[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2

les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles Edit du 16 août 2016 : memorys pour TBI Suivez le Sortie le 23 août 2012 de la nouvelle édition avec un petit bonus ! -------------------------------------------------> Pour aborder les règles, je présente à mes élèves l'album Moi j'adore, la maîtresse déteste d'Elisabeth Brami Ce qui permet de discuter et de faire ressortir que les règles ne sont pas une lubie des grandes personnes !!! Voici l'affiche qui sert de base au travail sur les règles : regles de lecole.pdf Remarque : Le travail est très très largement inspiré du poster réalisé par Charivari J'y ai juste ajouté une règle : être à l'heure Et oui ce n'est pas acquis pour certains dans notre école !!! Il y a ceux qui ne respectent pas les horaires de l'école (involontairement par le biais des parents et d'autres traînent volontairement sur le chemin de l'école....) Sans oublier ceux qui traînent volontairement dans la cour ou dans les toilettes au moment où l'on frappe dans les mains.... images a4 poster regles de l'école.pdf Voir ICI

rentrée 2013 Je remonte cette article de la rentrée précédente... Tous les ans, je mets en place une correspondance via le cahier de liaison avec certaines familles. Tous les vendredis je faisais donc un rapide bilan de la semaine au niveau du comportement et du travail de l'élève "turbulent". Cette correspondance était un contrat entre la maîtresse (moi !) Mais voilà j'ai de plus en plus recours à ce contrat, et ce qui ne devait me prendre que quelques minutes le vendredi après midi, me prend en fait un temps considérable. Résultat, parfois zappé ou bâclé cela n'avait pas toujours l'effet escompté. Cette année, on change tout ! ). Autre avantage, étant directrice d'école, je suis déchargée un jour par semaine. Petit détail utile, je suis en zone B ! et voici les versions modifiables pour les toutes les zones : zone A : zone B : zone C : petite précison : les fichiers sont au format ppt (powerpoint) donc modifiables car vous devez remplacer vos mercredis travaillés (je ne les connais pas pour les autres zones)

Sciences En lien avec ma séquence de sciences sur les papillons, voici quelques "trucs" pour mener un élevage de papillons, qui peuvent vous dépanner si vous vous lancez... Nous avons donc mené un élevage de chenilles de Philosamia riccini, espèce de papillons de nuit originiaires d'Inde, plus communément appelés Bombyx Eri.C'est un élevage assez facile à mener puisque, n'y connaissant rien, j'ai réussi à le mener jusqu'au bout : de l'oeuf au papillon.L'avantage c'est qu'on peut mener cet élevage à n'importe quel moment de l'année. J'ai donc reçu des oeufs fécondés (il faut savoir que les femelles Bombyx Eri pondent des oeufs, qu'elles aient été fécondées ou non, donc si on a des oeufs non fécondés... ça ne donnera rien). Où trouver des oeufs ? Alors là, j'avoue que pour moi ça a été facile puisque Stéphane m'a gentiment proposé via mon blog de m'en envoyer. Ou encore le site de l'OPIE : Quel matériel prévoir ? Des boites transparentes : Du grillage fin : Des petits outils : Des feuilles : Soins :

Nouveauté à tester pour la rentrée : activités pour le jour J Par mallotine dans Contributions le 28 Juillet 2012 à 00:01 Zazou a lancé sur son site une linky party ou rallye lien sur le thème des nouveautés pour la rentrée. Voici donc ma contribution! A chaque rentrée, c'est le même manège, la distribution du matériel et des cahiers n'en finit plus et les élèves se lassent et se dissipent! Cette année, j'ai décidé de faire de la distribution du matériel un moment de réinvestissement des apprentissages en anglais. Si la consigne est respectée, l'élève apporte un point à son équipe... Cette activité permettra de réinvestir le vocabulaire lié aux couleurs aux nombres et au matériel scolaire! Ici le vocabulaire lié au matériel scolaire et aux couleurs pour affichage. Afin de bien commencer l'année, je vous propose un petit défi de rentrée! J'aime bien faire ce petit jeu tout simple le jour de la rentrée.

