Vision et engagement de Microsoft pour l'education - La Classe immersive | Microsoft Education Vivez l'expérience ! Cet espace conçu par le cabinet international d’architecture scolaire Fielding & Nair, permet d’explorer les différentes possibilités d’aménagement de l’espace (dans l’école mais aussi dans son interaction avec des classes et acteurs distants…), et ouvre des utilisations fluides des dernières avancées technologiques (3D, nouvelles interfaces naturelles, gestion de l’information par le geste, mobilité, réseaux sociaux, interaction distante entre classes….). En savoir + Outils mis à disposition : Espace Multipoint Espace Kinect Tablettes Windows 8 Projecteurs interactifs Tables Pixelsense Projecteur 3D
Entreprises - Fondation pour l'Ecole Investissez dans l'avenir,devenez vous aussi un bâtisseur d'école :aidez la Fondation pour l'école ! Vous pouvez devenir une Entreprise Mécène en faisant un don directement déductible de l’impôt sur les sociétés. 60 % de votre don est déductible directement de l’impôt sur les sociétés (le don étant pris en compte dans la limite de 0,5 % du chiffre d’affaires, le surplus étant reportable sur les cinq années suivantes). Par exemple, si votre entreprise soutient la Fondation pour l’école à hauteur de 10 000 €, pour pourrez déduire directement 6000 € de votre impôt sur les sociétés. Certains collèges et lycées indépendants sont habilités à recevoir la taxe d’apprentissage. Contactez la Fondation pour l'école (fondationATfondationpourlecole.org) qui vous mettra en contact avec des établissements éligibles à la taxe d'apprentissage susceptibles de correspondre à vos attentes. Vous pouvez parrainer les étudiants de l'Institut libre de Formation des maîtres. Vous faites un don en ligne :
Créer l’école de mes rêves | École de la Croisée des Chemins Télécharger cette page en pdf Cet atelier sur un week-end est proposé aux personnes qui souhaitent être accompagnées dans la création et la mise en œuvre d’un projet d’école, quelle que soit leur optique pédagogique. A noter : il n’est pas nécessaire d’avoir suivi une formation au sein de l’Éducation Nationale pour se lancer dans un tel projet. Notre intention Vous apporter un soutien moral et méthodologique, basé sur notre expérience ;Proposer un environnement d’apprentissage expérientiel, coopératif, et centré sur les besoins des personnes et du groupe ;Permettre à chacun-e de révéler l’école unique dont il/elle est porteur/se. Qui nous sommes et pourquoi nous proposons notre aide Fleur Mathet-Jolly a pratiqué l’instruction en famille pendant une dizaine d’années, tout en menant des recherches personnelles sur l’accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages. Thomas Marshall est titulaire d’un doctorat en sciences de la communication. Comment se passent ces deux journées En pratique
Tribune Dépister les futurs délinquants dès 3 ans, porter la responsabilité pénale à 12 ans, mesure considérée comme « de bon sens » par la Garde des Sceaux[1], créer des centres fermés pour délinquants dont les pratiques éducatives sont souvent contestables, faire saisir des enfants de migrants au sortir de l’école ou au sein des familles, séparer les familles pour expulser les personnes qui ne parviennent pas à être régularisées, enfermer des mineurs avec des majeurs au mépris de la loi, confondre l’information avec la répression, fouiller à corps des collégiens au prétexte de « créer de la bonne insécurité, satisfaisante à terme en matière de prévention »[2], alors que de l’aveu même des magistrats la délinquance des mineurs est stable quantitativement. En revanche, jamais on n’a été aussi loin dans la dénégation de la sexualité infantile, dans la revendication « au droit d’avoir un enfant » comme si l’enfant était un bien, dans le compassionnel à l’égard de tous les exclus. Françoise Clerc
A la découverte de la classe immersive Microsoft France inaugure aujourd’hui la classe immersive, premier espace d’apprentissage 100% numérique en Europe. Equipée des dernières avancées technologiques et entièrement repensée, la classe entend favoriser la réussite scolaire en développant de nouveaux outils pédagogiques et de nouvelles méthodes d’apprentissage. Aujourd’hui au programme, un cours sur le mystère de la construction des pyramides. Les élèves sont réunis au centre de la classe, dans une semi-pénombre. D’un revers de la main, il transforme la carte en photo satellite et la classe se lance à la recherche des vestiges d’une rampe de construction. Un scénario de science-fiction dans une salle de classe en 2025 ? > L’école doit s’adapter aux nouvelles attentes et aux nouveaux besoins Petit retour en arrière. Il appelait de ses vœux une nouvelle réflexion sur les contenus de l’enseignement mais également sur la manière d’enseigner pour « préparer les jeunes à leur avenir » : Résultat ?
