Fiches d'exercices pour B2I En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. zoutils.ek.la Quelques bricoles pour le CE1 ... et le CM Présentation Au CE1 depuis quelques petites années, voici des documents qui pourront peut-être vous aider.Mais ...2014-2015 : CM1/CM2 Merci de signaler les éventuelles erreurs. Statistiques 3808422 visiteurs 496 visiteurs depuis ce matin. Fiches d'exercices pour B2I Par D*vid dans T.U.I.C. le 10 Septembre 2011 à 07:40Mise à jour de la série de fiches pour travailler le B2I. Commentaires 1 maitresse séverine Mercredi 6 Octobre 2010 à 13:46 Un grand merci tes fiches sont géniales et arrivent à point ! zoutils.ek.la - Faire son blog avec Eklablog - CGU - Signaler un abus -
b2i - traitement de texte Les jeux du B2I Les fiches du b2i (traitement de texte) : Exploitation pédagogique Après, le vocabulaire sur les appareils numériques, voilà un jeu qui va demander de connaître les bases du traitement de texte et en particulier de l'édition de phrases. Bien évidemment toutes les notions ne sont pas abordées ici, cela ne serait pas adapté. Mais les aspects essentiels de l'édition de phrases ont été abordées, à savoir : sélectionner du textele choix de la policela taille de la policela couleurmettre en caractères grasmettre en italiquesouligner du texte Notez bien l'importance de la sélection du texte. Les phrases sont des petits proverbes ou dictons et n'ont pas d'intérêts particuliers ici (mais cela pourra donner lieu à des discussions pour éclaircir certaines expressions, si l'élève en fait la demande ), on ne s'intéresse qu'à la forme. Il faut réussir 10 éditions (on peut visualiser ses réussites grâce aux ronds sur le côté). Mise en ligne
Évaluer et certifier les compétences numériques Le premier domaine de compétences numériques s'appelle "information et données". Il recouvre trois compétences : mener une recherche et une veille d'information ; gérer des données ; traiter des données. Le deuxième domaine de compétences numériques s'appelle "communication et collaboration". Il recouvre quatre compétences : interargir ; partager et publier ; collaborer ; s'insérer dans le monde numérique. Le troisième domaine de compétences numériques s'appelle "Création de contenus". Il recouvre quatre compétences : développer des documents textuels, développer des documents multimédias, adapter les documents à leur finalité, programmer. Le quatrième domaine de compétences numériques s'appelle "protection et sécurité". Le cinquième domaine de compétences numériques s'appelle "environnement numérique".
Mettre en oeuvre le B2i - Modalités et outils d'évaluation Contraintes de mise en oeuvre Un terrain favorable Trois conditions de natures différentes doivent être réunies (celles de l’intégration des TICE en général) : Un équipement opérationnel un matériel en bon état permanent de fonctionnement ; des logiciels adaptés, installés et configurés ; une connexion Internet fiable ; des locaux aménagés (qui impliquent parfois un encadrement complémentaire). Aux difficultés directement liées à l'intégration des TICE dans sa pratique pédagogique (équipement opérationnel, compétences informatiques de l'enseignant et ouverture pédagogique), s'ajoute la gestion de l'évaluation via les feuilles de position numériques ou papier. Une réalité à prendre en compte Le fait de ne pas disposer actuellement de conditions idéales ne saurait nous dispenser de réfléchir à la mise en oeuvre du B2i.. Revendiquer des meilleures conditions d’utilisation des TICE. De l'ancien vers le nouveau B2i
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