Générateurs de BD 1- Pré-en-bulle En guise d’introduction cette citation de Manu Larcenet [1] Dans l’art moderne, c’est vrai que si tu ne connais pas les codes (de plus en plus pointus d’ailleurs), il te sera pratiquement impossible d’apprécier une oeuvre. Moi je m’astreins à n’utiliser que les codes les plus simples afin que la lecture de mes réalisations soit la plus accessible possible, ne nécessitant qu’un minimum d’éducation graphique ou scénaristique. [2] Autrement dit avant de commencer mieux vaut avoir en tête les codes et le vocabulaire de la BD : Voici quelques pistes pour étudier le vocabulaire de la BD. savoir "comment écrire une BD" s’interroger sur tous les éléments qui constituent la BD (cases, bulles, etc.) et qui sont porteurs de sens avec le site en images "arc plastique" enfin pour en savoir plus ce "pearltrees" ou cet ouvrage "papier" : Réaliser une bande dessinée proposé par le SCEREN-CNDP. 2- Deux alternatives : Logiciel installé ou en ligne ? 2.1- Logiciel installé 2.2- Logiciel en ligne
Primary French Resources Animals Adjectival Agreement Colours Countries Family Food Games Gender Greetings Intercultural Understanding In town Jobs Miscellaneous Months and days Monolingual dictionaries Numbers Opinions Parts of the body and monsters Phonics Planets Playground games and pastimes Plurals with Matisse Reading texts Saying your age and birthday Scheme of Work School Time Transport Verbs Weather and points of the compass Where do you live? Word mats Sound files (vocabulary, rhymes, songs and listening activities) KS2 Scheme of Work Greetings Sample dialogues for saying and spelling your name (PDF 40 KB) added 01.09.15 Greetings sample dialogues (PDF 38 KB) added 13.8.15 Greetings and saying how you feel sample dialogues (PDF 46 KB) added 13.8.15 Saying your name and age bunting (PDF 70 KB) added 23.02.15 Asking and saying your name (PDF 632 KB) added 30.9.14 Asking and saying your name (alternative) (PDF 634 KB) added 17.1.17 Greetings wordsearch (PDF 199 KB) added 30.9.14 "What's your name?" Paf!
France 2 : JT, emissions, programme tv, infos et jeux Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité 4 sites pour créer un strip BD en ligne Dans la grande famille des sites permettant de faire vos propres BDs, voici Cheese9. L’idée n’est bien sûr pas de concurrencer les blogs BD sérieux, assidus et de grande qualité, mais plutôt d’illustrer vos billets et de sortir un peu de l’ordinaire. Une BD en trois cases peut en dire long et remplacer aisément un texte long et indigeste. Vos lecteurs seront ravis et la pluralité du type de médias présentés ne peut être qu’un plus. Je profite de la sortie de ce nouvel outil pour remettre en avant 4 sites proposant le même type de service avec différentes variations. Bonne découverte ! Cheese9 Après inscription rapide, vous pourrez obtenir votre propre sous-domaine sur le site. Gros point noir, les résultats ne sont pas exportables sur un blog. Pikistrips Commencez par choisir la mise en page de votre BD. Toonlet Sur Toonlet, les BDs sont épurées et en noir et blanc. Pixton
4 French lessons to learn Colours free online with audio With our French lessons for Colours you will learn "Colours" in 4 easy steps. The French you will learn in this lesson consists of 10 Words that name colours. Each French lesson consists of 4 interactive learning activities and includes full audio by a native French speaker plus the written text for every item of vocabulary introduced. Beginner lessons The language in our beginner lessons has been carefully selected for children and adult learners beginning French for the first time. UK: pupils at Key Stage 1 and Key Stage 2 (KS1 and KS2) Primary schoolUSA: pupils from first grade to fifth or sixth grade Elementary schoolCanada: pupils from Grade 1 to Grade 5 Elementary schoolAustralia: pupils from Year 1 to Year 6 Primary schoolOther countries: primary pupils between the ages of 5 and 11 Intermediate lessons Our intermediate lessons are aimed at learners who have already started studying French. French topics | French lessons | French games | French tests | French vocabulary Settings page
activités FLE Activités Scénarios , Ressources pédagogiques , Simulations globales , Sites généralistes , Photographie et expression Chercher pour trouver, Démarche complète de recherche d'information sur Internet , Internet et méthodes de travail : Écriture de Scénarios Ressources pédagogiques ( voir Portails du FLE sur la Toile, Pédagogie et internet, Culture ) Banques d'activités pédagogiques : Clicnet : Apprenez le français sur internet : Écrire des contes : Image, écrire des lettres : Mille et une feuilles : Jargon de la Presse : Simulations Globales Sites généralistes offrant des possibilités d'activités : Photographie, image et expression
