Avantage ou non d'intégrer les TIC dans la classe Aujourd’hui, plusieurs technologies sont présentes à travers le monde. C’est pourquoi que j’ai décidé de vous parler de l’intégration des TIC dans les classes puisque c’est un sujet que plusieurs futurs enseignants seront confrontés. En tant qu’enseignante, on doit se baser sur des stratégies que l’on doit utiliser pour intégrer les tics dans les classes. Les avantages de l’intégration des TIC dans la classe De nos jours, plusieurs croient que les technologies progressent considérablement et c’est pourquoi, je suppose que nous devons, en tant que futurs enseignants du primaire, connaître le mode de fonctionnement de ceux-ci. L’ordinateur permet aux élèves d’avoir accès à des sources d'information plus complètes. Il y a beaucoup d’avantages à intégrer les technologies de l’information dans les classes. De plus, les technologies de l’information et de la communication permettent d’exploiter les sites internet qui sont accessibles à tous. BIBLIOGRAPHIE LEE KENNY, Gary. 2007.
Usage des TIC en pédagogie universitaire : point de vue des étudiants | Érudit | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire v8 n3 2011, p. 6-19 Résumé Ce texte porte sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en pédagogie universitaire, telle que perçue par les étudiants. Plus précisément, cette étude présente à la fois les pratiques pédagogiques faisant appel aux TIC les plus favorables à l’apprentissage, mais également celles qui le sont le moins. Les données ont été recueillies a) par le biais d’une enquête par questionnaire et b) par des groupes de discussion, auprès de quelque 10 266 étudiants universitaires du Québec (Canada). Les résultats montrent que les étudiants considèrent que certaines pratiques pédagogiques faisant appel aux TIC favorisent leurs apprentissages, alors que d’autres leur sont moins bénéfiques. Mots clés : TIC, technologies de l’information et de la communication, pédagogie universitaire, apprentissage Abstract In this article, the students’ perception of the use of information and communication technologies (ICT) in higher education is presented.
impacts_des_ntic_sur_la_qualite_de_vie_et_la_sante_au_travail.pdf Service du développement pédagogique et institutionnel: Intégration des TIC L'intégration des technologies éducatives en pédagogie collégiale n'est pas une préoccupation nouvelle. Depuis leur apparition, de nombreuses recherches et expérimentations soutiennent qu'elles peuvent favoriser les apprentissages et que leur utilisation en contexte pédagogique est incontournable. Encore faut-il s'entendre sur les conditions de cette intégration; simple complément, voire substitution aux moyens et pratiques déjà en place ou incorporation à un processus d'évolution des pratiques. Dans une dynamique où la seule transmission des connaissances n'est plus le rôle privilégié du professeur et où l'étudiant devient plus actif dans ses apprentissages, les TIC peuvent-elles servir d'outils pouvant favoriser et soutenir de tels changements? Vous trouverez donc dans cette section des ressources vous facilitant le choix et l'utilisation d'outils.
Les étudiants, les TIC, l'enseignement Je ne vous apprendrai rien : l'impact des TIC sur le monde de l'enseignement est énorme. L'introduction des technologies de l'information et de la communication a amené une nouvelle façon d'enseigner. Bien au-delà des outils et de la technique (pensons aux tableaux interactifs déployés dans les écoles québécoises), ce sont - et le nom l'indique - le traitement de l'information et de la façon de communiquer que les TIC ont révolutionné. Et ce mouvement s'accentue d'année en année. Des géants comme Apple veulent maintenant s'immiscer dans les écoles et réinventer l'utilisation des manuels scolaires. Le fait que le marché des manuels scolaires soit de 9 milliards de dollars n'est pas la moindre des motivations pour le fabricants. Au Québec, les TIC ont pris une place importante dans le monde de l'éducation. Mais qu'en pensent les étudiants eux-mêmes ? Bien documentés, les articles portent, jusqu'ici sur les sujets suivants. photo : maebmij via photopin cc
Quel est l'impact de la technologie dans le monde de l'enseignement | Décrire l'enseignement version 2012.Étudiant L'université et les TIC: Chronique d'une innovation annoncée - Geneviève Jacquinot, Élisabeth Fichez - Google Livres Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions? C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurence un dispositif de formation universitaire scientifique, orienté vers l'usage progressif de supports technologiques au service de l'autonomisation des étudiants et de leur familiarisation aux environnements numériques. S'opposant aux discours désabusés aussi bien qu'aux envolées prospectives - d'où l'idée d'innovation "annoncée" - il aide à comprendre le temps long de l'innovation à travers l'analyse d'un projet qui émerge, s'élabore, bifurque, change d'appellation, travaillant modestement mais avec constance, la réalité dans laquelle il s'inscrit. Il rend compte, à travers des éclairages théoriques et disciplinaires complémentaires portés sur le même objet, de la difficile intégration de l'innovation sur le terrain.
ict-regional-survey-lac-2012-sp.pdf Tamagocours A digital game to learn the copyright exceptions for teachers in french education. Tamagocours is a serious game that helps teachers trainee to prepare the IT and Internet certificate, level 2 (C2i2e). V 1.0 of the application will soon be available. Team Project lead by Benjamin ABRIAL (development, gameplay), Quentin BONNET (development), Gaetan DESHAYES (development), Valérie EMIN-MARTINEZ (development and instructional design), Yvonnick FESSELIER (development), Dominique MANIEZ (Univ. Lyon 2, Internet and legal expert), Patrick MATHIEU (instructional design), Guillaume ROUSSEL (graphics), Eric SANCHEZ (Didactics, gameplay), Etienne SANCHEZ (sound design). The game synopsis This is a collaborative multiplayer online game lying on a metaphor: a Tamagotchi must be fed to stay alive. Every student team has a mission : to breed a Tamagocours by providing it digital resources used at school. What is a serious game for? The "serious game" approach was chosen as it is meant: Calendar References
Très intéressant. Ça complète ce que l'on voit dans le cours de TIC... by stephaniestonge Jan 27