Quel est le statut de la preuve scientifique dans le débat public ? - CANAL UNISCIEL Quel est le statut de la preuve scientifique dans le débat public ? François Rastier traite d'un texte qui décrit un « plan d'action » des entreprises Syngenta et Bayer Crop Science pour traiter du problème de la disparition des abeilles. Il s'intéresse à un court extrait de ce texte : « Ce plan résulte de l'incapacité de la Commission européenne à trouver un accord avec les États membres pour fournir une réponse appropriée au rapport de l'Autorité européenne de sécurité des aliments sur le risque théorique de l'usage des pesticides néonicotinoïdes pour la santé des abeilles ». François Rastier relève la posture qu'adoptent les entreprises à l'égard de la Commission européenne : une posture qui entend, en dernière analyse, exiger de cette commission de contredire la position de la communauté scientifique au sujet de la disparition des abeilles, en remettant en question l'importance des insecticides dans la disparition des abeilles. Dans ce cadre, les critiques peuvent toujours
Enseignement : les conséquences de la distance. Avec Thomas Schauder, Thibault Poirot, Julien Boudon… Durant des mois, les professeurs se sont astreints à donner des cours à distance. L’un d’entre eux, Thomas Schauder, enseignant de philosophie en lycée, a raconté dans un journal de confinement les étapes de ce moment si épuisant. Le journal Le Monde en retranscrit certains passages : "je n’ai jamais passé autant de temps au téléphone je crois. L’importance de la présence dans la transmission lui a ainsi sauté aux yeux : "parler sans les voir, sans mesurer leurs réactions, c’est très difficile et stressant. Pérenniser l’exception ? Faillites d’organisation Le professeur en lycée Thibault Poirot, qui s’exprime dans Le Monde, déplore ce qu’il considère comme un manque de cadre : "les déclarations d’un ministre ne remplaceront jamais une circulaire et, plus généralement, le cadre réglementaire. À noter également, un petit article qui paraît dans le journal papier de Télérama du 10 juin, qu’on ne trouve pas en ligne, sur la réouverture des écoles. Les dégâts de la déscolarisation
CDI, l’espace des possibles – Prof & Doc CDI, l'espace des possibles Cette formation proposée au PAF documentation le 13 février 2020 avait un objectif : montrer, par des échanges entre professeurs documentalistes, ce qu’il est possible de mettre en place en terme d’aménagement des espaces et d’organisation dans un CDI pour répondre aux besoins des élèves. Et sans moyens extraordinaires, mais par la créativité et l’intelligence collective ! Préparation de l’espace de travail et organisation Pour accueillir les vingt-quatre stagiaires inscrits, nous disposions de l’espace formation complet de l’Atelier Canopé 25 ; les cinq équipes pouvaient ainsi travailler à leur aise ! Nous avions installé un mur d’images inspirantes, montrant des possibles ! La galerie d’exposition est une méthode de restitution après travaux en groupes, dans laquelle chaque membre d’un groupe présente les travaux auxquels elle/il a participé. Déroulé de la formation Travaux des groupes et ressources Cécile Diet et Christophe Coquet CDI, l’espace des possibles
Comment accompagner à distance les élèves dans leur Parcours Avenir – Prof & Doc Le temps passe malgré tout … L’année scolaire continue à se dérouler rapidement et il est parfois nécessaire de transformer des projets prévus en présentiel en projets à distance. Je devais mener avec les collègues professeurs principaux de 4e une séquence sur l’orientation. L’objectif de cette séquence était de mobiliser les élèves pour qu’ils débutent leur réflexion concernant leur orientation post 3e . Cette séquence est aussi l’occasion de : préparer les élèves au stage d’observation en milieu professionnel ;de les inciter à réfléchir aux secteurs professionnels qui pourraient les intéresseréviter que le stage ne soit subi dans une activité pour laquelle ils n’ont pas d’intérêt.accompagner les élèves dans le cadre du Parcours Avenir, leur permettre de mieux se connaître, de découvrir des sites sur les métiers et les formations, pour y revenir ensuite au gré de leurs nouvelles envies et de leurs découvertes. Le parcours répond à certaines préoccupations :
Droits et devoirs des biens meubles (Le Monde diplomatique, août 2019) Art. premier. Voulons que l’édit du feu roi du 23 avril 1615 soit exécuté dans nos îles ; enjoignons à tous nos officiers d’en chasser tous les juifs. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. La colonisation a aussi eu des effets positifs, par Alain Gresh (Le Monde diplomatique, septembre 2014) «Les programmes scolaires reconnaissent en particulier le rôle positif de la présence française outre-mer, notamment en Afrique du Nord. » En adoptant le 23 février 2005 une loi comprenant cette phrase, le Parlement français a relancé un débat qui continue malgré la suppression de ce passage l’année suivante. Trois questions sont régulièrement soulevées. Faut-il condamner sans nuances l’entreprise coloniale qui a offert aux pays conquis des routes, des écoles, des administrations ? Sur la première interrogation, on peut d’abord discuter de ce que le colonialisme a « apporté » aux peuples soumis : par exemple, l’instauration de l’éducation a toujours été limitée à une très faible fraction des « indigènes », et, dans un pays comme l’Algérie, la destruction du système traditionnel d’enseignement à partir de 1830 a abouti à une régression qui n’a jamais été rattrapée. Le Royaume-Uni a attendu soixante ans pour s’excuser d’avoir écrasé la révolte des Mau-Mau au Kenya.