Particuliers - Fondation pour l'Ecole Investissez dans l'avenir,devenez vous aussi un bâtisseur d'école :aidez la Fondation pour l'école ! Faire un don en ligne : cliquez ici Faire un don par chèque ou par virement : Complétez celui des formulaires ci-dessous qui correspond à votre don Formulaire de don ponctuel : cliquez ici. Formulaire de don régulier : cliquez ici. Si vous réglez par chèque, il vous suffit de nous l'adresser à l'ordre de la "Fondation pour l'école" à l'adresse suivante: Fondation pour l'école- Comité des dons- 25, rue Sainte-Isaure -75018 Paris.Si vous réglez par virement, les coordonnées de notre compte bancaire sont les suivantes : Numéro de RIB: 30 066 10241 00010671901 21 IBAN: FR76 3006 6102 4100 0106 7190 121 Code Bank Indentification Code (BIC) : CMCIFRPP N’oubliez pas de nous prévenir de votre don par courriel à contact[AROBASE]fondationpourlecole.org en précisant vos coordonnées complètes pour que nous vous expédions un reçu fiscal. Le don par virement est la modalité de don que nous recommandons.
L'éducation au développement durable L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. Une mise en œuvre progressive
Interactions TPTS - Transformation personnelle / Transformation sociale ECOLES DIFFERENTES : LE GUIDE-ANNUAIRE 2013 des alternatives éducatives [VIDEO] Vivre la solidarité pendant les vacances Vivre la solidarité en vacances, c’est possible ! Visions Solidaires, association togolaise d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, vous propose des Vacances Solidaires au Togo en juillet et août 2013. Les Vacances Solidaires de Visions Solidaires Née de la rencontre entre des jeunes du Sud et du Nord durant l’été 2008, Visions Solidaires a su se construire autour des valeurs de solidarité et de partage qui ont été à l’origine de sa création. Afin de continuer à faire vivre ses idéaux, elle organise des Vacances Solidaires qui ont pour objectif de contribuer à l’échange entre les peuples à travers la réalisation de projets sociaux. Les Vacances Solidaires offrent une occasion de se rendre utile dans un projet de solidarité durant deux à trois semaines tout en découvrant le Togo et quelques unes des multiples facettes de la culture togolaise. Etre activement solidaire Mission 1 : Animation de jeux éducatifs sur la citoyenneté auprès des jeunes Des Vacances Solidaires pour qui ?
Les Intelligences multiples Au coeur de la révolution du savoir, bâtir une école pour le XXIe siècle Action de formation au service des orientations diocésaines « Chaque compétence est conçue comme une combinaison de connaissances fondamentales pour notre temps,de capacités à les mettre en oeuvre dans des situations variées, mais aussi d'attitudes indispensables tout au long de la vie. » (Socle commun de compétence) Quelle que soit leur situation, les enseignants constatent des changements importants dans le comportement des élèves aussi bien dans leur rapport à l’autorité que dans leur rapport au savoir : difficulté à accepter les contraintes, difficulté à trouver du sens et de l’intérêt à leur scolarité, difficulté à se concentrer, à apprendre, etc. L’approche par les intelligences multiples est une entrée qui présente plusieurs avantages pour une équipe : elle est simple d’accès et offre de nombreuses applications dans le champ des apprentissages. 14 octobre 2013, 9 h – 16 h 30 Conférence de Gervais SIROIS
Cours Candelier - Tourcoing L’école a inscrit 190 élèves depuis le mois de septembre, c'est également une petite entreprise qui a créé 8 emplois à plein temps et 6 emplois à temps partiel. Voir les photos Cours Candelier Scolaire, Association loi 1901 - 4, place de la République, Tourcoing (59200) - 03 20 36 05 46 Ecole du Blanc Mesnil - 2 rue du Château, Croix (59170) Écrire à la main : un avantage cérébral L’écriture manuscrite améliore l’apprentissage ainsi que la qualité et la complexité des idées. Un article de Gabriele Paschek Gabriele Paschek linguiste, est journaliste scientifique à Wolfsburg, en Allemagne Cliquez sur l’image pour lire l’article : Écrire à la plume : le geste et son importance Depuis que les enfants écrivent au stylo bille, ont-ils une si jolie écriture? Un article de Françoise Candelier, directrice Lire l'article L’école du Blanc Mesnil a été fondée par Cours Candelier Scolaire en 2009. Après une carrière de 30 ans dans l’école publique, j’ai décidé de prendre ma retraite pour fonder cette école.
Ecole changer de cap!