[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2

Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article. Que faire les premiers jours en cycle 3 ?3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur !Montrer qu’à l’école, on y vient avec plaisir parce qu’il y a plein de trucs chouettes à faire.Instaurer une relation de confiance qui entraîne ce que j’appellerais une « autorité bienveillante ».C’est avec ces idées en tête que j’ai écrit les grandes lignes de mes trois premiers jours de classe. Sur le même thème [Rituel] Débat philo - cycle 3 Ce rituel est la deuxième série du rituel autour des philo-fables avec un nouvel ouvrage de Michel Piquemal : Les philo-fables, pour vivre ensemble (tous les textes sont différents du premier tome). 10 novembre 2013 Dans "Disciplines" [Rentrée] Questionnaire "attentes de l'année" 12 août 2012 Dans "Rentrée" [Rentrée] C'est quoi la poésie ?

Anglais cycle III Téléchargement Liens Outils pour la classe Fichiers audio conduite de sa classe Progressions, textes officiels ... Livres pour la classe Fichiers audio Travaux sur les textes Exercices en ligne Téléchargements.. Conjugaison; articles; déterminants; pronoms; pluriel ... En classe; animaux; nourriture... Ecouter la prononciation. Exercices d'entraînement en ligne et en téléchargement. Parler des autres; de soi; poser des questions... On ressent quoi, à la rentrée ? (3 textes) par Anyssa, le 11 mai 2012 | catégorie : L'école, la rentrée | Trois courts textes servent de lanceurs à une séance style « atelier philo » sur le thème de la rentrée, et plus spécifiquement sur la peur et l’angoisse générées par la rentrée. Voici le déroulement envisagé des séances portant sur l’étude de ces trois textes : Après une lecture collective des trois textes et quelques questions pour aider à leur compréhension, je mets en place une séance d’échanges collectifs (style atelier philo) sur ce qu’on ressent à la rentrée, en particulier sur l’angoisse, la peur, face à la découverte de nouveaux camarades, d’un nouvel enseignant, d’une nouvelle classe, etc. Les tapuscrits des textes :