Chroniques du lièvre de Mars | Vous êtes en retard pour le thé ! Nous twittons et vous ? » Gérer le CDI au quotidien – Concevoir une politique documentaire Travailler hors de son établissement sur sa base de données BCDI En raison de la fermeture des établissements scolaires à partir du lundi 16 mars 2020, je vous propose plusieurs solutions selon votre type d’installation pour pouvoir travailler – si vous le souhaitez – à domicile sur BCDI. Attention, certaines manipulations requièrent une grande rigueur et sauf solution hébergée, vous obligent à faire en sus des … Continue reading Lien Permanent pour cet article : Gérer un CDI mois après mois Listing des tâches de gestion à effectuer au CDI en cours d’année (collège, à adapter) que j’ai réalisé pour accompagner la prise de poste dans le cadre d’un tutorat de professeur documentaliste fonctionnaire stagiaire. Continue reading Lien Permanent pour cet article : Tutoriel : initialiser la base dans CDIstat à la rentrée Continue reading
fenetresur | Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs Lizly 3 zéro (Troisième vie. Reste six) Ces derniers temps, aller travailler est devenu difficile. Au delà du running gag des yeux qui collent alors que la radio se borne à débiter les Infos et du rejet olympique de couette à la stridence du réveil de secours. Malgré Brassens dans l'autoradio, malgré l'accueil au nougat, malgré les familiarités complices d'un CDI que j'aime gérer, c'est difficile. Difficile parce que je n'ai pas envie. Là est le lot quotidien de nombres de travailleurs, j'en suis consciente. J'ai mis ça sur le dos des élèves. J'ai mis ça sur cette 6e année dans un même établissement, le trop vu, trop connu, le manque de renouvellement, les habitudes trop profondes et peut-être le besoin de quitter ce poste qui est le premier et d'aller trier ailleurs ce que j'ai appris ici. J'ai mis ça contre mes collègues, ceux qui me font voir rouge en une phrase, en un mot, en un air sur le visage quand je rentre dans la pièce, en un "a dit que" alors qu'ils ne sont même pas présents. J'ai réfléchis. Oui. Note de bas de page :
Le GREID Infodoc Le GREID Infodoc, Groupe de Réflexion et d’Expérimentaion en Informatique et Documentation, est placé sous la responsabilité de Monsieur Mehdi CHERFI, IA-IPR EVS, en collaboration avec la Direction académique au Numérique Educatif (DANE) de l’académie de Créteil. Ce groupe est composé de professeurs documentalistes de collège et lycée. La réflexion sur l’utilisation des TICE et du numérique au CDI est au coeur des activités du groupe. Documents et outils sont produits pour favoriser le développement des usages pédagogiques, notamment PARDI, téléchargeable sous forme de modules. Activités et réalisations du GREID Le projet PARDI : Pour un apprentissage de la recherche documentaire interactif Depuis 2003-2004, le GREID travaille à la conception d’un logiciel d’apprentissage de la recherche documentaire. Le site Point.Doc, lieu de publication des productions du GREID, est aussi le site des professeurs documentalistes de l’académie.
Tumblr - Prof en scène J’ai revu les ex-cinquièmes Glee. Désormais quatrième Glee. Pour ceux qui sont arrivés cette année, la cinquième Glee fut ma classe mythologique. Les mômes que j’ai accueillis en sixième, en tant que professeur principal, que j’ai suivi deux années durant, et dont les projets artistiques m’ont portés. Une classe de gamins fins et curieux, avec qui j’ai eu le temps de me synchroniser. Le terme est laid mais réel. Et après deux ans, le délire s’est arrêté. Cet après-midi cependant, je pousse les portes de la salle polyvalente. Je n’avais pas trop voulu l’entendre, je me prends une claque attendue et méritée. En gros, ce sont des quatrièmes. « Ils se sentent abandonnés, me dit Monsieur Vivi. Touché. Mais je m’en fous, face à eux. Et c’est normal. Alors je fais mon job. C’est vrai. Pendant deux ans, ils ont fait de la magie. J’ai un délai, de quelques semaines, pour réussir à le leur dire, avant qu’ils continuent leur chemin. Plus forts de cette expérience ou somptueusement indifférents.
Didacdoc. Mon blog-doc Prof & Doc CAPES documentation : copie à 16.85/20 en Politique Documentaire Les épreuves écrites du CAPES Documentation approchent et vous avez sous doute lu et étudié le Rapport du Jury de 2016 et ses précieux conseils. Ayant obtenu une note honorable à l’épreuve de Politique Documentaire (16.85/20) du CAPES Documentation 2016, je partage avec vous ma copie concernant l’épreuve de politique documentaire (cliquez ici pour la télécharger). Pour rappel, le sujet : Cliquez sur l’image pour accéder à la première partie des documents Cliquez ici pour accéder à la seconde partie du dossier : Quelques conseils de préparation de l’épreuve de politique documentaire une veille assidue des domaines qui concernent votre future profession (voir le référentiel de compétences de 2013 et en particulier la partie relative aux compétences spécifiques des professeurs-documentalistes). Ma méthodologie le jour de l’épreuve du CAPES documentation Pour rappel, l’épreuve dure 5h