Comment faire écrire nos enfants correctement et joliment ? - LeWebPédagogique

C’est un souci majeur de bon nombre d’enseignants et de parents. Mais comment faire enfin écrire correctement, joliment et surtout lisiblement nos élèves ou nos enfants?? On a beau faire, parfois on s’arrache les cheveux pour aider nos enfants ou nos élèves à bien écrire. Après quelques années de réflexion et de pratique sur le sujet je n’en ai moi même pas encore fait le tour mais je souhaitais partager quelques tuyaux avec vous. Tout d’abord il faut admettre que dans notre formation d’enseignant (I.U.F.M ou I.F.P ou master) aucune méthodologie ne nous est transmise sur la manière de faire écrire les élèves. Je me suis aussi penché sur les travaux et conseils d’ergothérapeutes ou de spécialistes en rééducation de l’écriture telle Laurence Pierson. Cette dernière insiste notamment sur des points, primordiaux à son sens : PRIVILÉGIER le DESSIN, la motricité fine ne pas multiplier les exercices de graphisme classiques (ponts zig zag,boucles). A bientôt !

Comment évaluer l'écrit d'une façon informelle Avantages: - Donne une information éducative utile. - Plus facile à comprendre par les parents, étudiants, professeurs. - Permet aux professeurs de mettre l.' Le prof peut analyser: a) facilité de l'écrit; b) types de phrases; c) vocabulaire; d) grammaire; e) contenu. 1. Mesurer la longueur moyenne d'une phrase (LMP) Critères : En moyenne, un enfant de 8 ans écrit une phrase de 8 mots. Comment: - Compter le nombre de mots individuels 2. Forme: - phrase en fragments - phrase simple - phrase composée - phrase complexe Fonction: - phrase affirmative - phrase interrogative - phrase imprative - phrase exclamative Comment: - Compter la forme des phrases (On peut remarquer s'il y a progrès d'un écrit à l'autre.) 3. Mesurer la variété des mots utilisés: Comment: Ex.: "Le chien noir est dans la maison noire." 4. Mesurer les aspects mécaniques de l'écrit. Comment: - Compter le total des mots de l'écrit 5. Cette évaluation est souvent subjective. l. mots/phrases _____ (LMP) 2. 3. 4. 5.

Exercices d'écriture Voici la liste des exercices par ordre alphabétique. Quand vous cliquez sur son titre, il vous envoie sur la page à laquelle toutes les contributions pour le même exercice sont regroupées. Pour connaître les contraintes de l'exercice, cliquez sur le mot "énoncé" placé sous chaque titre. Bonne critique de livre détesté Enoncé Brève rencontre + 1 livre Enoncé Contretemps Enoncé Crime parfaitEnoncé Débuts de romansEnoncé Décrire le désir d'écrireEnoncé HaïkuEnoncé Je me souviens Pas d'énoncé. Le livre de mon enfanceEnoncé Les films de ma vieEnoncé "Merci"Enoncé Out of the past Enoncé Partir, revenir Enoncé Quand je serai plus vieux/vieilleEnoncé Something happened Enoncé