ressources educatives libres pour la Recherche pour le Développement Schedule | EC&I 831: Social Media & Open Education Weekly Schedule Course participants will meet via web conferencing every Tuesday from 7:00 – 8:30 (Saskatchewan Time). The tool we are using is Blackboard Collaborate (formerly Elluminate). Click HERE to connect to our weekly session. It’s important to note that the first time you use this tool, you may be prompted to install software on your computer, which means you will likely need administrative permissions. You should connect well before the first day of class to install and test the software. Important note for non-credit students: The first two sessions of this course are designed to acclimatize students to this open & networked experience. Sept. 10, 2013 – Overview of the Course & Introductions (Couros) – Recording Sept. 17, 2013 – Preparing for an Open Boundary Course (Couros) – Recording Sept. 24, 2013 – Virtual Learning Communities (Richard Schwier) – Recording Oct. 1, 2013 – Introduction to Blogging (Sue Waters) – Recording
Logiciels et ressources libres dans l'éducation Logiciels et ressources libres dans l'éducation Jean-Pierre Archambault Les logiciels libres sont désormais une composante à part entière de l'informatique éducative, à l'instar de ce qui se passe pour l'informatique dans tous les secteurs de la société. Quatre libertés Un logiciel libre se caractérise par quatre libertés. l'utiliser, pour quelque usage que ce soit,en étudier le fonctionnement et l'adapter à ses propres besoins (l'accès au code source est une condition nécessaire),en redistribuer des copies sans limitation aucune,l'améliorer et diffuser les améliorations au public, de façon à ce que tous en tirent avantage (l'accès au code source est encore une condition nécessaire). La licence GPL (General Public License), la plus utilisée, impose, dans le cas de diffusion publique des améliorations apportées, de faire bénéficier les autres des libertés dont on a soi-même bénéficié. Un acteur à part entière dans le paysage informatique Les enjeux du libre Une convergence
OpenupEd Le Terrier d'AbulÉdu Claroline Connect, ça vous dit quelque chose ... Cela fait quelques mois qu’on en parle à demi-mots, ici et là-bas, en Belgique et Outre-Quiévrain … Mais voilà, les accords sont pris et la campagne de presse s’annonce ! Une petite histoire C’était en avril 2012, lors du WWW2012, qu’avec mon comparse de causeries (Christophe Batier de l’UCBLyon I), nous avons discuté de projets pour un nouveau genre de LMS. Il était temps car la plupart des plateformes actuelles sont nées il y a une dizaine d’années. Claroline est née en 2001 à l’Université catholique de Louvain et avec toutes ces années, les outils, les usages, les besoins … se sont développés d’une manière tellement radicale, qu’on ne pouvait plus faire évoluer ces outils à coups de “patch”, de rafistoler la plateforme pour la mettre au “goût du jour”. Des idées génériques vers des fonctionnalités revues Sans vouloir faire le décompte exhaustif de nos chantiers et de nos objectifs en voici quelques-uns : (3) Travailler en réseau pour redonner du sens à la présence. (6) Mobiles.
Accueil