Eurypedia - Description des systèmes éducatifs nationaux et des politiques éducatives

France fr:Aperçu des principaux éléments News Feed France Le système éducatif français se caractérise par une forte présence de l’Etat dans l’organisation et le financement de l’Education. L’Etat définit dans le détail les programmes d’enseignement à tous les niveaux scolaires ; il organise les concours de recrutement d’enseignants, en définit les contenus, recrute les enseignants qui deviennent fonctionnaires de l’Etat, assure leur formation continue ; il recrute et forme les inspecteurs, responsables du contrôle de la qualité du système éducatif ; il est le principal financeur du système éducatif public, et subventionne les établissements "privés sous contrat" qui accueillent environ 20% des élèves de l’enseignement scolaire. L’obligation scolaire est fixée légalement de l’âge de 6 ans à l’âge de 16 ans. L’orientation de l’élève est assez tardive : les élèves français, depuis une loi de 1975, suivent tous les mêmes enseignements jusqu’à l’âge de 15 ans au sein d’un "collège unique" (CITE 2).

Deutschland:Überblick News Feed Deutschland Die Verantwortlichkeit für das Bildungswesen in Deutschland ist zwischen Bund und Ländern aufgeteilt. Der Umfang der Kompetenzen des Bundes im Bildungswesen ist im Grundgesetz festgelegt. Soweit das Grundgesetz nicht dem Bund Gesetzgebungsbefugnisse verleiht, haben die Länder das Recht der Gesetzgebung, das im Bereich des Bildungswesens den Schulbereich, den Hochschulbereich, die Erwachsenenbildung und die Weiterbildung umfasst; die Verwaltung auf diesen Gebieten ist nahezu ausschließlich Angelegenheit der Länder. Neben der oben beschriebenen Aufgabenabgrenzung sieht das Grundgesetz auch Regelungen über das Zusammenwirken von Bund und Ländern im Rahmen der so genannten Gemeinschaftsaufgaben vor. Die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung ist in Deutschland nicht Teil des staatlich organisierten Schulwesens, sondern beinahe ausschließlich der Kinder- und Jugendhilfe zugeordnet.

Rapports thématiques La modernisation de l'enseignement supérieur en Europe: financement et dimension sociale 2011 Il est urgent que l’Europe s’emploie, de manière plus résolue et plus cohérente, à renforcer la dimension sociale de l’enseignement supérieur, surtout en cette période de ralentissement de l’activité économique. C’est en substance la conclusion d’un nouveau rapport d'Eurydice sur les politiques des États membres de l’Union, de l’Islande, du Liechtenstein, de la Norvège et de la Turquie en matière d’accès à l’enseignement supérieur, de financement et d’aide aux étudiants. Selon le rapport, les pays doivent adapter leurs systèmes d’enseignement supérieur aux besoins créés par les mutations rapides de la société. Les dirigeants européens se sont fixé pour objectif de faire passer à 40 % la proportion des 30-34 ans titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur d’ici 2020, proportion qui est d’un peu plus de 33 % aujourd’hui. - Communiqué de presse européen

Faits et chiffres Frais et aides financières nationales aux étudiants 2013/2014 - Frais et aides financières nationales aux étudiants - 2013/14: - Highlights - 2013/14: - Description: Montrer Cacher Ce nouveau rapport d’Eurydice donne un aperçu détaillé des frais et des systèmes d’aides financières nationaux en place. Les budgets de l'éducation en Europe 2013 - Fiches nationales sur les budgets de l'éducation en Europe -2013: Investir dans l'éducation est une priorité de la Stratégie Europe 2020. Calendriers scolaires et académiques 2013/2014 - The organisation of the academic year in higher education - 2013/14: Cette publication présente l'organisation de l'année académique (début de l'année académique, répartition des congés, périodes de cours et d'examen) pour chaque pays du réseau. - Organisation of school time in Europe (Primary and general secondary education) - 2013/14: Structures des systèmes éducatifs européens 2013/2014 - Structures des systèmes éducatifs européens 2013/2014: diagrammes: Le TESE en bref: