Jeux Mathématiques addigrille Choisis si tu veux créer une fiche à imprimer ou si tu veux jouer en ligne. Choisis le nombre de lignes et le nombre de colonnes de tes carrés magiques. Et c'est parti... Bon courage ! Choisis ton niveau (facile ou difficile) et c'est parti... Choisis ton niveau et c'est parti... Opérations nécessaires pour trouver le bon compte : Niveau CE1 : addition et soustraction,Niveau CE2 : addition, soustraction et multiplication. Choisis l'ordre de grandeur du sommet. Choisis la hauteur de la pyramide. Clique sur JOUER et c'est parti... Choisis ton niveau (jusqu'à 100, 1000, 10000) et c'est parti... Objectif DIX Ce jeu se joue en ligne. Ta mission : Empêcher une file de nombres de traverser l'écran. Tes armes : Les compléments à 10. Quadri Tables Ta mission : Guider des briques opérations pour qu'elles tombent sur le bon résultat. Tes armes : Les tables d'addition ou de multiplication. Lucky Luke Ta mission : Compter les doigts ou les billes plus vite que ton ombre. Repérage sur Quadrillage
Délégation Académique au Numérique Éducatif Le dispositif "Classes médias" a été lancé à la rentrée 2019 et est proposé aux classes des 1er et 2nd degrés. L’objectif est de donner aux élèves des outils pour analyser et décrypter les messages d’information, pour comprendre le fonctionnement des médias, (presse, radio, TV, médias pure player sur internet, réseaux sociaux..) et pour exercer leur esprit critique face à l’’information.Chaque classe média s’engage également à produire, dans l’année, un ou plusieurs médias scolaires, offrant ainsi la possibilité aux élèves d’éprouver, par la pratique et la démarche de projet, le circuit de la fabrication de l’information. Un enjeu éducatif Cette plongée dans le monde des médias est aussi un fort vecteur de participation, de motivation, de persévérance scolaire et permet -souvent- de faire le lien entre le scolaire et l’extrascolaire, en reliant l’école au reste du monde. Quel accompagnement ? Comment devenir « classe médias » ? Quelles sont les classes médias de l’académie ? Hauts-de-Seine
Clic images - Canopé académie de Dijon Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits. Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Clic images 2.0 dispose de trois modes d’accès aux images : mode alphabétique, mode thématique et/ou mode recherche. Clic images 2.0 est un outil utile et pratique destiné notamment à contribuer à l’extension de l’enseignement des langues vivantes étrangères à l’école élémentaire Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Réseau Canopé L’interface L’ensemble des commandes est regroupé à gauche de l’écran avec une commande « Recherche » vous permet de retrouver des images en saisissant un mot. Les formats d’image Haut de page
Étude des connexions possibles entre le conte ou la fable et la pensée algorithmique - INSPÉ de l’académie de Versailles Objectif et description Dans la continuité des travaux de Greimas (1966) sur une construction algorithmique de la sémantique/sémiotique et de la morphologie du conte de Propp (1928), nous faisons l’hypothèse que la transposition d’un conte en un langage « algorithmisé » peut permettre à l’élève du primaire de prolonger et compléter le conte initial. A travers cette nouvelle méthode de médiation (Monzani, 2005), l’enfant modifie son expérience et sa relation au conte, en travaillant sur le schéma narratif dudit récit, en insistant sur l’énonciation, le motif littéraire, les stéréotypes et le jeu avec le lecteur (Plu, 2007). La proposition algorithmique (Laval, 2022) et son implémentation dans un environnement numérique (Scratch Jr ou Scratch) qui en résultent, peuvents’apparenter à une nouvelle forme d’adaptation du conte, après celles en théâtre jeunesse contemporain (Bahier-Porte, 2007) ou en dessin animé. Organisateur : LAVAL Dominique Modalités d’organisation Lieu : hybride
Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: Edumoov Trophées des classes 2022-23 - Primàbord Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise, avec la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL), le concours « Trophées des classes ». Radio France, le collectif Educnum et le dispositif eTwinning (déployé par le Réseau Canopé) sont partenaires de ce concours. Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Il s’agit notamment de connaître les droits et les devoirs liés à l’usage de l’internet, de savoir protéger sa vie privée et ses données personnelles pour une utilisation responsable des outils et des ressources numériques en ligne. Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) que ce soit en France (métropole ou outre-mer), dans les lycées français à l’étranger, y compris celles s’inscrivant dans le dispositif eTwinning. Quelles sont les thématiques ? Quelle est la production attendue ? Comment s’inscrire ?
