Le guide des écoles "différentes"

A l’heure où l’Education nationale planche sur la refondation de l’école, on ne peut que lui suggérer de chausser ses bésicles pour lire Ces écoles qui rendent nos enfants heureux, aujourd’hui en librairie. Ce petit guide réalisé par Antonella Verdiani, docteure en sciences de l’éducation, examine en effet plusieurs exemples français et mondiaux d’écoles dites « nouvelles » ou « alternatives ». Lesquelles, pour la plupart, ne sont pas tellement nouvelles et ne devraient plus être alternatives en 2012. Car ces établissements qui ont « du sens » s’appuient surtout... sur du bon sens. Cultiver le « trésor intérieur » Dans les écoles listées par Antonella Verdiani, les enfants travaillent en groupe plutôt qu’en rivalité, apprennent à leur rythme, s’auto-évaluent plutôt que de passer dans les « grilles » imaginées en haut lieu, donnent leur avis et se lèvent en classe pour chercher des feuilles quand ils en ont besoin. Related: Ressources en éducation

Education Joyeuse* Programme | Les Amanins Avant première du film "Une Idée Folle" Projection gratuite (pas de réservation) à 14h00, en avant première, du film "Une Idée Folle" Tourné dans neuf établissements scolaires (dont les Amanins) - publics et privés, de la maternelle au collège, aux quatre coins de la France - Une Idée Folle pose la question du rôle de l’école au XXIème siècle, à travers le témoignage d’enseignants, d’enfants, de parents ainsi que d’experts de l’éducation. À quels défis les citoyens de demain vont-ils devoir faire face et comment les y préparer ? La projection sera suivie d’un débat en présence d'Isabelle Peloux, directrice de l'école du Colibri, et de Judith Grumbach, la réalisatrice du film.

Ecole privée laïque Montessori à Montreuil et Pré Saint Gervais Carte mentale du nouveau socle commun de connaissances, de compétences Montessori ? Freinet ? L'école heureuse | Le blog d'ecole-vivante.com Publications – AFAPMS (Association Francophone des Agents PMS) Seuls les textes dont la parution dans le Bulletin de l’AFAPMS date d’au moins six mois sont repris ici. Les articles signés n’engagent que leurs auteurs. Toute reproduction est autorisée à condition de citer la source. Année de publication :2015| 2014| 2013| 2012| 2011| 2010| 2009| 2008| 2007| 2006| 2005| 2004| 2003| 2002| 2001| 2000| Bulletin de Avril 2015 : Auteur : Claude Toubeau « Pavé dans la mare : Méta…Vous avez dit Méga? »Bulletin de Janvier 2015 : Auteur : Pascale Wlomainck « Pavé dans la mare : Difference d’époque. Bulletin de Août 2014 : Auteur : Claire Voyant « Pavé dans la mare : L’intégration. »Bulletin de Mars 2014 : Auteur : Magali NOËL« Le KABC-II ou comment traiter les fonctions cognitives de l’enfant de manière attractive. »Bulletin de Mars 2014 : Auteur : Marie-Françoise BADA« La violence scolaire : Mise en place de médiation par le groupe-classe. » Bulletin de Décembre 2005 : Auteur : Jacques BotteEvaluer en Centre PMS : un défi à la mesure de la tâche!

EduKa-3000 Journée Trucs et astuces pour ouvrir une école différente | Printemps de l'éducation Publié le 15/05/2014 Journée avec Laetitia Sauvage, Association Salanganes, La Réunion NOUVELLE DATE : DIMANCHE 29 JUIN 9h30-17h30 Comment créer une école une école « différente » des écoles du système conventionnel, plus libre, plus ouverte aux valeurs de solidarité, coopération entre les élèves, partage entre les enseignants, bien-être… ? Cela semble un rêve impossible à réaliser pour beaucoup de parents et professionnels de l’éducation qui sont découragés parfois par l’importance administrative des démarches, par le fait que ces écoles doivent se situer (au moins au début) dans le privé, donc inaccessibles par les frais de scolarité à la majorité des familles, par le manque de place, de bâtiments conformes eux règles, … Pourtant, des exemples existent et fleurissent tous les jours dans la planète ! Voici l’exemple de Salanganes, association éducative qui a posé la première pierre d’une école maternelle et primaire à l’Ile de la Réunion.

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Il s'agit d'un article du journal l'OBS.

Avec la date de parution, nous pouvons savoir qu'il faut approfondir les recherches pour voir si depuis, il y a eu des modifications.

Un enseignant doit avoir un regard critique, et avoir mené des réflexions constantes. C'est pour cela, qu'il doit veiller à vérifier les informations, les dates et évolutions des articles. by jebanes.inspm Apr 27