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10 Emerging Education Technologies

10 Emerging Education Technologies
Naturally, as author of EmergingEdTech, I’m always keeping an eye out for education and instructional technologies that are emerging from the seemingly endless array of tools and concepts that are out there – which applications and ideas are rising to the fore and best positioned to enhance engagement and impact learning? This year I’ve also been working with constituents at The College of Westchester to develop a Strategic Technology Plan for the next 3 years, so it’s never been more important for me to be aware of those impactful education technologies and concepts that are on the horizon or are already in use and pulling ahead of the pack. Since this listing is more pointedly focused on emerging technologies and looking out over the next few years than the list I published at this time last year, it should not come as a surprise that there are a lot of new entries here (edging out six technologies that remain prevalent and potent, but are more ‘established’ than ’emerging’). Related:  `test 1017`test 1017

10 fiches de méthodologie Nous sommes partis du constat que de nombreux élèves ne répondaient pas aux consignes données , non pas forcément parce qu’ils ignoraient la réponse , mais parce qu’ils ne comprenaient tout simplement pas ce qu’on leur demandait , ce qu’on attendait d’eux et qu’ils n’analysaient pas suffisamment la question posée. Nous avons choisi de travailler par l’intermédiaire de « fiches » leur permettant de réfléchir à ce que la lecture des consignes impliquait. Notre objectif a également été de ne pas proposer un travail trop rébarbatif aux élèves en modulant les types d’exercices . Voici le récapitulatif de nos travaux : Fiche 00 : « Evaluation » proposant 4 exercices qui seront repris au cours des heures de méthodologie et proposés de nouveau en évaluation finale . 10_principes_de_la_memorisation

Taming digital traces for informal learning dhaval 9780545087421.pdf 01 – Présentation de la PNL Bienvenue dans ce cours gratuit en 10 leçons Aujourd’hui, nous posons le décor. Alors allons-y ! PNL est l’acronyme de Programmation Neuro Linguistique. Mais encore ? Programmation : Il s’agit des automatismes qui vous ont permis un jour de faire du vélo, de conduire une voiture ou d’apprendre à compter. Si je vous dis par exemple : « Imaginez un superbe fauteuil « ! Dernier point : le langage que vous utilisez est révélateur du mode de perception que vous privilégiez à un moment donné : Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif ou Gustatif (VAKOG). On peut considérer que, d’une certaine manière, votre cerveau et votre système nerveux vous ont été légués sans mode d’emploi précis. Dans l’exemple précédent, la personne peut découvrir d’autres modes de perception de cette situation, et transformer ainsi son sentiment de dépassement. De quoi la PNL est-elle née ? La PNL a été créée par deux américains, Richard BANDLER et John GRINDER. On pourrait le faire aujourd’hui. Les Présupposés de Base

'Les tiroirs', ateliers libres de manipulation et d'expérimentation - 'Les tiroirs', ateliers libres de manipulation et d'expérimentation doc circo Tarentaise P.Bouvelle, S.DosSantos, V.Sarrat, P.Anxionnaz * Résumé : Un exemple de mise en oeuvre d'ateliers libres de manipulation et d'expérimentation, inspirés de la pédagogie Montessori, dans les 3 cycles d'une école : présentation des ateliers, utilisation selon le cycle (temps collectif, délestage....) * Documents liés - (doc IEN Tarentaise - 06/2008 - M. - (doc circo Tarentaise - 05/2015 - A.Frison) Sous la dénomination "les tiroirs", se cache un temps d’activité pédagogique intéressant pour permettre aux élèves d’avoir, sur leur temps de travail, un temps d’autonomie pendant lequel ils vont acquérir de la confiance par leur réussite et un temps de concentration sur des taches simples, par des manipulations variées. Ce temps servira de support au langage, en séance d’expression collective et pour le vocabulaire ; il contribuera donc à la socialisation surtout chez les petits. P.Anxionnaz, CPC Tarentaise

10 Educational Facts You Probably Don't Know It’s the weekend. That means it’s time to relax, unwind, and learn something. In that vein, I thought it might be fun to recap one of my favorite posts of all time from Buzzfeed. They compiled a lengthy list of facts that will ‘blow your mind’ and I wanted to share both the post and some of my favorites. What follows are 10 factoids that I didn’t know but feel a teensy bit smarter for now knowing. The “YKK” on your zipper stands for “Yoshida Kogyo Kabushikigaisha:” 3.14 is PIE backwards: Cashews grow like this: Pineapples grow like this: Here’s what velcro looks like close up: Here’s what chalk looks like under a microscope: Here’s what sand looks like under a microscope: A Blue Whale’s heart is so big, a small child can swim through the veins: There’s enough water in Lake Superior to cover all of North and South America in one foot of water:

5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA Un quoi? Un « réseau personnel d’apprentissage » (RPA). C’est la façon moderne et efficace de maximiser son développement professionnel et se tenir à jour sur les tendances en éducation. Pendant plusieurs décennies, les enseignants contribuaient à leur développement professionnel principalement en participant à un colloque ou en s’abonnant à des revues du secteur. Pour ceux qui résistent encore, voici 5 bonnes raisons de se créer un RPA en ligne dès maintenant. Raison 1 : Pouvoir se connecter à tout moment avec d’autres éducateurs. L’horaire des écoles est souvent surchargé et il est difficile de trouver des moments de rencontre. Raison 2 : Ne jamais cesser d’apprendre On veut que nos élèves soient curieux et qu’ils soient motivés à apprendre de nouvelles choses. Raison 3 : S’ouvrir au changement. Depuis quelques années, le monde de l’éducation évolue très rapidement et la technologie devient de plus en plus présente. Raison 4 : Faire éclater les murs de sa classe Raison 5 : Être inspiré

A quoi ça sert, les maths ? Si l'on est professeur de maths, mathématicien, étudiant en maths ou simplement parent d'élève, on sera forcément confronté un jour à LA grande question : à quoi ça sert, les maths ? Qu'elle se présente sous la forme "à quoi ça sert, la trigonométrie / le calcul d'intégrales / de savoir que aplusbéaucarréégaleadeuxplusdeuxabéplusbédeux ?" ou sous sa variante affirmative "de toute façon, les maths, ça sert à rien", le fond reste le même. A quoi peuvent donc bien servir les mathématiques ? Situation du jour : Sylvestre, 14 ans, vous pose la question "à quoi ça sert, les maths ?". #1: Réponse topologiqueÀ savoir comment compter les trous de la k-ième dimension de l'hyperemballage d'un paquet toroïdal de cornflakes de dimension 7. #2: Réponse "miroir miroir"Et toi, à quoi tu sers ? #3: Réponse technophileTu vois Google ? #4: Réponse bien pratique le dimanche chez tataÀ couper un gâteau bien comme il faut ! #5: Réponse Kwai Chang CaineLa réponse est en toi, petit scarabée.

The Evolution Of School Supplies School has been around for a couple thousand years, give or take, and thus, in some form or another, so has an incarnation of what we now call the “Back to School season”. Now, students and their parents flock to stores with credit cards at the ready, prepared to purchase all the trimmings of a successful school year. Carts are filled with new clothes, sneakers, notebooks, pens and pencils, and other accoutrements. As they purchase these items for their kids, many parents reflect what was different when they were returning to school as children. Take a look at this handy infographic from Red Leaf Loans and see how our school supplies have evolved over time.

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