Productions d'écrit au cycle 3 by anne-cécile Gabarrou on Prezi
un outil de bookmarking visuel à (re)découvrir
Dropmark est un service que je vous avais proposé en 2011 et que je viens de redécouvrir. Il est très intéressant pour stocker des informations trouvées sur internet (pages web, images, vidéos, etc) ainsi que des fichiers personnels afin de constituer ses collections de favoris et/ou fichiers. Il peut être utilisé pour garder des éléments à lire plus tard, créer un petit site ou une ressource à partager sur un thème donné et s'utilise très facilement par un simple glisser-déposer depuis votre ordinateur ou par l'intermédiaire d'un bookmarklet pour votre navigateur. Devant l'infobésité qui nous guette de plus en plus, voilà un outil de bookmarking visuel très facile à utiliser et doté d'une belle interface. Dernière précision : Dropmark propose une version gratuite (avec 500 Mo) et 2 versions payantes : une Pro et une pour une équipe pour 4 et 5 $ par mois. Dropmark
DiffChecker. Trouver les différences entre deux textes
DiffChecker est un petit outil en ligne qui permet de comparer deux textes et identifier les différences. Le genre de petit utilitaire que j’aime bien. Simple, souple, leger et ultra pratique. Il répond à un besoin assez classique : comparer deux textes similaires. DiffChecker change la donne avec une interface d’une simplicité biblique. Vous pouvez utiliser ce petit utilitaire sans avoir besoin de vous inscrire sur le site. DiffChecker est gratuit et particulièrement utile dans de nombreuses occasions. Lien : DiffChecker
5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels
Comment créer un tableau d’affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant. Je poursuis la série d’articles conacrée aux competences tice nécessaires au prof connecté. Après les outils pour partager des fichiers, voici 5 outils en ligne pour créer et partager des Post-it virtuels. Padlet C’est un de mes préférés. Lino Lino va vous en faire voir de toutes les couleurs. PrimaryWall Voici un service de notes en ligne sur un tableau de liège virtuel adapté à de jeunes élèves. LisThings Ce service vous fournit un veritable tableau de liège pour votre ordinateur. Scrumblr Et vous ? Sur le même thème
Wrike. Gestion de projets et travail collaboratif
Wrike est un puissant outil de gestion de projets et de travail collaboratif qui offre une plateforme en ligne pour optimiser et faciliter les échanges entre les équipes. Wrike est un outil d’une grande flexibilité qui vise à devenir la plaque centrale du travail de groupe en centralisant tâches, calendriers, idées, fichiers et discussions, dans une seule et même interface pour vous permettre d’avoir toute l’information à portée de main. Wrike est redoutable d’efficacité lorsqu’il s’agit de créer, de gérer et de suivre des tâches dans le cadre d’un projet. Avec Wrike tous les membres de l’équipe ont à leur disposition en permanence toutes les informations mises à jour en temps réel sur l’ensemble des tâches. Vous allez pouvoir déléguer des tâches, prioriser les actions, suivre les mises à jour et progressions, réagir et discuter simplement. Parmi les points forts de Wrike, l’intégration poussée avec les outils de partage les plus populaires. Les tarifs de Wrike restent très raisonnables.
Linoit. Mur collaboratif pour la classe
Linoit est un outil TICE qui permet de bâtir un mur virtuel et collaboratif sur lequel partager notes, fichiers, photos et vidéos. Linoit ressemble et peut remplaces avantageusement le vieux tableau de liège en créant simplement un espace de travail et d’échanges collaboratifs. À l’image d’autres outils du même genre dont nous avons déjà parlé sur Outils TICE, Linoit est très facile à mettre en oeuvre, et son utilisation intuitive ne nécessite pas de longs apprentissages. Linoit permet de créer un mur ou un tableau virtuel sans avoir besoin de s’enregistrer. La configuration de chaque tableau permet soit de le rendre public, mais uniquement en consultation soit d’autoriser les lecteurs à ajouter et modifier des éléments. Linoit permet d’ajouter ou d’épingler des notes sous la forme de postIts virtuels en couleur. Linoit permet aussi l’affichage de vidéos. Chaque tableau virtuel peut être partagé par email ou sur les réseaux sociaux via une URL unique. Dans la classe. Lien : Linoit
Je collabore en classe… et en direct!
Faire co-écrire les élèves crée une dimension de responsabilité dès lors qu’ils publient leurs informations “en mouvement” et “à plusieurs mains” : l’écriture collaborative permet de relier les connaissances individuelles des élèves dans un savoir collectif. Comment le professeur-documentaliste peut-il prendre en compte ces compétences à la fois intellectuelles et sociales? Ces conditions pédagogiques peuvent permettre à l’élève d’interagir avec ceux de sa classe, voire en dehors, ajoutant une dimension responsabilisante d’une écriture en ligne qui est “vue” et “lue”. On a pas attendu le numérique pour faire collaborer les élèves. Quelle finalité à l’écriture collaborative? C’est la possibilité de développer des habitudes informationnelles dans une dynamique d’intelligence collective, si tant est que le cadre pédagogique soit bien posé. Entre autres : En pratique? Des exposés collaboratifs : Un thème d’exposé est donné à l’ensemble d’une demi-classe. Travail sur le copier-coller : Comment?
Postclass: une excellente application pour collaborer, communiquer entre élèves, professeurs et même parents
A l’heure des ENT, l’application pourrait paraître désuète mais les utilisations que l’on peut en faire sont pourtant nombreuses. postclass est à mi chemin entre un ENT et un réseau social. Elle permet de créer un espace d’échange de fichiers, documents,quiz, tâches à accomplir… pour une classe, un groupe particulier d’élèves ou tout autre groupe. Le fonctionnement est extrêmement simple. A l’accueil, on se retrouve sur un mur qui est l’endroit où apparaissent toutes les actions.Chaque élément échangé apparaîtra ici et sera visible par tout le groupe concerné. Chaque utilisateur peut ajouter des éléments comme il l’entend. Pour le fonctionnement, il est particulièrement bien adapté à l’utilisation avec des élèves car il n’est aucunement nécessaire de disposer de mail ou d’un numéro de téléphone ni aucune information pour participer à un groupe. le professeur ou toute autre personne crée une classe et invite les personnes de son choix. Lien: Postclass pour Windows, Mac, Android et iOS
SketchBoard. Créer des mind maps en mode collaboratif
SketchBoard est un outil collaboratif en ligne qui permet de créer en ligne des mind maps ou cartes heuristiques à plusieurs. Le mind map est un outil formidable dans le cadre du travail collaboratif. Lorsqu’il s’agit de travailler sur des nouveaux projets ou pour analyser méthodes ou process en équipe rien ne vaut l’efficacité d’une carte mentale. SketchBoard est une réponse intéressante à ce type de besoins et particulièrement si les collaborateurs travaillent à distance. L’éditeur en ligne de SketchBoard est particulièrement simple à prendre en main. SketchBoard permet de créer des cartes mentales publiques ( par défaut ) mais aussi des cartes privées. Le service SketchBoard est gratuit si vous créez des cartes mentales ou mind maps publics. Lien: SketchBoard