monCahierJournal - Le Cahier-Journal en ligne Safer Internet Day Pour vous aider à organiser des ateliers de sensibilisation auprès des jeunes et des familles, nous vous proposons des kits clés en main de la primaire au lycée et des outils pour faire le lien école-maison. > Des kits numériques interactifs pour mener des ateliers de sensibilisation en classe - Rendez-vous en janvier pour les télécharger > Des kits papier à commander gratuitement pour compléter votre séance - Inscrivez-vous dès maintenant pour les recevoir ! > Des supports à distribuer aux jeunes pour poursuivre la discussion en famille Vous organisez un atelier, une conférence ? En attendant, pour préparer vos ateliers de sensibilisation, découvrez nos ressources par thème et par public : - Education au respect et à l'empathie - Prévention du cyberharcèlement - Usage éclairé et sécurisé des réseaux sociaux - Accompagner la parentalité numérique - Eduquer à l'information en ligne - Culture numérique, données et coding - Jeux vidéo
Préparer mon premier jour de classe en élémentaire Préparer un emploi du temps précis en évitant les flottements. Prévoyez même beaucoup d’activités quitte à ne pas tout faire. Vous penserez à installer les premières règles de vie et de fonctionnement de la classe, lors des différentes activités de ce premier jour. Connaître les horaires d’entrée, de sortie, de récréation. Préparer des listes d’élèves pour noter les différentes informations ou papiers donnés par les élèves : attestation d’assurance, mot signé, cantine, suivi RASED …... Amener les élèves dans la classe en veillant à un déplacement en silence et ordonné. Un petit arrêt devant la porte de la classe, pour permettre une entrée calme dans la classe : leur préciser que pour l’instant ils peuvent s’installer librement et choisir leur place dans le calme et le silence. Après quelques mots de bienvenue, leur préciser que ce placement sera certainement provisoire. Se présenter simplement, en écrivant son nom au tableau. Présentez le programme de la journée avec les horaires. Par ex :
Veille numérique – Association des Formateurs TICE- Réseau National Découvrez PrimSchool, l’application tout-en-un pour les enseignants. Gérez facilement le suivi de vos élèves et vos préparations avec un panel d’outils innovants et pratiques. Se démarque de ses concurrents par sa licence à vie! Nouveauté, cette année la licence école Read More … La deuxième vague de prêts de Bookinou aux enseignants touche à sa fin. Ponytail est une méthode innovante, permettant d’enseigner l’anglais en classe élémentaire autrement. La refonte du programme de technologie au cycle 4 et les options (spécialités et filières) à forte coloration numérique au lycée, ont impulsé une réflexion sur la pertinence d’équiper, en amont du collège, les formateurs du premier degré d’un kit Read More … Cette année encore, le salon du numérique éducatif Educatech-expo de Paris a réservé son lot de nouveautés (matériel, applications, robots…), et a pu être le lieu de divers ateliers, débats et conférences autour de la place du numérique et de Read More …
The Math Worksheet Site.com MineStory : une frise immersive d’Histoire des Arts - Primàbord Des élèves de 10 classes de toute la France découvrent des sites du Patrimoine Architectural français. Ils partagent leurs découvertes puis modélisent les sites sur un serveur du jeu Minetest pour réaliser une frise chronologique immersive d’Histoire des Arts. Chaque classe va découvrir un site du patrimoine architectural proche et l’étudier pour partager ses connaissances, mais aussi le modéliser (c’est-à-dire le construire) sur le jeu MINETEST (c’est un clône libre du célèbre jeu Minecraft). 17 sites français ainsi reconstruits seront accessibles via une frise chronologique créée dans le jeu et qui en fonction des époques historiques permettra de se téléporter pour effectuer une visite unique en 3D. Au cours de l’année, les classes doivent :
Offre de formation GN91 /PAF 2022-2023 Plan Académique de Formation Contacts Formateurs 18 heures Hors 18 heures Modalités : - 2h en présentiel et 4h à distance - offres départementales - dates présentielles alignées pour chaque offre - certaines offres ciblent les écoles équipées par le Plan de Relance - une thématique E.M.I. sur l'année : 3h à distance ou en présentiel Usages mathématiques des tablettes numériques - P2 - AAP Enseignants Le numérique au service des apprentissages Les stéréotypes de genre - P1 - EMIDévelopper l'esprit critique - P2 - EMIRaconter et décrire à l’aide d’une tablette - P2 - AAPEspace Numérique de Travail (ENT) : un outil pédagogique - P2 - AAP Le numérique au service des apprentissagesTravailler avec un ordinateur - P3 - AAP La Twictée pour Apprendre l’Orthographe - P3Vidéoprojection Interactive et fondamentaux - P3 - AAP - Avec ou sans remplacements - Stage A.D.N. - Stage REP+ - Stages E.M.I - Stage Numérique éducatif Formateurs Formateurs Participer à un concours. Usages mathématiques des tablettes numériques