http://www.rencontres-numeriques.org/2012/
Related: Education artistique et culturelleL’éducation artistique : c’est maintenant En faisant de l’éducation artistique et culturelle une priorité, le président de la République a suscité de grands espoirs chez tous ceux qui travaillent à ces pratiques singulières d’«éducation à l’art et par l’art», de «formation à la culture par les pratiques culturelles». Artistes, enseignants, responsables éducatifs et culturels, élus locaux se sont investis, depuis plusieurs années, dans des projets associant le monde de l’art et de la culture avec celui de l’éducation : ateliers de pratique artistique, classes à projet artistique et culturel, jumelages entre établissements scolaires et culturels, résidences d’artistes dans les écoles, parcours culturels, formations des artistes et des enseignants… Ces activités sont un moyen essentiel pour donner sens aux apprentissages et revivifier l’institution scolaire, comme pour contribuer à l’émergence d’une société plus démocratique. D’abord la pratique artistique et culturelle doit être au cœur des dispositifs.
Célébrations nationales Le programme des manifestations culturelles organisées en 2016 autour des commémorations nationales est complété et mis à jour tout au long de l'année. Les événements culturels en question sont rattachés aux notices concernées du Recueil des Commémorations nationales 2016. Les Recueils des années 1999 à 2015 sont également consultables dans cette rubrique. L'art numérique: médiation et mises en exposition d'une esthétique communicationnelle - Lauren Malka « Les relations de l'homme à l'oeuvre d'art ne sont pas de l'ordre du désir. Il la laisse exister pour elle-même, librement, en face de lui, il la considère, sans la désirer, comme un objet qui ne concerne que le côté théorique de l'esprit. C'est pourquoi l'oeuvre d'art, tout en ayant une existence sensible, n'a pas besoin d'avoir une réalité tangiblement concrète ni d'être effectivement vivante ».
PNF Lettres : 2 - Le jour où la littérature numérique s'incarna Mardi 20 novembre; le Séminaire PNF a déroulé sa deuxième journée de réflexion sur le thème des arts numériques et de l'écriture web : comment en particulier s'invente sur les écrans la littérature d'aujourd'hui ? Autant dire que la journée passée à la Bibliothèque nationale de France fut celle d'une rencontre, exceptionnelle : l'occasion de découvrir des œuvres singulières, des auteurs encore trop peu visibles, des problématiques à peine explorées, notamment dans l'Éducation nationale. Autant dire aussi que la journée fut celle d'une révélation, magique : contrairement aux a priori qui la placent du côté de la dématérialisation, la littérature numérique est on ne peut plus physique et sensorielle. Quand retentit la voix de François Bon ou qu'Alexandra Saemmer fait danser les mots sur l'écran, on espère que chaque élève aura la chance de vivre lui aussi, en classe, la littérature comme performance. Matinée
Pour une médiation numérique replacée au coeur des politiques publiques du numérique Date de publication Affichages : 1189 Soutenez la suite de l'appel national de la Médiation Numérique Pour une médiation numérique replacée au coeur des politiques publiques du numérique A l'issue du Séminaire Interministériel sur le Numérique du 28 février 2013, une "feuille de route" a été approuvée par le Premier Ministre. Nous devons saluer que ce travail fasse écho à certains points soulevés dans le premier appel lancé par les acteurs de la médiation numérique. Une bibliothèque entièrement numérique va voir le jour au Texas 01net le 16/01/13 à 16h10 Les études le montrent, le livre numérique séduit de plus en plus les jeunes américains.
Un robot fait visiter le chateau d'Oiron aux personnes handicapées (vidéo) Malgré les obligations légales, il est évident que certains lieux historiques ou totalement inadaptés ne pourront pas bénéficier d’une accessibilité totale. Par exemple, il est presque impossible de faire installer un ascenseur dans certains immeubles classés ou une partie d’un bâtiment peut se retrouver hors de portée du processus de mise en accessibilité. La personne en situation de handicap n’a alors d’autre choix que de renoncer à sa visite.
Éducation artistique : l’échec n’est pas permis "Après les concertations et les rapports, voici venu le temps des actes. Il faut que le "plan national pour l’éducation artistique et culturelle" promis par François Hollande se concrétise et que les ministères concernés (Éducation, Culture, Jeunesse et Éducation populaire, Universités, sans oublier l’Agriculture) s’impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement." Ainsi débute l’appel du Collectif pour l’éducation par l’art. Jean-Gabriel Carasso, membre fondateur du collectif, auteur, réalisateur, directeur de l’Oizeau rare (association de recherche sur l’action et les politiques culturelles), nous en parle. Quel est le sens de votre appel ? Comment pensez-vous faire bouger les lignes, après le rapport assez vague de la commission devant faire des propositions sur l’éducation artistique et culturelle ?
Le premier “robot lycéen” a été présenté à Lyon Education 21-01-2014 à 18:24 Photo Lyonmag.com A en juger par la foule de journalistes, de caméras et d’appareils photos agglutinés autour du robot, l’évènement est de taille. Cet après-midi du 21 janvier, au lycée Martinière-Montplaisir, se déroule une première européenne, "peut-être mondiale", ajoute malicieusement Bruno Bonnell, président de la société AWABOT (installée à Villeurbanne). Cette entreprise est spécialisée dans le développement de logiciels robotiques a développé le robot lycéen. Le principe de ce robot est simple : permettre à des élèves dans l’impossibilité de se rendre en cours de pouvoir les suivre malgré tout, tout en maintenant un lien social avec leur classe.
Fondation Culture et Diversité - Actualités - Actualités 2011-2012 - Nouveau programme Egalité des Chances en Ecoles d'art et de design Après cinq ans de programme Egalité des Chances en Ecoles d'art, qui a d'ores et déjà permis à près de 120 élèves de participer aux Stages Egalité des Chances en Ecoles d'art et d'intégrer par la suite une classe préparatoire aux Ecoles d'art ou une Ecole supérieure d'art, la Fondation Culture & Diversité a décidé de lancer un programme spécifique pour les Ecoles d'art sous tutelle du ministère de la Culture et de la Communication, ayant un enseignement en design. Ce nouveau programme cohabitera aux côtés du programme existant afin d'être encore plus pertinent dans l'accompagnement de jeunes issus de l'éducation prioritaire vers les grandes Ecoles de la culture. Son objectif est de repérer et d'accompagner au plus près des lycéens s'intéressant tout particulièrement au design. Six prestigieuses Ecoles de design sont partenaires de ce nouveau programme :
Un ensemble de rencontres autour des équipements de médiation culturelle, ça peut peut-être nous aider, nous donner des pistes. Vanille by art_et_science Dec 30