The secrets of language learning Language learning – Croatian, Danish, French, Hindi, Italian, Swedish, now Spanish – has been part of my daily routine for two years. I’ve become evangelical about three methods: Pimsleur, Memrise and Michel Thomas. Each promises that anyone can learn: this post explores how each method works and what underpins that promise. Pimsleur The truth is that anyone can acquire a foreign language with the right teaching system” I’ve been using Pimsleur’s audio courses for over a decade. 1) AnticipationWords and phrases are introduced, then learners are cued to use them:Narrator: Ask the lady ‘Where is the restaurant?’ 2) Graduated interval recallThe same phrase – such as “Where is the restaurant?” 3) Core vocabularyThe course content focuses on grammar, underlying structure and the most useful words… 4) Organic learning…Which learners use to construct increasingly complicated sentence fragments (practising extensively in the process). Michel Thomas Thomas: No. Memrise Conclusion: languages for all?
16 visites virtuelles de lieux historiques en France (en 3D, 360 degrés) Quels sont les monuments français qui proposent des visites 3D ou 360 degrés ? Le blog de la médiathèque du CDDP de l’Oise dresse une liste de 16 lieux français patrimoniaux à visiter via son ordinateur (voire via un outil connecté mobile) qui offrent ainsi une découverte inédite de monuments, architectures, châteaux, vallées, musées, endroits de batailles, églises et musées reconstitués sous une forme virtuelle avec légendes, apports textuels mais également audio/sonores. On retrouve ainsi des liens directs vers les visites virtuelles de la Cathédrale Notre-Dame-de-Paris, la Tour Eiffel, la Grotte de Lascaux, le Château de Versailles, la Ville de Saint-Denis, le Débarquement d’Arromanches… Tous ces projets ont un point commun : ils sont issus de l’Etat, de collectivités territoriales ou d’institutions publiques. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France
ALL Connect: KS2 Speaking | allconnect blog Welcome to the ALL Connect KS2 Speaking Module There are five themed modules for KS2 teachers of languages and two KS2-KS3 modules. The modules are not sequential, and are presented here in four formats: A Powerpoint presentation for use in a training sessionA pdf for Trainers to use in preparing for a training session; this includes the notes pages that accompany the Powerpoint screensA Powerpoint presentation for self–access by a practising teacher or trainee (this version does not include discussion and has reduced notes) in case you wish to view the Powerpoint separately from the NotesA pdf of the Self Access notes page – you might like to access this version in order to have the Notes visible at the same time as the screens. The materials of this module are aimed at an audience of teachers who will be teaching pupils at KS2. The format of the module is as follows: A presentation for delivery by a Lead Teacher to a workshop of teacher participants. Handouts: Back up! Follow up 4:
TCF - Accueil ‘Once upon a time…..Using stories for teaching and learning Languages in primary school’ « Network for Languages London With the National Curriculum Programme of Study firmly focused on developing pupils’ appreciation of stories and literary texts at KS2 and beyond, this one-day course will look at how stories and picture books can be used as the basis for planning lessons and schemes of work. Why should I attend? This course has been […] Read More Read Less With the National Curriculum Programme of Study firmly focused on developing pupils’ appreciation of stories and literary texts at KS2 and beyond, this one-day course will look at how stories and picture books can be used as the basis for planning lessons and schemes of work. Why should I attend? This course has been written to provide primary practitioners with a realistic and exciting alternative to traditional textbooks and schemes of work. What will the course enable me to do? We will demonstrate a range of strategies for exploiting simple stories and texts. The course will help you to: Trainer This course is delivered by Kate Scappaticci.
TICs en FLE