Mobiilisti maailmaan Mobiilisti maailmaan -hankkeen sivut ovat muuttaneet. Uusille sivuille pääset TÄSTÄ! • Hankkeessa kehitetään tutkivan oppimisen ja osallistavan pedagogiikan toimintamalli, jota pilotoidaan Helsingin kaupungin kahdessa peruskoulussa, Helsingin luontokouluissa ja Heurekassa. • Suomen nuorisokeskukset ry:n hostellin luokkatilaa käytetään Suomenlinnan alueen tutkimiseen hankkeen aikana. • Mobiiliteknologiaa, sosiaalista mediaa ja verkkoalustoja hyödynnetään toimintamallin käytänteissä eri tavoin. • Toimintamallia jaetaan koulujen ja muiden toimijoiden käyttöön eri foorumien ja verkostojen välityksellä. • Helsingin yliopiston tutkijat ja opiskelijat määrittävät tutkimuskohteita ja -ongelmia hankkeen aikana ja toteuttavat tutkimuksia hankkeen pedagogisten käytänteiden toimivuudesta opetuksessa. • Mobiilisti maailmaan –hanke kestää vuoden 2013 loppuun asti.
Tabletti meni lukioon - Good News from Finland Mikä Mobiluck? Mobiluck-hanke tukee lukiolaisten opiskelua sekä projekti- ja tiimioppimista mobiiliteknologian keinoin. Mobiiliteknologiaa ja sosiaalista mediaa hyödyntämällä tuetaan myös lukioiden verkostoitumista ja kansainvälistä toimintaa. Hankkeessa ovat mukana Elimäen lukio (Kouvola), Kauhavan lukio, Kuopion klassillinen lukio, Muuramen lukio, Otavan nettilukio (aikuislukio) sekä Voionmaan lukio (Jyväskylä). Vuoteen 2015 jatkuvan hankkeen uusia teemoja on mm. Flipped classroom eli ”käänteinen opetus”, jossa teoriaopetus on kuvattu videoille, joihin opiskelijat tutustuvat etukäteen. Kuusi suomalaislukiota otti pari vuotta sitten iPadit opetuskäyttöön. Mobiluck eli Mobiiliopetusteknologia lukiolaisen arjessa ja oppimisessa on Opetushallituksen tukema oppimisympäristöhanke, jossa kehitetään iPadien tai muiden tablet-laitteiden käyttöä luokkaopetuksessa, oppilaiden valmennuksessa, tiimioppimisessa ja yrittäjyyskasvatuksessa. Mullistava kokemus Liikkuva atk-luokka
iPad koulussa – Näppäimistö ja graafeja « I Just Noticed Otin eilen tableteille tarkoitetun Logitechin näppäimistön mukaan kouluun. Tämä teki iPadin käytöstä huomattavasti miellyttävämpää. Jos mahdollista, aion kantaa näppäimistöä mukanani suurimman osan jaksoa. Pysty kirjoittamaan huomattavasti sujuvammin ja kieltämättä iPadilla ja miniläppärillä ei tässä asiassa ole eroa. Kirjoittaminen on samanlaista kummallakin. Ainoa asia, jonka silloin tällöin unohdan, on etten voi esimerkiksi käyttää liittämiseen näppäinkomentoa Ctrl + v, vaan sille on olemassa oma näppäimensä. Näppäimistön lisäksi laajensi iPadin käyttöäni fysiikantunnille. Tein pikaisen katselmuksen App Storessa ja löysin sovelluksen nimeltä Spread Sheet, joka kelpasi tarkoitukseeni. Tässä ruutukaappaus piirtämästäni graafista. Eli tällaista eilen. Tykkää tästä: Tykkää Lataa...
New Teachers: Designing Learning Environments The Importance of Classroom Design Why does the physical design of classrooms matter? Mark Phillips discusses this question in "A Place for Learning: The Physical Environment of Classrooms" and offers examples of and resources for turning impersonal spaces into student-friendly havens of learning. Learning Zones, Seating, and More For advice about seating arrangements, bulletin boards, and other considerations, Todd Finley has written a helpful overview of some factors to consider related to your classroom design, including information about the research, and links to video tours of exemplary elementary, middle, and high school classrooms. One specific method you can use to organize classroom space involves organizing the learning space into discrete zones with different purposes. Other Factors to Consider Does your classroom design take into account opportunities for student creativity? Already working in a classroom and want to explore options for modifying the layout?
