El portal y sus portadas A lo largo de 12 años, educ.ar desarrolló diferentes portadas, o homes. Hacer un recorrido por las mismas –desde su inicio– muestra los cambios que se han dado no solo en el sitio sino también en la Web, y en la educación con TIC a lo largo de las últimas décadas. La portada o home es una de las zonas más importante de un sitio o un portal, en varios aspectos: es un espacio donde se construye la identidad de un sitio, que muestra la organización de los contenidos, sintetiza lo que un usuario puede encontrar en el interior, hace visible contenidos que se encuentran en capas más profundas. Es la puerta de entrada al sitio y el lugar donde el usuario decide continuar la navegación o saltar hacia otro espacio de la Web. De esta manera, inaugurar una nueva portada tiene esos objetivos: decir quiénes somos, trasformarse según las nuevas tendencias web, ofrecer a nuestros usuarios de forma lo más clara posible nuestros contenidos. Pero esta historia empezó hace 12 años.
Sopadelibros, comparte opiniones y encuentra afinidades y recomendaciones QuedeLibros Red social de recomendación literaria - Librofilia Búsqueda de libros - Pdf Motor de búsqueda Las redes sociales en el trabajo con jóvenes « EDUSOTIC Somos muchos los educadores y educadoras sociales que trabajamos con jóvenes y es conocido por todos el tiempo que este colectivo pasa en las redes sociales. En casa, a través de sus propios ordenadores. Fuera de ella, en bibliotecas, centros juveniles y otros lugares que aportan conexiones de red. En locutorios y cibers. Mediante sus móviles… Nosotros tenemos una herramienta a nuestro alcance y debemos saber aprovecharla. Aquellos que se mueven en el entorno de la dinamización juvenil tienen ante sí un potencial enorme para la difusión de sus actividades. Disponer de un perfil en las redes es casi una obligación para las asociaciones, concejalías de juventud y otras entidades que trabajan con este colectivo. Formarnos y actualizarnos en este campo y utilizar de manera coorecta las TICs es muy importante para los educadores, tanto quienes trabajan en educación formal como quienes estamos en la educación informal. Me gusta: Me gusta Cargando...
Yoescribo.com Redes sociales en las escuelas Nuevo axioma de la educación, la brecha entre profesores y alumnos Mucho se habla del crecimiento de las redes sociales. La apertura y el dinamismo que nos han traído con su presencia estas herramientas que, principalmente sirven como nexo de unión entre personas, nos ha situado ante la necesidad de adoptar cambios si es que queremos volver a crecer (en todos los aspectos) No cabe duda alguna que, únicamente analizando las percepciones de los científicos y estudiosos, los recursos actuales sobre los que hemos construido nuestras sociedades no son renovables y comienzan a presentar signos de agotamiento. Grandes lecciones nos ha dejado esta crisis cuyo origen podemos establecer en la caída de las Torres Gemelas (hace ahora 10 años) Pero… ¿por qué sacamos grandes lecciones y son cada vez más numerosos los colectivos que abogan a nivel planetario por un mundo mejor? Grandes lecciones y las redes sociales avanzando hacia su maduración…. El colegio… enemigo de la creatividad
redes sociales, jóvenes, lectura y tic, ocio juvenil, bibliotecas infantil, biblioteca juvenil, fomento de la lectura Antes de entrar en detalle, rescatamos dos recientes artículos que enfatizan el valor de estas comunidades en el ámbito escolar y en el trabajo con los jóvenes. En el primero, Redes sociales en la escuela, Carolina Velasco expone su opinión sobre la utilización de estos recursos en las aulas. Según ella, acabarán siendo las herramientas más eficaces sobre las que se sustente la educación, pero plantea también que en la actualidad hay una brecha entre profesores y alumnos, que actúa de freno. Así, mientras los alumnos tienen mapas genéticos y estructuras cerebrales en formato “red social”, muchos docentes siguen aferrados, por distintas causas, a los modelos tradicionales, lo que deriva en una crisis profunda. El post aparecido en el blog EDUSOTIC titulado: Las redes sociales en el trabajo con jóveneses menos catastrofista y habla a favor de la utilización de estas comunidades virtuales para acercarse a los jóvenes. Y ¿aprender idiomas?