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BLOG MÚSICA: MÚSICA 5º-6º El viernes día 25 de mayo, los alumnos/as de 5º de educación primaria presentarán sus trabajos sobre una obra que les guste. Buscarán información sobre ella, para comentarla a sus compañeros y así poder conocer un poco más nuestros gustos musicales. ¡Ánimo, seguro que haréis unos trabajos muy bonitos! Aquí tenéis algunas obras que ya han escogido algunos alumnos:*Nerea "Sonrisas y lágrimas" Una de las canciones que más ha gustado en las exposiciones y que muchos ya se conocían por la famosa canción Do Re Mi. * Rebeca "El fantasma de la ópera" * Irene ha trabajado la ópera "Turandot" Aquí tenéis una pequeña muestra de todo lo que ella nos ha contado sobre esta bonita ópera. Irene nos ha puesto la audición "Nessun Dorma" aria del acto final de la ópera Turandot de Giacomo Puccini interpretada por Pavarotti. *Miguel García nos ha hablado de la Radetzky Composición orquestal de Johann Strauss padre, compuesta en 1848. Escuchar la Marcha Radetzky. EXÁMENES DE MÚSICA. 3ª EVALUACIÓN. 21-05-2012 Lunes.

canciones - Recursos - educaixa.com Comentario En el mundo existen muchas culturas y todas son muy diferentes, pero todas las culturas tienen cosas en común. Todos los pueblos han cantado para transmitir sus sentimientos, su cultura y su forma de entender el mundo. En el interactivo se encontrará un mapa en el que se ubican, según su procedencia, tres canciones tradicionales. En cada una de ellas, el/la alumno/a podrá escuchar la canción, ver la letra y su traducción, seguir el pentagrama de la música y conocer los instrumentos que se necesitan para tocarla. Además, las tres canciones contienen un icono con comentarios para el profesorado. Objetivos didácticos Competencias a adquirir Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artística

Partituras para clase Juegos Musicales: ESCUCHAMOS Hoy te presento una página en la que encontrarás un montón de juegos de audición y distinción tímbrica, en un entorno muy agradable para los más pequeños. El protagonista es un personaje con grandes orejas y profundos oídos con el que viajaremos en su avioneta por todo el mundo escuchando, junto a él, los sonidos del entorno. Lo primero que hay que hacer es repostar la avioneta y elegir la maleta que señala nuestro destino. Está en alemán, pero no nos importa porque el juego es 100% musical y 100% disfrutable incluso sin conocer el idioma. Las maletas están ordenadas en los siguientes ambientes: Maleta 1: sonidos de la selva Maleta 2: sonidos en el safari Maleta 3: sonidos de la orquesta Maleta 4: sonidos del bosque Maleta 5: sonidos de la playa Maleta 6: sonidos de la cocina Maleta 7: sonidos de la granja Una vez has llegado a tu destino, empieza escuchando aquí y allá todo lo que te rodea. Escucharás un sonido y tendrás que distinguir su procedencia entre tres opciones propuestas.

Clase de Música 2.0 - Inicio Taller de Música de Primaria Durante este curso 2009/2010 varios alumnos-as han manifestado su deseo de traer y tocar en clase de Música los instrumentos musicales que están estudiando en el Conservatorio, la Escuela de Música ó en academias. Además han explicado a sus compañeros-as las características del instrumento y hemos recogido esos momentos en esta presentación. Gracias a todos, ánimo y feliz verano musical. RESUMEN SOBRE “MECANO”. La música pop es muy pegadiza y además proviene de una abreviatura inglesa de la palabra popular. “Mecano” fue un grupo de música pop muy famoso que existió desde 1981 hasta1992, después volvió a aparecer en el año 1998 pero tan solo duró unos ocho meses, a partir de la edición de un doble disco recopilador que incluía siete nuevos temas para la ocasión. Yo creo que el trabajo está bastante bien, pero hay palabras en él que busqué en el diccionario las puse y lo malo es que de algunas no me acuerdo o se me olvidó buscarlas. COMENTARIO SOBRE “MILEY CIRUS”. Opinión sobre el trabajo

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