Como encontrar cualquier Libro usando algoritmos de Google La información debería de ser libre en cualquier aspecto, y esto es lo que los algoritmos(técnicamente se llaman comandos pero los algoritmos que crawlean son los que nos permite usar estos comandos.) de Google nos apoyan lo suficiente como para encontrar cualquier libro/escrito/archivos, etc. Simplemente tenemos que aprender a buscar bien. Comencemos básico: Si ustedes typean:filetype:pdf + stephen hawking Eso es lo básico del algoritmo de google. El segundo algoritmo es el siguiente:intitle:index.of +(pdf|doc) + carl sagan -htm -html -php -asp Vamos a analizarlo primero que nada:intitle:index.of <— Significa que en va a encontrar páginas con el titulo que diga index.of (regularmente son directorios.)+ (pdf|doc) <— Significa que esta encontrando archivos que sean pdf o doc, también podemos agregar más formatos. Ejemplo: -htm -html -php -asp <— Quiere decir que esta excluyendo páginas de esos formatos, ya que así damos con directorios directamente para las descargas. visitas: 241788
QR Code Generator – create QR codes for free (Logo, T-Shirt, vCard, EPS) Ojämlik utbildning i skolan skapar digitalt klassamhälle De digitala klasskillnaderna ökar i den svenska skolan. En orsak är att kunskapen om internet och dess möjligheter skiftar mycket mellan olika lärare. Det hävdar Ulli Samuelsson, forskare i pedagogik vid Högskolan i Jönköping, i en färsk doktorsavhandling. De flesta tror att alla unga använder datorer och drar fördel av alla möjligheter som den nya tekniken erbjuder. – Den svenska skolan ska ge alla elever en likvärdig utbildning men det uppdraget uppfylls inte när det gäller digital kompetens, säger hon. Ulli Samuelsson har själv en bakgrund i IT-branschen, bland annat som utbildare. – Mina barn hade en fördel då de växte upp i ett hem med hög ”digital kompetens”. Hon talar då inte om att ungdomar kan fastna framför datorn i timtal, om risken för att drabbas av digital stress eller näthat. – I debatten är det förvånansvärt tyst om hur dåliga vi är på att leva upp till kravet på att alla unga ska få en likvärdig utbildning om den nya tekniken och hur den kan användas. Fonot.
Ocho frases geniales de Nikola Tesla Descrito por muchos como "el genio que iluminó el mundo", Nikola Tesla (10 de julio de 1856 - 7 de enero de 1943) fue un inventor prolífico y un visionario creador de las transmisiones que dieron lugar a la radio, las bobinas para el generador eléctrico de corriente alterna, el control remoto, el motor eléctrico de inducción... Incluso se ha sugerido que trabajaba con rayos X antes de su descubrimiento oficial por Roentgen. Sus patentes suman más de 700. "Tal vez sea mejor en este mundo nuestro del presente que una idea revolucionaria o un invento, en lugar de ser ayudado y aplaudido, sea obstaculizado y maltratado en su adolescencia". "Nuestras virtudes y nuestros defectos son inseparables, como la fuerza y la materia. "El desarrollo del hombre depende fundamentalmente de la invención. "La comprensión mutua sería enormemente facilitada por el uso de una lengua universal". "No hay emoción más intensa para un inventor que ver una de sus creaciones funcionando".
Teach Kids To Be Their Own Internet Filters ” credit=”flickingerbrad/Flickr It’s becoming less and less effective to block students from websites. When Los Angeles Unified rolled out its one-to-one iPad program, administrators expected to be able to control how students used them both in school and at home. Students live in an information-saturated world. “If we are not teaching the kids to use the web as a vehicle for enhancing learning and teaching them to be the filter, that’s a dereliction of duty.” A key to making sure good practices stick is to teach research skills when kids need them. [RELATED READING: Building Good Search Skills: What Students Need to Know] While they’re learning to be good researchers, students will also be solidifying key Common Core competencies, like the ability to integrate knowledge, identify truthful reasoning, and use evidence to make a point. Identifying features: maps, graphs, documents, reprints etc.Scope: Is the source broad like an encyclopedia entry or does it go deeply into a subject? Related
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Ny forskning – det utmärker en skicklig lärare Under de senaste 20 åren har det forskats intensivt om läs och skrivsvårigheter. Men trots att kunskapen har ökat fortsätter elevernas resultat att sjunka i internationella jämförelser. Orsaken är klyftan mellan teori och praktik, menar Catharina Tjernberg, lärare och forskare vid Stockholms universitet. – Kunskapen når inte lärarna. Forskarna måste bli bättre på att knyta an till vardagen, de måste ut och föra en dialog med lärare för att överbrygga klyftan. I dag vet vi att det är den handlingsorienterade kunskapen, där man förmår omvandla teori till praktisk pedagogik i klassrummet, som är viktigast, säger hon. I sin senaste studie har Catharina Tjernberg tittat på varför yrkesskickliga lärare jobbar som de gör i klassrummen. – I min studie blir det tydligt att den erfarenhetsbaserade kunskapen som överförs mellan lärare är minst lika viktig som den teoretiska, säger hon. Den skola Catharina Tjernberg har studerat har utvecklat en modell där lärarna följer varandras lektioner.
