À la défense de Québec, capitale de la Nouvelle-France Parcs Canada travaille présentement à reconfigurer son site Web afin de l’adapter aux nouvelles normes pour les sites Web du gouvernement du Canada. Cette reconfiguration nécéssite le retrait de plusieurs pages et sections du site de Parcs Canada. Une partie du contenu éducatif est maintenant disponible à partir de la page Apprendre et découvrir. Pour plus de renseignements au sujet du retrait du Centre de ressources éducatives du site web de Parcs Canada, rendez-vous à la page Changements au Site Web 2012-13. Pour plus de renseignements au sujet de Parcs Canada, rendez-vous à notre page d'accueil. Ou envoyez-nous vos questions par courriel à information@pc.gc.ca.
Élections Canada Outils et ressources pédagogiques Il est plus important que jamais que des enseignants comme vous montrent la pertinence et l'importance de nos institutions parlementaires et démocratiques aux élèves – les électeurs de demain. Élections Canada offre gratuitement aux enseignants du primaire, du secondaire et de français langue seconde des ressources, des outils, des activités, de l'information et des liens conçus pour faciliter leur travail. Disponible à la commande Disponible pour le téléchargement Outils pédagogiques – niveau primaire Choisissons notre mascotte CommanderTrousse complète (guide de l'enseignant, documents de travail, urne et sceaux, isoloir, affiches, CD Choisissons notre mascotte) TéléchargerGuide de l'enseignant et documents de travail seulement Demandez à vos élèves de choisir la mascotte de leur classe. Destinataires : Élèves de la maternelle à la 4e année Description : Trousse d'élection simulée Mon pays, ma démocratie Aux Urnes, Canada! Voter, c'est fort! Je peux voter!
Passeur culturel Augmentez le bon ACELF Philosophie pour les enfants Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La philosophie pour les enfants est une pratique éducative qui cherche à développer la pensée réflexive, créatrice et critique chez les enfants de tout âge à partir de discussions démocratiques et de manuels narratifs dans le cadre pédagogique d'une communauté de recherche philosophique. Créée initialement par Matthew Lipman, elle connaît un développement mondial. Elle constitue aujourd'hui un courant à part entière, à la croisée des sciences de l'éducation, de la philosophie et de la pédagogie. Histoire et généralités[modifier | modifier le code] La philosophie pour enfants n'est pas une approche plus efficace ou simplifiée de l'enseignement classique, extérieur et frontal de la philosophie. La méthode consiste en un débat sur une question de portée philosophique à l'aide d'histoires, le cœur de la méthode reposant sur une délibération entre enfants où l'adulte animateur (instituteur ou intervenant) a un rôle de guide et de facilitateur.
Cher Journal - Scholastic Des auteurs de renom prêtent leur plume à des jeunes filles qui racontent des événements marquants de l'histoire canadienne. Des récits passionnants, écrits sous forme de journaux intimes, spécialement conçus pour les jeunes lectrices de 9 ans et plus. La philosophie pour enfants Les enfants peuvent apprendre à penser et "conceptualiser" s'ils sont mis dès leur plus jeune âge en situation de réfléchir et discuter des questions philosophiques. Matthew Lipman a développé une méthodologie, la "philosophie pour enfants", qui a fait ses preuves dans le monde entier. Cet ouvrage, qui s'ouvre par un texte de Matthew Lipman, a pour objectid de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfant comme prévention de la violence), Jacques Lévine (les ateliers philo, en classes préscolaires), Michel Tozzi (la discussion à visée philosophique) et Britt-Mari Barth (stratégie modélisée pour apprendres à conceptualiser, etc. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et étudiants des IUFM et Hautes Ecoles. PARTIE I. Page 11 à 24 Chapitre 1. Page 25 à 45 Chapitre 2. Page 47 à 69 Chapitre 3.
GeoNet : la page des nouvelles technolog Bienvenue sur GéoNet ! Le site d'H-Francais / Clio, la messagerie de l'Histoire et de la Géographie Cette page en évolution est dédiée aux nouvelles technologies pour l'enseignement de l'Histoire-Géographie Ouvert en 1995, ce site n'a plus évolué depuis 1999. Depuis 2001, toute l'actualité pédagogique sur Internet Cliquez ici pour lire la suite... Le Bac L'Association des Clionautes H-Francais, la liste des Clionautes Spécial feignants : prolongez vos vacances grace à Internet !