Savoirs Jeunes - Banque des Savoirs - Essonne Sciences de la vie et de la Terre SVT : Sciences de la Vie et de la Terre collège, SVT photos, Bienvenue sur monanneeaucollege :) Synthèse des textes officiels de mathématiques pour le collège - Mathématiques - Académie de Bordeaux Depuis l’aménagement des programmes (BO 30 du 28 juillet 2018), le ministère a publié deux autres documents à destination des professeurs de mathématiques : les repères de progression et les attendus de fin d’année (note de service n° 2019-072 du 28-5-2019). Ces documents sont applicables dès la rentrée 2019. Afin d’en faciliter la lecture d’une part et l’utilisation d’autre part, nous vous proposons un document compilant programmes, repères de progression et attendus par grand thème et par année. Mises à jour : Les documents « Introduction et compétences travaillées au Cycle… » tiennent désormais compte de l’ajout (en italique) paru dans le BO n° 31 du 30 Juillet 2020 relatif aux thèmes du changement climatique, du développement durable et de la biodiversité. Sur le site EDUSCOL, sont parues, par niveau, les priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre de la rentrée 2020.
num20 Il y a près de 150 pays dans le monde, et il n'y en a qu'un qui s'acharne à vouloir faire de l'électricité avec de l'uranium: la France. Presque tous ceux qui avaient tenté l'expérience sont en train de jeter l'éponge et se demandent bien ce qu'ils vont pouvoir faire de ces gros machins moches et polluants que sont les centrales. Ceux qui poursuivent (la Chine, l'Inde et la Russie) sont, de toutes façons prêts à n'importe quoi pour avoir l'air plus malin que les autres. Ils n'arrivent pas à construire leur EPR qui devait être LA centrale du futur. Première hypothèse expliquant cet acharnement : nous avons les meilleurs ingénieurs du Monde et nos centrales sont si parfaites que dans mille ans elles tourneront encore (c'est la version officielle). Seconde hypothèse : On n'a pas plus d'idée que de pétrole. Allez, courage à tous! Pr Noyau Université de Trou-les-Pommes
Science et vie Tableau récapitulatif des tâches complexes - Préambule Toutes ces activités ont été choisies car elles développent des compétences transversales comme la prise d’initiative, l’autonomie et la démarche scientifique. — Sixième — Cinquième — Quatrième — Troisième — Seconde Sixième Le puzzle de Brousseau Cette activité est bien connue dans la didactique des Mathématiques. Retour au menu Cinquième La pêche à pieds Cette activité peut également être proposée en classe de 4e. Quatrième Les deux programmes de calculs Cette activité permet d’introduire la notion d’équation en classe de 4e. Troisième La boule de pétanque Introduction du travail sur les grandeurs composées, approfondir le travail sur les conversions, le volume d’une boule. Seconde Aire minimale dans un polygone Cette activité permet de revoir le vocabulaire autour de la notion de fonction (ensemble de définition, image, antécédent, tableau de valeurs, courbe représentative) et de parler de sens de variation, de minimum, de maximum.
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