Gestion du comportement 2012-2013 Edit du 28/10 : ajout de la fiche à faire coller dans le cahier de liaison si l'élève n'est pas dans le vert. Cette année, je vais modifier mon système d'évaluation du comportement. Celui que j'utilisais avait des côtés positifs mais était lourd à gérer. Je vais donc en garder les grandes lignes tout en le simplifiant. Mon nouveau système est composé de quatre affiches : vert, jaune, orange et rouge. Chaque soir, les élèves notent la couleur sur laquelle ils ont fini la journée sur une fiche de suivi. Avec ceci, les élèves ont une fiche sur laquelle ils collectent des tampons d'encouragements, quand un exercice est tout juste, quand ils ont un comportement exemplaire ... Je mets donc ici, le matériel nécessaire à la mise en place de ce système: - le règlement de classe et la fiche sur laquelle, je reporterai quotidiennement les couleurs obtenues par les élèves afin d'en garder la trace. - la fiche pour collecter les tampons ainsi que les jokers à plastifier.

Trois petits trucs pour se faciliter la classe ! Aujourd'hui, je vais faire un petit tour des "trucs" que j'ai pioché à droite et à gauche et qui me facilitent la vie au quotidien dans la classe. Comme je l'ai déjà dit, pour moi, la gestion de classe est quelque chose qui se travaille en amont ! Plus on est organisé, plus c'est facile ! Dans ma classe, chaque élève a un "métier" qu'il doit faire pendant 15 jours. Il est important pour moi que chaque élève ait un « job » afin que tous soient impliqués dans la vie de la classe. De même, quinze jours est un temps idéal pour qu’ils puissent faire le tour de ce qu’ils ont à faire. Comme beaucoup de mes affichages, celui-ci est en anglais. - Distributeurs de cahiers et de feuilles (2) : les élèves sont chargés de prendre les feuilles du bac « à distribuer » et de les distribuer à chaque élève.des jobs, sachant que ceux-ci changent en fonction de la classe et des effectifs (entre parenthèses je vous mets le nombre d’élèves par activité) : - Facteur (1) : c’est le messager entre les classes.

Annuaire inversé Dernière mise à jour le 26/02/2019 Dernière vérification de tous les liens: 5/07/2017 Cliquez sur les icônes pour vous rendre vers les cartes des collègues. Actuellement: 3042 liens. Artistes: Abd El Malik Aboulker Aldebert Allen (Rick) Aperghis Armstrong (Louis) Aubry (René) Aznavour Bach Baden Powell Balavoine Beatles Bécaud Bechet Bee Gees Beethoven Berry (Chuck) Bizet Blur Boulevard des airs Brahms Brassens Brel Britten Bruel Burbeck (Dave) Calogero Camille Caroubel Cash (Johnny) Charles (Ray) Chesnutt (Vic) Chopin Chostakovitch Clements (Bill) Coldplay Couperin Daft Punk Davis (Miles) Debussy Deep purple Delpech Doyle Patrick Dukas (Paul) Ekdhal Ellington (Duke) Evora (Cesaria) Fairuz Fatou Fauré Ferrat Fersen(Thomas) Fitzgerald (Ella) Franck Frères Jacques Fugain Gerschwin Gould (Glenn) Grand Corps Malade Grieg Grimes (Tiny) Grofé (Ferde) Haendel Haley Halle (Adam de la) Haydn Healey (Jeff) Hendrix Higelin Hisaishi (Joe) I am Israël Vibration Izia Janequin Joplin (Scott) Kalsoum (Oum) Keita-Mandjou (Salif) La compagnie créole Lahaye (Laurent) La rue Kétanou Liszt

Activité de rentrée : les blasons-fanions Hier soir, je suis tombée sur la note de Lutine concernant son activité de rentrée ( ici ) et son idée m'a bien plu. Ayant déjà vu d'autres blasons et activités de rentrée chez les collègues blogueurs, j'ai refait des recherches pour réaliser ma version que je partage avec vous... J'ai choisi le format blason plutôt que fanion afin d'avoir plus de place... Il s'agit d'une activité d'arts visuels mais je pense leur faire écrire auparavant sur le cahier de recherche ou sur une petite fiche (?) les différentes composantes de leur blason.Pour choisir les différentes rubriques, considérant qu'un blason est normalement quelque chose qui caractérise ce qu'il représente, j'ai recherché des éléments qui permettent vraiment à chaque élève de se présenter et de présenter ce qu'il aime. A téléchager ici :- Blason rentrée.pdf J'oubliais... Voilà, si vous avez fait d'autres trouvailles du même genre, n'hésitez pas à partager vos liens ! & Merci Lutine ;)

