L'Internet et la motivation à l'apprentissage

Ou Article publié dans la Résonnances N°4 -Mensuel de l'école Valaisanne Décembre 2001 De l'isolement régional à l'échec scolaire, en passant par l'hétérogénéité des classes, il se trouve toujours quelqu'un pour laisser entendre qu'une solution moderne passe par les ressources inépuisables de l'Internet, notamment grâce à son ouverture au monde et parce que son attrait résoudrait les problèmes de motivation des élèves. Ces affirmations polarisent le débat plutôt que de favoriser l'émergence de solutions. Dans le passé l'école a toujours intégré les technologies, mais jamais sans les adapter, les scolariser et toujours avec le temps du débat entre le rejet viscéral d'un côté et l'adhésion bavante de l'autre. Une définition pour commencer La motivation selon Myers, 98 est " un besoin ou un désir qui sert à dynamiser le comportement ou à l'orienter vers un but ". On a donc une force et une direction, un vecteur diront les mathématiciens. La motivation -Le réseau est nouveau. À défaut d'obligation

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