Effet optique impressionnant Ce site présente des diaporamas et pps de tout genre et pour tous les goûts. Les pps sont classés par catégories selon leur contenu. Les pps sont des diaporamas réalisés soit pour le plaisir, pour faire passer un message ou encore pour des présentations de tout genre. Ce sont une projection de diapositives visible sur un ordinateur que l'on peut lire à l'aide du logiciel de visionnement PowerPoint Viewer sur Windows ou encore OpenOffice pour linux, MAC ou Windows. Note : Pour envoyer un diaporama à un proche, cliquer sur le M ou sur l'enveloppe qui se situe à chaque fin de message. Actuellement 1762 Diaporamas Ce blog Effet optique impressionnant Visionner ici Libellés : Effets optiques
Le Fatoux Matheux - illusions d'optique 23 20 activités de formation avec le mindmapping Que faire avec le mindmapping en formation ? Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples, ainsi que des cartes mentales en licence libre à télécharger gratuitement. Le Mind mapping en formation : le couteau suisse de votre pédagogie Ce qu’on peut faire avec le mindmapping en classe ou en salle de formation n’est pas toujours clair pour tout le monde. Pourtant, cette discipline de la pensée visuelle permet d’accomplir énormément de choses. J’ai donc rassemblé dans une carte mentale Mindomo une série d’activités et de liens renvoyant vers des articles ou d’autres ressources en ligne. A. Le mindmapping ou cartes mentales est un excellent outil de synthèse. Résumer un texte 1. Faire le plan ou le résumé d’un cours est souvent une épreuve pour beaucoup d’étudiants. 2. Un article de journal ou d’un site web est souvent structuré d’une façon un peu particulière. 3. Interroger un texte 5. Comprendre, mémoriser, synthétiser 6. 7. B. Concevoir 8. Structurer 9. 10. 11.
illusion optique montagnes amazon image014 De l’apprentissage individuel à la collaboration Quelle est la forme la plus riche de la formation ? Quelles pratiques pédagogiques apportent le plus d’avantages ou de contenus intéressants aux apprenants ? C’est ce que je tente de démontrer dans cet article. C’est en lisant un article sur le journal en ligne de l’Université de Warwick que j’ai eu envie d’écrire celui-ci. Il s’agit d’un article collaboratif : les équipes pédagogiques sont invitées à répondre aux différentes parties de l’article. Ce qui suit n’est pas copié de cet article anglais, mais tiré de mes observations au fil des formations que j’ai suivies ou dispensées en tant que formateur, que ce soit en présentiel, en blended learning ou en e-learning. Le diagramme, par contre, est une traduction en français de l’original en anglais. Les différents niveaux de la formation Niveau 0 : la présentation Elle consiste en présentation de la matière à étudier sous diverses formes : Dans le meilleur des cas, des quiz ou des tests divers viennent agrémenter ces présentations. WordPress:
optical11 Des outils pour faciliter des ateliers en ligne - Carole Laimay Bonjour à tous, après avoir commencé à faciliter des ateliers à distance, voici un article un peu spécial puisque ce n’est pas un article. Je vais simplement poster des liens vers des outils en ligne que j’ai mis en place avec Mural (tableau blanc virtuel) : tout est gratuit, servez-vous mais respectez les tableaux en évitant de tout désorganiser pour que tout le monde puisse en profiter. Merci et bon atelier ! Les animaux pour un icebreaker Utilisez les animaux pour se présenter ou bien pour donner son état d’esprit du moment. Lien vers le tableau Mural Les PLEX cards pour votre idéation Pour trouver de nouvelles idées, imposez une carte PLEX pour contraindre l’idéation : “trouvez des solutions en utilisant la carte Souffrance” ! Lien vers le tableau Mural La météo avec des avatars en icebreaker Cet icebreaker sert à voir dans quel état d’esprit sont les participants avant de commencer l’atelier. Lien vers le tableau Mural Les cartes Dixit Lien vers le tableau Mural Energizer avec le jeu Concept
optical15 DT Pratiques inspirantes en ligne L’année 2020 aura été celle d’une transition massive et accélérée vers l’enseignement et l'apprentissage avec le numérique, et ce, peu importe l'ordre d'enseignement. Le milieu de l’éducation doit maintenant s’adapter à de nouveaux enjeux. Certains établissements, pionniers de l'apprentissage en ligne, ont su relever ces défis grâce à des pratiques déjà en place. Pour d'autres, l'adaptation a dû être plus grande, affrontant des enjeux supplémentaires, comme les questions d’équité et d’accessibilité aux outils numériques. À cela s’ajoutent des défis inhérents à l’âge des élèves ainsi que le niveau d'autonomie : au secondaire, les jeunes sont plus à risque face aux enjeux de décrochage scolaire alors qu’au primaire, la réussite des élèves dépend en partie de l’implication des parents. Alors, quelles pratiques les enseignant.e.s peuvent-ils adopter pour favoriser un apprentissage en fonction du contexte actuel?
optical4 Kanizsa triangle