TVT:n opetuskäyttö Saimaa-lehti Opetus lukioissa ja samalla myös peruskouluissa elää selkeää murrosvaihetta. Murros koskee oppimisympäristöä, jossa sähköisillä viestimillä ja tietoteknisillä laitteilla tulee olemaan entistä suurempi rooli. Muun muassa sähköiset oppikirjat ja materiaali syrjäyttävät vähitellen perinteiset oppikirjat ja monisteet. Ylioppilastutkintolautakunnan hiljattain tekemä päätös siirtyä sähköiseen yo-kokeeseen vaiheittain vuoteen 2019 mennessä vauhdittaa muutosta. Sähköisin viestimin tapahtuvaan opetukseen ja kokeisiin siirtymistä on ennakoitu erilaisilla hankkeilla. – Joensuun, Savonlinnan, Lappeenrannan ja Kuopion lisäksi mukana on Jyväskylä, koska sillä on yhteinen hanketausta Kuopion kanssa. Savonlinnan lyseon lukiolla pidettyjen iLO-päivien järjestelytiimiin kuuluivat Falckin lisäksi Lyseon lehtorit Virpi Loikkanen ja Hannu Soini. – Yhtään paperikutsua ei lähetetty, vaan kokoon kutsumisessa hyödynnettiin verkostoja ja somea. Opiskelu tapahtui työpajoissa, joita oli peräti 50.
Blogi Julkaisemme lyhyitä, enintään noin 300 sanan pituisia kommentteja, joiden sisältö liittyy blogikirjoituksen aiheeseen. Kommentit tarkistetaan ennen julkaisua. Tarkistaminen ja julkaisu tapahtuu arkisin virka-aikana. Kommentit julkaistaan joko sellaisenaan tai jätetään julkaisematta, kommentteja ei muokata. Julkaisun jälkeen kommentit listautuvat blogikirjoituksen alle aikajärjestyksessä. Julkaisemme asialliset kommentit, jotka eivät riko lakia eivätkä hyviä tapoja. esittää rasistisia tai asiattomia kommenttejayllyttää väkivaltaan tai rikokseenesittää laitonta tai loukkaavaa materiaaliajulkaista toisen yksityisyyttä koskevia tietojajulkaista tekijänoikeuksin suojattua materiaalialinkittää muualla verkossa aineistoon, joka ei tue keskustelun aihetta tai on muuten asiatonmarkkinoida tai mainostaamassapostittaa puheenvuoroja tai lausuntoja. Ohjeiden vastaisia kommentteja ei julkaista.
5 attributes that are crucial for success in the 21st century We can no longer assume that being ‘in work’ is the same thing as being employed – ‘having a job’. As the world becomes more connected, so companies get bigger, but so too do opportunities emerge for all kinds of small-scale, niche and self-employed enterprises. Many people who do not have ‘jobs’ in the old-fashioned sense bid for contracts online. Education is about the cultivation of competence and inclination. But reading is only one of these key dispositions. There is the ability to think on your feet, when your expectations are dashed and novel responses are required. There is the capacity to manage your attention. What about scepticism: the inclination to subject knowledge claims, especially ones that are written and authoritative, to critical scrutiny?
MATO-projekti Hankkeen tavoite: Hankkeen tavoitteena on kehittää ja kokeilla tietoteknisten ja mobiililaitteiden tukemaa matematiikan opiskelua ja opetusta sekä lukiossa että yläkoulussa. Hankkeessa testataan uusien tietoteknisten ratkaisuiden pedagogista soveltuvuutta ja teknistä toimivuutta. Erityisesti tutkitaan teknologian käyttöä opiskelijalähtöisessä työskentelyssä matematiikan opiskelussa ja opetuksessa. Hankkeen avulla luodaan lukiokoulutukseen uusi matematiikan oppimista ja harjoittelua tukeva mobiili yhteisökonsepti. Hankkeeseen liittyvät osakokonaisuudet: Tietoteknisten laitteiden käyttö matematiikan opetuksen ja oppimisen apuna. Mobiililaitteiden käyttö oppimisen välineenä ei ole tietotekniikkaa vaan pedagogiikkaa Päivittäismediassa on monesti puurot ja vellit sekaisin, mitä tulee mobiililaitteiden käyttöön opetuksessa. Tabletlaitteet tulevat –tyylisten otsikoiden alla puhutaan tietotekniikan opettamisesta taivastellen sitä, miten iPadin avulla oppilaat eivät voi ymmärtää, mistä tietokoneen bittinen sydän rakentuu. Uutisoitaessa olisi tärkeää ymmärtää, puhutaanko oppimisen välineestä vai kohteesta. Mutta toisaalta, voisihan olla mielenkiintoista osallistua vaikka tietotekniikan ja historian opettajien yhteistuumin rakentamaan lähihistorian opintojaksoon, jossa projektioppimisen hengessä tutkittaisiin laitteita ja bittejä keskustietokoneista pc-koneisiin, tablettietokoneisiin ja Raspberry Pi’hin asti. Opiskelijat voisivat kerätä tietoa aiheesta ja ottaa kuvia laitteista museoissa ja tekniikkaliikkeissä. Perehdyttyään aiheeseen syvällisemmin he voisivat tuottaa kuvitteellisen animaatioväittelyn laitteiden kehittäjäorganisaatioiden kesken. Pauliina Venho Blogitekstin inspiraation lähteitä:
Comment aider un blog que vous aimez ? Je suis sûr que lorsque vous passez sur Web Social et que vous y lisez un article, vous vous dîtes : « C’est tout de même un super blog, j’aimerai bien l’aider un peu à ma façon, comment le pourrais-je ? ». Oui ? Non ? Un peu ? Notons le blog que vous visitez : le blog X. D’un point de vue SEO Tout d’abord et vu que la moitié d’entre vous (et encore, je suis optimiste) ne savent pas ce qu’est le SEO : cela signifie Search Engine Optimization ou encore Optimisation pour les Moteurs de Recherches. Bref… Tout d’abord, ce qui est chouette c’est lorsque vous possédez un site et que vous faîtes un lien vers le blog X. L’autre point – qui est disponible depuis peu – est la possibilité de mettre « +1″ à un des résultats de recherche de Google lorsque vous êtes connectés à ce même moteur de recherche. Le bouton de connexion permettant d’arriver à la création de compte se trouve en haut à droite de la page Google. Le bouton pour mettre « +1″ se trouve par contre juste sous le lien : Pour récapituler .
