edutopia Videos can be an effective tool for teaching and learning English (or, for that matter, any academic subject) if used strategically and not as a "babysitting" device. My colleague Katie Hull Sypnieski and I wrote a previous post for Edutopia titled Eight Ways To Use Videos With English-Language Learners that shares instructional strategies for many kinds of clips. Here are a few of my favorite videos to use with those exercises. Video Playlist: Resources for English-Language Learners Watch the player below to see the whole playlist, or view it on YouTube. Mr. More Resources on How to Teach ELLs With Video For more sources of good videos designed for English-language development, and for ideas on how to use them, visit these websites: The Best Popular Movies/TV Shows For ESL/EFL (& How To Use Them) is an exhaustive collection that I've developed.
Classmint.com - Online Cornell Notes, Flashcards and Study Groups Parlez-vous européen ? Histoire d'amour antiraciste - PT Durée : 02 min 33 s Date de publication : 01/2010 "Love + Hate", realizado por Dominic Savage, é uma história de amor contemporânea que tem como pano de fundo as divisões raciais de uma cidade do norte de Inglaterra. Histoire d'amour antiraciste - ES Durée : 02 min 33 s Date de publication : 01/2010 "Love and Hate", o la versión intercultural Romeo y Julieta Para el director Dominic Savage los nuevos Romeo y Julieta no serían Montesco y Capuleto, dos familias enfrentadas, sino británico y paquistaní, dos jóvenes de culturas y razas distintas. (...) Histoire d'amour antiraciste - IT Durée : 02 min 32 s Date de publication : 01/2010 "Love + Hate" è una racconto d'amore moderno, ispirato ad una realtà di segregazione e di violenza in una città del nord della Gran Bretagna: due adolescenti, un inglese e una pakistana si innamorano perdutamente e attraversano senza volerlo (...)
AG im Fremdsprachenbereich - Ideen? - Sekundarstufe I / Sekundarstufe II / Berufsschule - lehrerforen.de Das sind ja schöne Ideen! Mein Traum für so eine AG wäre eine englische Theatergruppe. Die Stücke müssen ja nicht allzu lang sein, aber ich glaube es ist motivierender, über einen längeren Zeitraum an was Gescheitem zu arbeiten als immer nur kurze Szenen einzustudieren. Schulintern könnte man dann ja auch Aufführungen organisieren. Da hast du Recht! Andererseits dachte ich an Sketche, da ich diese für den Anfang einfacher fand als größere Theaterstücke. Wenn wir Ressourcen hätten (wenn...), dann würden wir einen Kurs zum Erwerb von Fremdsprachenzertifikaten anbieten. Das ist bestimmt eine gute Idee. Die beste Zielgruppe für eine AG wären an unserer Schule die Jahrgänge 5-8, da die höheren Klassen durch viel Nachmittagsunterricht etc. wohl zu stark eingebunden sind und kaum AGs besuchen. Konversation ist sicher immer gut, da kannst du Spiele, Sketche und die Grundzüge des debatings unterbringen. Seiten mit Konzepten zu englischsprachigen Theater-AGs usw. habe ich leider gar nicht gefunden.
ESL Lesson Plans, Printables, Games, Materials for Teaching English | ESL Lounge La Mansion del Ingles. Curso de Ingles Gratis. Gramática inglesa ESL Classroom Activities and More. | Lesson plans, activities and ICT. BBC Learning English | Talking business | Presentations: Opening Wolfgang Neudecker - Home Standardsicherung NRW - Didaktik und Methodik im EGS Englisch in der Grundschule Didaktik und Methodik im EGS Allgemeine Hinweise Der Themenschwerpunkt Methodik und Didaktik versucht, einen Überblick über die Didaktik des Englischunterrichts an den Grundschulen zu geben. Der Bereich Methodik und Didaktik besteht – abgesehen von den allgemeinen Hinweisen – aus drei Teilkapiteln mit entsprechenden Untergliederungen. Im ersten Kapitel werden die lern- und entwicklungspsychologischen Voraussetzungen dargestellt, die zu berücksichtigen sind, wenn das Kind mit dem Erwerb einer zweiten Sprache beginnt. Im zweiten Kapitel geht es um die Grundlagen des Englischunterrichts in der Grundschule.
IELTS listening guide Understanding IELTS listening Easy to harder The questions start off easy with listening to in a social context (like checking in at a hotel) and get slowly harder until you get to an academic lecture One people and two people speaking Note also that you must listen to both one and two people speaking - this can make it harder It is important that you spell all the answers correctly - any wrongly spelled answers are marked as wrong Time to read the questions first You are given time before each section to read the questions You should use this time to think about what you are going to listen to and think what the answers might be Time at the end to fill out the answer sheet You are given 10 minutes at the end of the test to fill out your newer sheet - use this time to make sure your answers are correctly spelled and grammatically correct
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