Marcel Lebrun - Repenser les learning managment sytems

Le premier "Salon techno-pédago" de l'UQAC Lorsque l'on m'a contacté à ce sujet en décembre dernier, j'avais proposé de mettre mes étudiants de l'hiver à contribution. À titre de rappel, une dizaine d'équipes d'étudiants ont exploré un sujet en lien avec les technologies et l'enseignement ou l'apprentissage. Malheureusement, la date finale du salon a été fixée après le début des stages et ne convenait donc pas pour mes étudiants. Le salon s'est bien déroulé. Au final, j'ai fait deux interventions dans le cadre du salon: la conférence d'ouverture et un kiosque sur les blogues et les wikis. Ma conférence d'ouverture était intitulée "L'importance des TIC pour la communauté étudiante". Mon kiosque portait ensuite sur les blogues et les wikis.

Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant Le plaisir Que tu plaisir ! C'est les rencontres d'Uriage 2013 Voir plus Poésie Poèsie et philosophie avec René Char et son Partage Formel . Voir plus Politique Agir est le thème des rencontres de Sophie 2011 avec Miguel Benasayag, Yves Michaux, Jean François Mattéi ... Voir plus Le monde C'est le thème du festival Philosophia de St Emilion 2009 avec Edgar Morin, Albert Jacquard, Charles Pépin... Voir plus Heidegger Voir plus Le Bonheur C'est quoi ? Voir plus Les Grands Voir plus Le futur C'est le thème des rencontres d'Uriage 2010 avec Yves Michaux, Jean-Jacques Wunenburger, Etienne Klein... Voir plus Psychanalyse Psychanalyse, philosophie et méditation , c'est le thème du colloque " Au delà du moi, la liberté ? Voir plus La liberté Voir plus L'amitié Ou Philia en grec , est le thème du séminaire ( et du livre ) S'ouvrir en l'amitié de Hadrien France-Lanord Voir plus Ethique Ethique et finitude, c'est la chronique régulière de Danielle Moyse en partenariat avec le journal La Croix Voir plus La santé Voir plus Art

Mooc et compétences : une carte "conceptuelle" ? | Pédagogie & Technologie Usages pédagogiques des réseaux sociaux Le Mercredi 12 Décembre, nous avons eu l’honneur de proposer une présentation de notre veille sur le thème "usages pédagogiques des réseaux sociaux" lors de La 3ème Rencontre « Au doigt & à l’œil » organisée par l’An@é. A travers ce post, nous vous proposons de lire notre travail ; Le diaporama présenté lors de cet évènement est aussi en ligne sur Slideshare, il comprend notamment la webographie utilisée. Les médias sociaux sociaux sont des outils qui désignent "un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur Internet ou en situation de mobilité, alors que les réseaux sociaux reflètent une communauté d’individus qui interagissent". (Frédéric Cazzava, 2009) Genèse de l’utilisation des réseaux sociaux à des fins pédagogiques (@GarraManuel, @DaphneMathelier) L’utilisation des réseaux sociaux s’est généralisée depuis l’année 2007. Quels réseaux sociaux utilise-t-on à l’école primaire ? Quels réseaux sociaux utilise-t-on dans le secondaire ?

Balsan : l'Écocampus pour séduire les jeunes - La Nouvelle République Indre Châteauroux. Le centre universitaire du quartier Balsan a été lancé hier. Son but : convaincre les élèves castelroussins de poursuivre leurs études ici. Depuis quelques jours, des panneaux de signalisation un peu particuliers ont fait leur apparition à Châteauroux. L'inscription « écocampus », inscrite en vert et bleu sur fond blanc, n'évoquait certainement pas grand-chose aux automobilistes. Les élus, Jean-François Mayet en tête, lui ont donné un sens, hier. Une vingtaine de diplômes Avant d'en faire de même un peu plus loin, dans un ballet orchestré en direction des nombreux photographes présents pour l'occasion. (1) Centre d'études supérieures, IUT, IUFM, Polytech, HEI, Campus Centre CCI.

Cessez d'être gentil, soyez vrai! - Thomas d'Ansembourg - présentation du livre CESSEZ D'ETRE GENTIL, SOYEZ VRAI ! Etre avec les autres en restant soi-même Version imprimable Présentation du livre paru aux éditions de l'Homme via des notes de conférence, auteur inconnu Thomas d'Ansembourg, auteur de l'ouvrage, psychothérapeute, formateur en communication consciente et non violente, formé à différentes approches psychothérapeutiques, particulièrement à la méthode du Dr Marshall Rosenberg. Thomas d'Ansembourg a avoué que la rencontre avec la communication consciente et non violente a provoqué chez lui un changement de vie. C'est la gentillesse de façade qui est visée, pas la bonté foncière qui s'exerce gratuitement par un don désintéressé. Issu d'une famille aimante et catho de 5 enfants où tous vivaient dans une grande maison, grands-parents compris, Thomas d'A. a toujours été sensible aux conflits, aux tensions, aux non-dits, aux attitudes de façade. Exprimer clairement ET entendre clairement pour ne pas susciter de malentendus JE T'AIME SI = amour conditionnel.

Rentrée historique à Campus Centre – Education – Actualité – Indre Châteauroux. La première promotion de Campus Centre, antenne de HEI Lille a effectué sa rentrée hier, dans les locaux de la CCI. C'est une rentrée historique à plus d'un titre. En dehors des quelques Berrichons, ces élèves apprentis viennent de régions et d'horizons divers. chiffres-clés > Étudiants. Les grands principes de veille 2ième microconférence qui ouvre une réflexion sur la veille, expliquée par François Duport et animée par les autres nombreux participants, dont voici quelques échanges : Microconférence : "les grands principes de la... par FormaVia >> sur slideshare Cette présentation a pour objectif d'amorcer la discussion. Dans la foulée de la micro-conférence, j'ai réaliséun scoop-it à partir des signets sur Diigo en exportant le flux RSS. Faites-vous de la veille ? Mon compte delicious : Combien de temps cela prend ? Quelle différence avec les marques-pages de firefox? Les 3 logiciels de marques-pages sont Diigo, Delicious et PearltreesLes usages de Diigo et Pearltrees sont différents: Diigo me permet de gérer des "listes" thématiques, Pearltrees me permet de créer des liens au sin d'une thématique. Qu'est-ce qu'exactement qu'un Scoop.it ? Scoop-it : permet de fabriquer ces propres flux et sources.