le blog
Revenir à l’accueil mindthegap est un blog d’anglais rassemblant des ressources web utilisées en classe ou à consulter chez soi ou ailleurs, pour en savoir plus et mieux sur ce que nous voyons pendant les cours Les icônes renvoient aux classes – 6ème, 5ème, 4ème, 3ème – prioritairement concernées par un thème abordé à un moment précis de l’année. Ce qui n’empêche pas d’être curieux … all the time! « Mind the Gap » est une phrase que l’on peut entendre dans certaines stations de métro londoniennes.
Tutoriel formation numérique J2
Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Tutoriel pour créer un musée virtuel avec Emaze Tutoriel pour créer une visite virtuelle (audioguide) avec Izitravel Tutoriel vidéo didactisation avec Movie Maker Tutoriel didactisation avec VLC
Progression 4ème (2020/2021) – □ It's English O'Clock ! ☃️
Voici ma progression 4ème, la première séquence se trouve dans le menu, je vais vois si je peux alimenter les séquences mais je ne suis pas sûr. Cela peut donner des idées en tout cas: WordPress: J'aime chargement… Progression 5ème (2020/2021)
The English Classroom
Présentation Titre : Happy Halloween!Classe : 6èmeExtraits du programme : Le patrimoine culturel et historiqueThématique : La tradition d’HalloweenProblématique : Quelles sont les origines de la fête d’Halloween et comment est-elle célébrée de nos jours ? Activités langagières Descriptif de la tâche finale : Dessiner un monstre seul ou à deux et préparer sa description puis la lire à la classe. (1/2 noté) Un vote sera organisé pour les meilleurs monstres dans différentes catégories : « the funniest monster », « the scariest monster » et « the ugliest monster ».
Catheline Dubois' s classes
6ème 5 – déterminants possessifs Bonjour les 6èmes voici un site qui propose des exercices sur les pronoms personnels (he / she / it) et aussi les déterminants possessifs, attention on ne les a pas tous fait, mais vous pouvez quand faire certaines questions. 6°5 his / her Je vous mets un lien vers un exo facile sur ‘his /her’
BRNE - Banque de ressources (BRNE) en Langues vivantes étrangères
ANGLAIS (cycle 3 - CM1- 6ème) éditions Bayard, Tralalère, Educlever La méthode « I love English School Numérique » propose une pédagogie actionnelle qui favorise la participation et l'expression des élèves, grâce au numérique. Les séances alternent travail collectif et travail en binôme pour permettre à chaque élève, tout en s'aidant du groupe, de travailler l'intonation, écouter, comprendre, réagir et dialoguer. Le programme propose des mises en situation pour que les élèves dialoguent entre eux en réutilisant vocabulaire et structures langagières. Les activités numériques nombreuses sont personnalisables par l'enseignant afin de s'adapter au rythme de ses élèves.
E.P.I: Vendée Globe (séquence flash) – ❄️️ It's English O'Clock ! ⛄
Quand on m’a proposé un E.P.I sur Vendée Globle, mes premières paroles furent: « Vendée Globe? Qu’est-ce que je peux faire en anglais sur ça? Je ne vois pas comment faire… ». Après quelques recherches et des idées envoyées par quelques collègues sur le groupe Facebook Partage de séquences et d’idées, je commence la création de la séquence. Voici les objectifs retenus ainsi que les compétences: Compétences évaluées :
English-at-first-sight
Tâche finale visée: - Go to a restaurant Compétences mises en oeuvre:
L'Anglais au lycée et à la maison.
Les Américains sont partis...souvenirs. Tell the story of your stay in France. LELE, littérature en Anglais en "inversé" exemple avec Tim Burton. Ludifier sans pour autant jouer.