Déboulonner les statues? "Ces questions méritent un débat public" répond cet historien | Le HuffPost Black like Mao. Chine rouge et révolution noire « Nous sommes à l’ère de Mao Zedong, l’ère de la révolution internationale, et la lutte des Africains-Américains pour la liberté fait partie intégrante d’un mouvement invincible ayant une portée mondiale. » Robert Williams, 1987 Il semblerait que le président Mao, au moins d’un point de vue symbolique, jouisse d’un regain de popularité dans la jeunesse. Son image et ses idées se retrouvent systématiquement dans une multitude de contextes culturels et politiques. The Coup, un groupe de hip-hop célèbre de la baie de San Francisco, a inscrit Mao Zedong au panthéon des héros noirs radicaux et a ainsi placé la lutte pour la liberté des Noirs dans un contexte international. Dans une chanson intitulée simplement « Dig it » (1993), The Coup a désigné ses membres comme « les damnés de la terre », il a invité son public à lire Le Manifeste du parti communiste, et a évoqué des icônes révolutionnaires comme Mao Zedong, Hô Chi Minh, Kwame Nkrumah, H. Comme l’Afrique, la Chine était en mouvement.
C.L.R. James, un marxiste noir - Chroniques critiques C.L.R. James, intellectuel noir, a traversé le XXe siècle. Né dans les colonies britanniques, il analyse l’oppression des noirs à travers l’histoire : de l’esclavage aux émeutes urbaines. C.L.R. James se rapproche d’abord du mouvement trotskiste. Le philosophe Matthieu Renault lui consacre une biographie intellectuelle. C.L.R. Mais, contrairement aux marxistes orthodoxes, il insiste sur la singularité des oppressions coloniales et raciales qui ne sont pas réductibles à une logique économique. Formation intellectuelle et politique C.L.R. C.L.R. En 1932, C.L.R. Il rejoint le Marxist Group, un groupuscule trotskyste. Racisme et luttes des noirs C.L.R. Le combat politique passe aussi par l’histoire des luttes. C.L.R. C.L.R. Marxisme et auto-émancipation A partir de 1940, C.L.R. Ce n’est plus l’avant-garde qui doit, de l’extérieur, insuffler une conscience de classe aux masses arriérées. A partir de 1951, C.L.R. Vie quotidienne et créativité C.L.R. Il se penche sur la question féminine. C.L.R.
Tulsa, lieu d'un massacre raciste longtemps passé sous silence Il a fallu un peu moins d'un siècle pour que le réel reprenne ses droits et que le massacre de Tulsa, longtemps gommé des livres d'Histoire, ne soit enfin raconté. Ce sanglant épisode, survenu lors d'émeutes ethniques perpétrées par les Blancs à l'encontre de la communauté noire dans la nuit du 31 mai au 1er juin 1921 à Tulsa, en Oklahoma, est dorénavant une date clé de l'histoire afro-américaine : un temps oublié de la mémoire collective, il est devenu un symbole prégnant de la volonté d'effacer, sciemment, certaines exactions commises à l'encontre de la communauté noire aux États-Unis. "Ce n’est pas juste un clin d’œil aux suprémacistes blancs — il leur organise une fête de bienvenue !", avait d'ailleurs tweeté à ce sujet la démocrate la sénatrice démocrate Kamala Harris. Le lieu et la date alors choisis par Donald Trump n'avaient en effet rien d'anodin : le 19 juin célèbre, aux Etats-Unis, la commémoration de la fin de l’esclavage. Des événements gommés de l'Histoire
Généralités > Ressources pour la classe de terminale pour la rentrée 2020 | Histoire et géographie Pour vous accompagner dans la mise en œuvre des programmes de la classe de terminale, applicables à la rentrée 2020, l’équipe de formation continue de l’académie d’Amiens et le groupe de production de ressources pour le lycée vous proposent les ressources suivantes. 1 . Regards sur les programmes de terminales – rentrée 2020 L’équipe de formation continue de l’académie d’Amiens vous propose un regard synthétique sur les contenus et l’organisation des programmes des enseignements des classes de terminales en vigueur à la rentrée 2020. ARTICLE - Regards sur les programmes de terminales – rentrée 2020 2 . Le groupe de formation continue de l’académie d’Amiens a élaboré 3 programmations pour les classes de terminales utilisables à la rentrée 2020. ARTICLE - Propositions de programmations pour les classes de terminales 3 . 4 . Thème 3 "Histoire et mémoires" format PDF - 211.7 ko format PDF - 803.1 ko AXE 1 - JALON 2 : "mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie" format PDF - 141.1 ko
Janvier 1939. Les fascistes de l'Azione coloniale insultent le gouverneur noir Félix Éboué, regardé comme sauvage et cannibale Clio Texte En 1937, le Dresdner Anzeiger avait déjà traité Édouard Herriot de traître à la race blanche pour son accolade au député Candace lors du jubilé parlementaire de celui-ci au Cercle interallié. La nomination par Marius Moutet (SFIO-Front populaire) du Guyanais noir Félix Éboué au poste de gouverneur de la Guadeloupe suscita nombre de commentaires dans la presse allemande. Pris dans des querelles politiques locales, Éboué dut subir les pressions de Candace et de son allié Maurice Satineau pour qui les élections et les décisions administratives à portée politique devaient assurer les conditions d’une victoire de Candace aux sénatoriales de 1938 contre le sénateur Bérenger en place depuis 1912. A l’arrivée de Mandel au ministère des Colonies, Éboué fut finalement rappelé à Paris pour être nommé au Tchad, riverain de la Libye italienne, ce qui était pour lui une sanction-humiliation sans nul doute liée aux liens entre Candace, Satineau et Mandel ou son secrétaire Philippe Roques.