Grupos WhatsApp de padres: ¡atención en la escuela! WhatsApp groups of parents: attention in school!The WhatsApp parents groups can contribute to integrate among themselves and with the school. But they can also create conflicts with families and thinning the climate of the school community,Los grupos whatsApp de padres pueden contribuir a integrarlos entre ellos y con la escuela. Es el típico caso en que los directivos y profesores tienen que anticiparse a los cambios sociales y tecnológicos, para orientarlos al bien. Transcribo un artículo de Aceprensa, que trae la voz de alarma: Los centros educativos están comenzando a preocuparse por el mal uso que hacen los padres del whatsapp. Los conocidos corrillos de padres a la salida del cole se han convertido en grupos de whatsapp con una dinámica muy peligrosa que lleva a hablar de lo que no toca y a decir lo que no hay que decir y a quien no corresponde. Lejos de favorecer la comunicación con la escuela, los corrillos de whatsapp de padres la ponen en riesgo.
CSTA - Computer Science in K-8 Computer Science Begins in K–8 Computer science is increasingly being recognized as an essential element of education for every child. And, as is the case for every academic discipline, the learning of core concepts and skills must begin at the beginning of a child's formal education. K–8 Computer Science: Building a Solid Foundation This document is a comprehensive look at K–8 CS. Click here to download the PDF K–8 Research Reading List This document provides a reading list of references (and urls) drawn from current and past research on computer science education in K–8 (students from ages 5 though 12).
Tengo un perro problemático. ¿Con el adiestramiento basta? | E-dog Educación Canina Profesional Tener un perro problemático no significa que sea un mal perro, sino que no gestiona correctamente su respuesta ante alguna situación concreta. Son problemas que generalmente tienen solución, pero hay que localizar el origen del problema. ¡Y al profesional adecuado! Es más común de lo que creemos, y más en sociedades humanas en las que les obligamos a abandonar su naturaleza en pro de la vida urbana. Esta figura es comúnmente buscada y llamada como “adiestrador canino“, que en la mente del público general lo engloba todo, pero en realidad deberíamos saber diferenciar entre las diferentes figuras que hay en el mundo del perro. Con gran frecuencia nos contactan propietarios pidiendo que enseñemos obediencia a sus mascotas, o que mejoremos la que ya tiene, la que han logrado enseñarle. Hoy quiero explicar porque los problemas de obediencia y los problemas de conducta son distintos tipos. La obediencia canina nunca sobra, pero ¿es la solucion a todos los problemas? El rapto emocional
Infographic: How online courses have changed the way people learn by CPA Practice Advisor The internet and the availability of free courses have dramatically changed how users around the world are learning. This is readily apparent in the infographic at the URL below. Los grupos de Whatsapp de las mamás, el nuevo compañero 'listo' en las aulas del colegio Los grupos de Whatsapp han llegado a la vida educativa para quedarse, pero también para hacer estragos. En los últimos años han proliferado especialmente los grupos organizados por los padres de alumnos, sobre todo las madres, con la finalidad de controlar el progreso escolar de sus hijos. Un objetivo de lo más loable que afecta por igual a centro públicos y privados y contra el que se han alzado ya las primeras voces de alarma porque empieza a generar conflictos que exceden el ámbito académico. "En su afán de proteger a los niños propician que estos no aprendan a desenvolverse por sí mismos y a madurar adecuadamente", considera la psicóloga Carmen Bermejo Romero. Desde las primeras etapas educativas (Infantil) hasta 6º de Primaria, lo cierto es que los grupos de mamás se han extendido como la espuma para acabar usurpando tareas y obligaciones que hasta hace poco competían al alumnado. "Chicas... me podéis mandar la ficha de Inglés. "Más beneficio que perjuicio" 10 preguntas a Javier Urra
Hemläxors nytta inte självklar John Hatties metastudie ”Synligt lärande” har fått ett stort genomslag i den svenska och internationella skoldebatten. Hattie är professor i utbildningsvetenskap vid University of Melbourne i Australien. I fokus för debatten har varit införandet av evidensbaserade och effektiva undervisningsmetoder. Så, vad säger Hatties metastudie om hemläxors relevans för elevers lärande? Den övergripande slutsatsen är att effekten av hemläxor är positiv men låg. Vad säger statistiken? Hatties sammanställning av forskningsresultaten om hemläxors effekt på elevers lärande består av flera metastudier med sammanlagt över 100 000 elever. Rätt utformade kan läxor stärka Hemläxornas effekt på elevernas lärande är en komplex fråga, visar Hatties metaanalys. För det andra kan föräldrars hjälp med hemläxor ha en positiv effekt på barns och ungdomars lärande. Formativ återkoppling avgörande För det tredje har hemläxornas utformning stor betydelse. Text: Vanja Lozic Referens: Hattie, John.