Måste undervisningen förändras? Måste undervisningen förändras? Det var ju så bra på 80- och 90-talet, kan vi inte gå tillbaka till det? Varje dag produceras 25 000 000 000 000 000 000 byte data. Det innebär att världen inte ser ut på det sätt vi vuxna tror att den gör. När vi som är vuxna idag gick i skolan fanns det en stor, men ändå begränsad mängd data, vilket innebar att det gick att paketera det som vi som ansågs som det viktigaste i läroböcker och ha en lärare som var ämnesexpert som ofta använde förmedlingspedagogik för att vi skulle lära oss det som stod i boken (och helst lite till). Jag menar att det är inte hållbart att bygga upp skolsystemet på det sättet längre. Att fortsätta med en skola där majoriteten av eleverna ska lära sig samma saker är inte hållbart (enligt mitt sätt att se på saken). Jag hoppas verkligen att läromedelsproducenterna tänker om när det gäller digitala läromedel. Får elever använda dator? Det beror på. Tänk på att minska risken för fusk. Engelska
Oppijat Oppijat on Jyväskylän kaupungin opetustoimen hallinnoima oppimisympäristöjen kehittämishanke, joka toteutetaan yhteistyössä Jyväskylän yliopiston ja useiden Peda.net –verkostoon kuuluvien toimijoiden kanssa. Hanketta rahoittaa Opetushallitus. 1) Hankkeessa kehitetään perusopetuksen ja lukion oppijoiden tarpeista lähteviä, PLE-ajatukseen (Personal Learning Enviroment) pohjautuvia verkkotyötapoja ja -oppimisympäristöjä. 2) Kehittämistyö on tutkimusperustaista. Tärkeimmät näkökulmat kehittämistyössä ovat oppijalähtöisyys, elinikäisen- ja informaalin oppimisen tukeminen sekä PLE-malliin pohjaavien käytänteiden kehittäminen. 3) Hankkeen tulokset ja kehitettävät opetusteknologiset ratkaisut (Oma tila ja Pedagoginen verkottumistyöväline) ovat käytettävissä valtakunnallisesti hankkeen päätyttyä. 4) Uusien palveluiden käyttö turvataan pitkällä aikavälillä siten, että Jyväskylän yliopiston koordinoima Peda.net-verkosto vastaa palveluiden ylläpidosta ja edelleen kehittämisestä hankkeen päätyttyä.
iPad mini: Mitä pari tuumaa merkitsee? Ikuisuuskysymys numero yksi on: onko koolla väliä? Käsitteli kysymys mielestäsi ensisijaisesti mitä tahansa, tässä yhteydessä viittaamme suosiotaan kohisten kasvattavien tablet-tietokoneiden kokoon. Olen käyttänyt jokaista Applen iPad-mallia aina laitteen ensiesittelystä 2010 lähtien, joten 9,7 tuuman näyttökoko on ollut itselläni jonkinlainen oletuskoko, jota en ole pahemmin kyseenalaistanut. Kun iPad esiteltiin vuonna 2010, haukuttiin sitä aluksi ylisuureksi iPod touchiksi. iPad on tablet-tietokoneiden markkinajohtaja Suomessakin, joten Rele kokeili iPadeilla, mitä merkitsee 9,7-tuumaisen laitteen vaihtaminen 7,9-tuumaiseen. Applen edesmennyt toimitusjohtaja Steve Jobs painotti ensimmäistä iPadia esitellessään, että älypuhelimen ja tietokoneen väliin tulevan uuden laitteen pitää olla parempi muutamassa keskeisessä tehtävässä oikeuttaakseen olemassaolonsa. Tiukassa otteessa Koko on suorassa yhteydessä painoon iPadissakin. Tuottavuuden hinnalla Se pieni ero