PédagoTIC Délégation Académique au Numérique Éducatif Le dispositif "Classes médias" a été lancé à la rentrée 2019 et est proposé aux classes des 1er et 2nd degrés. L’objectif est de donner aux élèves des outils pour analyser et décrypter les messages d’information, pour comprendre le fonctionnement des médias, (presse, radio, TV, médias pure player sur internet, réseaux sociaux..) et pour exercer leur esprit critique face à l’’information.Chaque classe média s’engage également à produire, dans l’année, un ou plusieurs médias scolaires, offrant ainsi la possibilité aux élèves d’éprouver, par la pratique et la démarche de projet, le circuit de la fabrication de l’information. Un enjeu éducatif Cette plongée dans le monde des médias est aussi un fort vecteur de participation, de motivation, de persévérance scolaire et permet -souvent- de faire le lien entre le scolaire et l’extrascolaire, en reliant l’école au reste du monde. Quel accompagnement ? Comment devenir « classe médias » ? Quelles sont les classes médias de l’académie ? Hauts-de-Seine
LEGAMEDIA Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia.Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement. Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN. L'adresse du portail Internet responsable est la suivante : Il existe aussi un guide juridique du chef d'établissement, mis à jour régulièrement : Vous pouvez également effectuer une recherche thématique sur le site éduscol. Pour toute remarque concernant ces informations vous pouvez nous contacter via la page de contact éduscol.
Les TICE en Haute-Savoie La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison. Vous pouvez accéder aux ressources du CNED pour les élèves de la Grande section au CM2 via le lien ci-dessous : Document de connexion « Ma classe à la maison » - Morgan V. Des pistes pour mettre en place la continuité pédagogique Mettre en place la continuité pédagogique Ouverture d’un espace numérique de travail (ENT) : Beneyluschool : ONE :
Étude des connexions possibles entre le conte ou la fable et la pensée algorithmique - INSPÉ de l’académie de Versailles Objectif et description Dans la continuité des travaux de Greimas (1966) sur une construction algorithmique de la sémantique/sémiotique et de la morphologie du conte de Propp (1928), nous faisons l’hypothèse que la transposition d’un conte en un langage « algorithmisé » peut permettre à l’élève du primaire de prolonger et compléter le conte initial. A travers cette nouvelle méthode de médiation (Monzani, 2005), l’enfant modifie son expérience et sa relation au conte, en travaillant sur le schéma narratif dudit récit, en insistant sur l’énonciation, le motif littéraire, les stéréotypes et le jeu avec le lecteur (Plu, 2007). La proposition algorithmique (Laval, 2022) et son implémentation dans un environnement numérique (Scratch Jr ou Scratch) qui en résultent, peuvents’apparenter à une nouvelle forme d’adaptation du conte, après celles en théâtre jeunesse contemporain (Bahier-Porte, 2007) ou en dessin animé. Organisateur : LAVAL Dominique Modalités d’organisation Lieu : hybride
Revue sticef.org Trophées des classes 2022-23 - Primàbord Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise, avec la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL), le concours « Trophées des classes ». Radio France, le collectif Educnum et le dispositif eTwinning (déployé par le Réseau Canopé) sont partenaires de ce concours. Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) que ce soit en France (métropole ou outre-mer), dans les lycées français à l’étranger, y compris celles s’inscrivant dans le dispositif eTwinning. Quelles sont les thématiques ? Les classes participantes choisiront l’une des thématiques suivantes, issues du référentiel de formation des élèves à la protection des données personnelles et de la Charte pour la culture et la citoyenneté numériques. Les classes participantes choisissent l’une des thématiques suivantes :
Profweb Safer Internet Day Pour vous aider à organiser des ateliers de sensibilisation auprès des jeunes et des familles, nous vous proposons des kits clés en main de la primaire au lycée et des outils pour faire le lien école-maison. > Des kits numériques interactifs pour mener des ateliers de sensibilisation en classe - Rendez-vous en janvier pour les télécharger > Des kits papier à commander gratuitement pour compléter votre séance - Inscrivez-vous dès maintenant pour les recevoir ! > Des supports à distribuer aux jeunes pour poursuivre la discussion en famille Vous organisez un atelier, une conférence ? Inscrivez votre événement pour rejoindre la carte nationale des ateliers Safer Internet Day.
Mission TICE de l'académie de Grenoble Concours Vikisciences La délégation académique aux usages pédagogiques du numérique (Mission TICE), le CRDP de l’académie de Grenoble et le CLEMI organisent un concours d’écriture sur l’encyclopédie collaborative destinée aux 9-13ans. Ce concours est ouvert à toutes les écoles primaires publiques et privées et collèges de l’académie de Grenoble : peuvent participer à ce concours les classes de CM1 et CM2 des écoles et 6e et 5e des collèges. Les classes participantes sont invitées à proposer la rédaction d’un article publié sur VIKIDIA : Cet article de vulgarisation scientifique portera sur un sujet inscrit dans les grands domaines de la culture scientifique : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre. Les inscriptions se feront en écrivant à la Délégation académique au numérique (mission.tice@ac-grenoble.fr), jusqu’au 30 septembre. Télécharger le règlement du concours : Candide, l’édition enrichie
Veille numérique – Association des Formateurs TICE- Réseau National Découvrez PrimSchool, l’application tout-en-un pour les enseignants. Gérez facilement le suivi de vos élèves et vos préparations avec un panel d’outils innovants et pratiques. Se démarque de ses concurrents par sa licence à vie! Nouveauté, cette année la licence école Read More … La deuxième vague de prêts de Bookinou aux enseignants touche à sa fin. Le 21 mars 2024 il sera trop tard ! Ponytail est une méthode innovante, permettant d’enseigner l’anglais en classe élémentaire autrement. La refonte du programme de technologie au cycle 4 et les options (spécialités et filières) à forte coloration numérique au lycée, ont impulsé une réflexion sur la pertinence d’équiper, en amont du collège, les formateurs du premier degré d’un kit Read More … Citizen Code Junior est adapté aux cycles 1, 2 et 3, les élèves découvrent activement et à leur rythme les grandes thématiques actuelles de la culture numérique dans les parcours interactifs.
RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix Journal technopédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix. La personne-ressource du service local RÉCIT assume des fonctions de formation, de soutien et d’accompagnement, ainsi que des activités de mise en réseau et d’innovation pédagogique. Son mandat est principalement d’assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant les compétences professionnelles du personnel de l’enseignement primaire et secondaire selon les divers domaines disciplinaires du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) et de la progression des apprentissages (PDA) au primaire et au secondaire. Le répertoire pédagogique Planète-éducation propose des ressources didactiques numériques utiles pour l’enseignement et l’apprentissage au primaire et au secondaire. La recherche s’effectue à partir de mots-clés, de sujets ou de catégories thématiques.
MineStory : une frise immersive d’Histoire des Arts - Primàbord Des élèves de 10 classes de toute la France découvrent des sites du Patrimoine Architectural français. Ils partagent leurs découvertes puis modélisent les sites sur un serveur du jeu Minetest pour réaliser une frise chronologique immersive d’Histoire des Arts. Chaque classe va découvrir un site du patrimoine architectural proche et l’étudier pour partager ses connaissances, mais aussi le modéliser (c’est-à-dire le construire) sur le jeu MINETEST (c’est un clône libre du célèbre jeu Minecraft). 17 sites français ainsi reconstruits seront accessibles via une frise chronologique créée dans le jeu et qui en fonction des époques historiques permettra de se téléporter pour effectuer une visite unique en 3D. Au cours de l’année, les classes doivent :