en 1871, elle gravit le Cervin[23], une montagne européenne. Années 2010[modifier le code]