Bon point et comportement CP et CE1 Cela fait plusieurs années que j'utilise les bons points. Voici mon nouveau fonctionnement: les bons points avec une valeur chiffrée. L'idée est de profiter des bons points pour leur faire faire du calcul mental.J'ai remarqué les années précédentes que compter avec les bons points les motivait bien. J'ai choisi de faire des bons points Monsieur/Madame. Le principe : Je me suis inspirée des lions du comportement de Dixmois et j'ai utilisé les personnages monsieur/madame qui correspondent à mes bons points. Les cercles de comportement monsieur/madame Construire le suivi du comportement: Découper les cercles de couleur et coller sous chaque cercle une bande de papier canson de la même couleur.Placer des pinces à linges avec les prénoms des élèves sur les bandes. J'ai affiché les quatre colonnes sur la porte, comme ça, les enfants les voit à chaque fois qu'ils sortent de la classe. Le soir : Si l'enfant est resté dans la colonne verte, il gagne un bon point vert de 3 points.

PROGRAMMATION CM1-CM2 Voici quelques programmations pour l'an prochain : La programmation 2011 - 2012 :programmation_histoire_g_o_sciences Maths : CM1 Progression_CM1_2010 CM2 progression_CM2_2010 Français : progression_francais_2010 Les rituels ICI : RITUELS( et oui comme au cycle II mais qui, je trouve, sont nécessaires pour bien encrer certaines notions ! écriture de mots / de phrases ( avec la boite à mots )conjugaison : jeu de la boite à conjuguer et piste de conjugaison ( nouveau ! Et pour certains jours : lecture préparée par les élèves / le "quoi de neuf " ... Cycle III Autres En Histoire, cette année [l'article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale. J'avais 5 séances devant moi. J'ai eu envie de suivre les conseils de ma prof d'IUFM et de traiter la seconde Guerre Mondiale via la Littérature de Jeunesse. En classe, c'était très simple : J'ai distribué d'un seul coup 5 pages d'un document que j'avais préparé (valable pour toute la séquence).J'ai raconté la montée du nazisme et nous avons découvert le personnage d'Hitler.Ensuite, j'ai procédé toujours de la même manière : je leur lisais un roman de littérature de jeunesse, en "lecture offerte", et, à la fin de chaque roman, nous collions la miniature de la couverture du livre sur nos notes, et nous écrivions ensemble sur les feuilles, à côté de l'image du livre, ce que ce roman nous avait appris sur la 2ème GM. Voici les romans que j'ai lus aux élèves : Simon l'ami de l'ombre Il faut désobéir La guerre de Jules Le tapuscrit est ici.

gestion de classe : les cartes mentales ou heuristiques Mercredi 16 janvier, j'ai assisté à la première partie d'une animation pédagogique suffisamment intéressante pour vous en faire part : les cartes mentales ou cartes heuristiques. Certains blogs fourmillent de cartes mentales, concept très intéressant pour les apprentissages mais il est vrai que ce n'est pas si simple à mettre en place. Alors, quand j'ai vu cette proposition d'animation de 6 h, j'ai sauté dessus. Je ne regrette pas d'être déjà en dehors des horaires quand une animation est si bien menée ! Je vais vous en faire la synthèse et si certains sont des connaisseurs, n'hésitez pas à faire partager votre expérience ! Ce n'est pas facile de retranscrire cette animation, parce que l'instit qui la menait le faisait vraiment trop bien. L'animation s'est déroulée en faisant, c'est-à -dire que pour nous expliquer le pourquoi du comment, elle nous a fait faire ou fait analyser des cartes. Voici mes notes : J'ai beaucoup aimé l'image utilisée : la pelote de laine. choisir un ordre chronologique

Les livres que j'aime lire à mes élèves ! Aujourd'hui j'aimerais vous parler des livres que j'aime particulièrement et que j'adore partager avec mes élèves ! Cette liste évolue constamment au gré de mes rencontres avec les livres ! Chaque jour, nous avons un moment où je lis une histoire à mes élèves (j'ai vu quelque part que ça s'appelait "lecture offerte" ?). Il s'agit quelques fois d'albums, mais la plupart du temps, nous lisons un roman. Voici donc les quelques livres que j'aime lire à mes élèves ou leur faire découvrir ! Cet article n'a absolument pas vocation à faire une critique littéraire de ces livres, ce sont juste les livres que je prends plaisir à partager avec mes élèves ! Sans conteste un de mes livres préférés ! en français. , que je n'ai pas lue, mais dont mes élèves m'ont dit qu'elle était un peu moins réussie que le premier (comme souvent !) Les deux livres, "Le passage" et "pas à pas" ont été adaptés au cinéma. Mais revenons à nous moutons ! J'adore vraiment ce livre ! On ne présente plus Harry Potter. Ce roman