Le rap des participes passés
Version originale / Version karaoke / Version iPod, iPhone et iPad Le Cégep de Jonquière et l’auteure autorisent l’utilisation et la diffusion du vidéoclip “Le RAP des participes passés” à des fins pédagogiques uniquement. Les cercles des mots variables en français Au fil de mes années d’enseignement du français écrit auprès de la clientèle en difficulté, j’ai créé et peaufiné ce résumé très simple des mots variables en français, divisés en deux catégories : les mots du groupe nominal et ceux du noyau du groupe verbal. Pour ce qui est du noyau du groupe verbal, je m’en suis tenue aux règles les plus simples (les participes passés par exemple), car les règles plus complexes s’adressent plus aux personnes qui auront à travailler avec la langue écrite, ce qui n’est pas le cas de la majorité. J’espère que cet abrégé sera très utile aux enseignants de français, quels qu’ils soient, et surtout à leurs élèves. Les cercles des mots variables [pdf] Marie Josée Drolet
La thèse, les arguments et les exemples
Méthodes et techniques ► L’argumentation ► vous êtes ici Méthodes et techniques » L’argumentation La thèse La thèse est l’idée défendue par l’auteur dans le texte. On l’appelle thèse initiale / première / soutenue / défendue. La thèse initiale s’oppose à une thèse adverse / antithèse. Ces deux thèses peuvent être explicites ou implicites ; c’est-à-dire on les recherche soit par leur mention explicite (le plus souvent énoncé en début), soit par le but général poursuivi par l’ensemble de l’argumentation. Les arguments Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. Les exemples La place des exemples L’exemple permet d’illustrer une thèse ou un argument d’une thèse. Lorsqu’un exemple suit une idée dans un texte argumentatif, il l’éclaire, la précise et est un exemple illustratif. Si l’exemple précède l’idée, il présente un cas concret et permet de tirer un enseignement général, un argument ou une conclusion. on l’appelle exemple argumentatif. Les types des exemples Articles connexes
La dictée
Jeux orthographes
Abréviations Choisir l'abréviation appropriée • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés • 6 modules de 40 mots • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi, choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Écriture des nombres Écrire correctement des nombres dans des phrases • Choix de réponses 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Majuscules Indiquer si les mots en bleu prennent ou non la majuscule • 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Mélimélo Remettre en ordre les lettres d'un mot • 10 modules de 10 mots • Indices et rétroactions orthographiques fournis • Exercices d'approfondissement
Les familles des mots
Leçons de vocabulaire ► vous êtes ici Vocabulaire Un type d’ensemble de mots: La famille étymologique Un mot et ses descendants Les mots de la langue sont comparables aux humains: ils ont ou ils n’ont pas de descendants.Exemple : L’adjectif dru, les noms bégonia, chalet, épagneul, mascaret, etc. sont isolés. Certains mots ont une descendance réduite à quelques unités. Par analogie avec la famille humaine on a appelé famille des mots l’ensemble constitué par le mot-ancêtre et les mots qu’il a servi à former. Rappelons que ces derniers sont de deux sortes : les dérivés et les composés. Les familles étymologiques Les familles de ce type sont appelées familles étymologiques. Familles dispersées et familles homogènes Les familles dispersées Il arrive que certaines personnes, dans une famille, se séparent des autres, se perdent de vue. Les familles homogènes C’est pourquoi on en vient tout naturellement à parler de familles homogènes. Certains dictionnaires donnent les familles homogènes.
Plus de 50 exercices ludiques pour maîtriser le Français
Pour se perfectionner en français, les célèbres ouvrages de la collection Bescherelle (grammaire, orthographe et conjugaison) offrent en accès libre une série d’exercices ludiques et pédagogiques en ligne utiles en Français Langue Etrangère ou tout simplement pour apprendre et comprendre les subtilités de la langue de Molière : Les dictées en ligne pour l’école (du niveau CE1 à CM2) et pour le collège (du niveau 6e à 3e). Différents thèmes (au choix) d’orthographe, conjugaison et grammaire sont proposés pour ces dictées. Les quiz pour tous permettent de tester sa connaissance de la langue française. Il y est question de vocabulaire, de conjugaison, d’orthographe, de grammaire et d’orthographe grammaticale. La rubrique jeux met à disposition des exercices ludiques (du niveau CE1 à CM2) pour s’entraîner en orthographe, en conjugaison, en grammaire ou en vocabulaire. L’espace règles se concentre sur la conjugaison des verbes. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France
Séquence 5e : Ecriture collective d'un roman policier en classe de 5e
par Nadine Bernet, Collège Le Champivert, Crouy-sur-Ourcq . Cette activité d’écriture est la phase finale d’une unité didactique intitulée " le récit policier" et au cours de laquelle il a été étudié : 1- Le schéma narratif spécifique au récit policier 2- Le mode de narration : le narrateur témoin/le narrateur extérieur 3- Les outils de langue : les temps du récit/le champ lexical du crime et de l’enquête 4- Les procédés d’écriture : description et atmosphère dans les romans policiers, la première du roman 5- Le livre-objet : composition de la première et de la quatrième page de couverture, les relations textes/images... les hypothèses de lecture Supports complémentaires : Le livre de l’élève TEXTES ET METHODES - NATHAN Le jeu CARTES NOIRES de Francis DEBYSER - BELC Lectures individuelles : Le Chien jaune, SIMENON, L’Aiguille creuse, M. L’étude de la couverture, les relations texte/image ont permis à l’élève d’élaborer des hypothèses de lecture et de choisir le livre qu’il lira. 1ère séance
Contenu inaccessible - Les fondamentaux
Réseau Canopé
SITE : Classes Le site pédagogique de la BnF
?connexion&url_zop=
Pour améliorer son français, rien ne vaut une dictée : la rubrique Campus du Monde.fr vous invite à participer, ci-dessous, à la version interactive de la 10e Dictée Campus Eiffel. Une vingtaine de minutes suffisent à l’écrire sur son ordinateur ou sa tablette, avant de découvrir son score et son classement. Deux catégories sont proposées par la linguiste Line Sommant, ancienne collaboratrice de Bernard Pivot pour les Dicos d’or-championnats de France et du monde d’orthographe : la catégorie « lettrés », qui permet d’effectuer la première moitié de la dictée, est recommandée aux collégiens, lycéens et étudiants ; la catégorie « érudits » comporte une seconde partie, plus corsée, destinée aux spécialistes en orthographe et amateurs de défis. Il est possible de participer à cette dictée interactive jusqu’à lundi 18 avril soir.
